漳浦龙成中学高一上学期语文期中考试

高考帮——帮你实现大学梦想！1/17漳浦龙成中学2016——2017学年高一上学期语文期中考试（总分：150分考试时间：120分）命题人：刘爱玲审核人：杨跃辉一、古代诗文阅读（53分）（一）文言文阅读（30分）阅读下面的文言文，完成1-7题。夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。1.下列语句加点的词语，解释不正确的一项是（）A、若使烛之武见秦君见：拜见B、然郑亡，子亦有不利焉然：然而C、且君尝为晋君赐矣尝：曾经D、阙秦以利晋，唯君图之唯：只有2.下列句子分别编为四组。最能表现烛之武机智善辩的一组是（）○1若使烛之武见秦君，师必退○2秦、晋围郑，郑既知亡矣○3今急而求子，是寡人之过也○4共其乏困，君亦无所害○5邻之厚，君之薄也○6今老矣，无能为也已A、○1○3○4B、○2○4○5C、○1○5○6D、○2○3○6高考帮——帮你实现大学梦想！2/173.下列各居中没有通假字的（）A、失其所与，不知B、图穷而匕首见C、隰则有泮D、朝济而夕设版焉4、下列各句中，加点字词活用不同于其他三项的（）A、越国以鄙．远B、若不阙．秦C、太子迟．之D、群臣怪．之5、下列各组句式中不相同的一组是（）A、①太子及宾客知其事者②秦王购之金千金，邑万家B、①燕国见凌之耻除矣②父母宗族，皆为戮没C、①是寡人之过也②今日往而不反者，竖子也D、①夫晋，何厌之有②佚之狐言于郑伯曰6.下列句子中加点字的用法分类正确的一项是（）○1夜．缒而出○2函．封之○3箕．踞以骂之○4雨．雪霏霏○5其黄．而陨○6太子迟．之○7若亡．郑而有益于君○8謇朝．谇而夕．替○9屈．心而抑．志兮A、○1○2○3○8\○4\○5\○6\○7○9B、○1○2○3○8○9\○4○5\○6○7C、○1○2○3○4\○5○6○7\○8○9D、○1○2○3\○4○6○7○9\○5○87.下列句子中，加点词语不属于古今异义的一项的是（）A、樊将军以穷困．．来归丹B、行李．．之往来C、怨灵修之浩荡．．兮D、与郑人盟．8.把下面句子翻译成现代汉语。（9分）（1）夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？(4分)（2）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。（3分）高考帮——帮你实现大学梦想！3/17（3）于是荆轲遂就车而去，终已不顾。（2分）（二）、按要求写出诗句。（8分）（1）、《氓》用“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：，（2）、《氓》在文章结尾回忆了少年时代尽情欢愉的情景：，（.3）.《离骚》在文章开篇给我们写出了一位忧国忧民的诗人形象的句子：，（4）、《离骚》中诗人埋怨君王荒唐无则，不能体察民心的句子是：，（5.）《沁园春长沙》中诗人面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：___________，_________，_____________（6）、《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子，（7）.《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：，（8.）诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中“，”两句运用侧面烘托手法，表现了诗人自己的这种心情。（三）古代诗歌阅读（15分）9阅读下面的古诗，完成题目。(9分)桃夭桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。高考帮——帮你实现大学梦想！4/17桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。氓桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮！无食桑葚。于嗟女兮！无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。（1）《桃夭》在章法结构上采用了什么形式？有何作用？（3分）（2）以上两首诗兼采用了比兴手法，请从比兴手法运用的角度，分别赏析这两首诗。（6分）（3）下列有关文学常识的说法，不正确的一项是（）A、屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人，他开创了诗歌由集体歌唱到个人独立创作的新时代。B、我国文学史上素以“风骚”并称。“风”指“国风”，代指《诗经》;“骚”《离骚》，代指《楚辞》。后代用来泛称文学，在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫领风骚。C、“楚辞”由两个含义：一是指屈原创制的一种诗歌体裁；另一个是指刘向辑录的屈原作品集。D、我国十个发展史上有两大优秀传统，其中现实主义源头是《诗经》；浪漫主义则创始于《楚辞》。(4)下列说法不正确的一项是（）高考帮——帮你实现大学梦想！5/17A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初年至春秋中业的诗歌305篇，古称“诗三百”。它和乐、射、御、书、数一起被称为“六艺”。B、“风”、“雅”、“颂”是《诗经》中的三部分，“赋比兴”是《诗经》的表现手法，后人把两者合称为“六义”。C、解释《春秋》的著作代表性的有三部，分别是《左传》、《公羊传》、《谷梁传》D、“五经”指的是《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》二、现代文阅读（20分）阅读下面的文字，完成10-13题。巴尔塔萨的一个奇特的下午【哥伦比亚】加卡列尔·加西亚·马尔克斯鸟笼做成了。巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下。刚吃完午饭，就听人到处在说，他做了一个全世界最漂亮的鸟笼。来瞧热闹的人多极了，巴尔塔萨房前简直门庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鸟笼，把木工作坊的门关上。“你该刮刮脸啦。”乌尔苏拉对他说。两个星期以来，丈夫一心扑在鸟笼上，干木工活儿就不用心思了，她很不高兴，可是鸟笼一做好，她的烦恼就顿时烟消云散了。“你能赚多少钱呢？”她问。“不知道，”巴尔塔萨回答，“我想要价三十比索。末了总能到手二十吧。”“你先要五十比索，”乌尔苏拉说，“这半个月来，你起早贪黑的。再说，这鸟笼多大呀。我这辈子见过的鸟笼，就数这个大哩。”有关鸟笼的消息早就传开了，老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟，那天下午，大夫出诊归来，就去看个究竟。高考帮——帮你实现大学梦想！6/17饭厅里挤满了人，那鸟笼放在桌上，供人观赏。偌大的鸟笼用铁丝扎成，分成三层，上下有通道，里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。空余部分，装有鸟儿嬉戏用的吊杆。整个鸟笼，犹如一座大型冰厂的模型。老大夫左看右瞧，他寻思，这鸟笼果然名不虚传，比他想给妻子买的那种漂亮多了。“①这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。”说着，他当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上，“得，我买下了。”“已经卖给别人啦。”乌尔苏拉说。“蒙铁尔的儿子，是他订做的。”巴尔塔萨补充道。大夫又瞧瞧鸟笼。“你可以再做一个嘛！”“很抱歉，大夫，”巴尔塔萨说，“可是已经出手的东西是不能再卖的呀。”大夫耸耸肩膀，“他们出多少钱买下的？”巴尔塔萨把目光转向乌尔苏拉。“六十个比索。”她说。大夫又看看鸟笼。“真漂亮，”他赞叹着，“漂亮极了。”说罢，转身朝门口走去，“蒙铁尔可真有钱啊！”财主蒙铁尔对于鸟笼的新闻无动于衷。他就住在离这儿没有多远的地方，一间堆满家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罢午饭就紧闭门窗，在黑洞洞的屋子里，睁着眼睛整整待上两个钟头。她忽然听见人声嘈杂，不仅吃了一惊。开门一看，之间门前聚集着一大帮人，巴尔塔萨拿着一个鸟笼也在那儿。他穿一身白，胡子刮得精光，神情严肃纯朴。“这玩意儿真太妙啦，”蒙铁尔的妻子喊了起来，顿时容光焕发，她把巴尔塔萨请到屋里，“我这一辈子都能没见过这么好的玩意儿。”“彼贝在家吗？”巴尔塔萨把鸟笼搁在饭厅的桌子上。“他还在学校里呢，一会儿就回来。”她答道。接着补上一句：“蒙铁尔这会儿在洗澡呢。”高考帮——帮你实现大学梦想！7/17蒙铁尔体态肥大，浑身毛茸茸的，脖子上搭着一条毛巾，从卧室的窗户里探出身来：“那是什么呀？”“彼贝的鸟笼呗。”巴尔塔萨说。那女人疑惑地瞧他一眼：“是谁的？”“彼贝的呀，”巴尔塔萨的语气十分肯定，“是彼贝让我做的呀。”蒙铁尔穿着裤衩就从卧室走了出来。“彼贝！”他大喊了一声。“孩子还没有回来呢。”他妻子喃喃地说。彼贝在门洞里出现了。他约摸十二岁，眼睫毛弯弯的，沉静忧伤，活像他母亲。“你过来，”蒙铁尔对他说，“是你让他们做鸟笼的吧？”孩子低下脑袋。蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他的眼睛，“你说呀。”孩子咬咬嘴唇，一声不吭。“蒙铁尔！”妻子埋怨了。蒙铁尔放开孩子，转身朝巴尔塔萨走来。“抱歉得很哪，巴尔塔萨，你事先应该跟我商量一下嘛。只有你才会跟小孩子打交道。”他把鸟笼还给巴尔塔萨，“你赶紧拿走，能卖给谁就卖给谁。”②那孩子一直木然不动地呆着，连眼皮都不眨一下。等巴尔塔萨接过鸟笼，迟疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼噜似的，喉咙里发出一声闷响，然后趴到在地，嚎啕大哭。蒙铁尔冷眼瞧着，无动于衷。母亲想上去抚慰一阵。“别管他。”蒙铁尔毫不妥协。巴尔塔萨瞧那孩子半死不活的，活像一头害了传染病的牲畜。“彼贝！”巴尔塔萨笑盈盈地走到孩子跟前，把鸟笼递给他。那孩子一跃而起，抱住跟他差不多大小的鸟笼，透过密集的铁丝瞧着巴尔塔萨，不知说什么好。“巴尔塔萨，”蒙铁尔轻声说，“我不是说了吗，你把鸟笼拿走吧。”“还给人家吧。”母亲吩咐孩子。高考帮——帮你实现大学梦想！8/17“你留着吧。”巴尔塔萨说。“你别犯傻了，巴尔塔萨，”蒙铁尔边说边拦住他，“你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会给你的呀。”“没事儿。我就是特意做了送给彼贝的，没想过要什么钱嘛。”巴尔塔萨从挤在门口瞧热闹的人群里拨开一条路，走了出去。巴尔塔萨在台球房受到热烈欢迎。这时候，他还在想，他做的鸟笼比别人的好，为了不让蒙铁尔的儿子哭哭啼啼，只得把鸟笼送给他，诸如此类的事情没什么新鲜的。可是过不了多久，他发现这类事情对许多人还挺重要，不禁兴奋起来。“他们到底还是给了你五十比索才买下鸟笼的吧。”“六十比索。”巴尔塔萨答道。众人给巴尔塔萨斟上一杯啤酒，他一一回敬。天刚擦黑，他就喝得酩酊大醉，漫无边际地胡扯起来。他说他要做一千个鸟笼，每个售价六十比索。然后，再做它一百万个，攒满六千万比索。电唱机由他出钱不停地唱了整整两个钟头。大家举杯敬祝巴尔塔萨身体健康，走运，幸福。乌尔苏拉做好一盘葱头炸肉，一直等他。有人告诉她，她丈夫在台球房里欢喜若狂地跟大伙儿喝啤酒呢。她不相信，因为巴尔塔萨从来没有喝过酒。差不多半夜了，巴尔塔萨还在灯火通明的台球房里，一步也动弹不得。他花了不少钱，只得留下手表抵押，保证次日还清欠款。过了一会儿，他劈腿坐在街上。清晨五点钟，赶去望弥撒的妇女们看见他还坐在那儿。(选自高兴主编《小说中的小说》，有删改)10.请用简明的语言概括下这篇小说的情节。（4分）11.依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（4分）高考帮——帮你实现大学梦想！9/1712.按照要求回答下面两个问题。（6分）（1）对小说中画线①处的人物语言进行赏析。（2）指出小说中画线②处所用的描写方法，并分析这段文字在情节发展上的作用。13.小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同的角度谈谈你的见解。（6分）三、语言文字运用（17分）14.下列语句中加点的成语，使用不正确的一项是（）A、我大学时最喜欢现当代文学，听着学问渊博、谈吐恢弘的老师纵横捭阖，激扬文字．．．．，我就有一种难以按捺的创作冲动。B、阳春三月，本应是杨柳依依．．．．，百鸟唧唧，让人没想到的是，一连几天却是雨雪霏霏．．．．，寒气逼人，真不知这老天在做什么，莫非忘了要播种春天？C、制造假冒伪劣商品的行径无异于饮鸩止渴．．．．，不仅伤害了消费者的权利，同时也砸了商家自己的牌子。D、《再别康桥》全诗别出心裁．．．