物质的量

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网【学习内容】物质的量【学习目标】1、知道摩尔是物质的量的基本单位；2、懂得阿伏加德罗常数的含义；3、意识到物质的量是联系微观粒子与宏观物质的纽带；4、理解并熟悉物质的量、微粒数、摩尔质量、物质的质量之间的转化关系；初步学会简单计算。5、培养演绎推理、归纳推理、逻辑推理和规范解题的能力以及严谨的学习态度、科学的学习方法。【学习过程】〖问题引入〗你能说说化学方程式“2H2O电解2H2↑+O2↑”的含义吗？微粒个数比质量比发现问题：化学反应一方面以微粒的形式进行，另一方面又是以一定质量进行的。提出问题：如何快捷知道一定质量的物质中所含有的微粒个数呢？为此，我们来学习一个新概念——摩尔一、摩尔1、摩尔是单位。（好比“米”是单位）（mol）（m）2、国际规定：0.012KgC-12中所含有的原子数为阿伏加德罗常数。该常数用ＮＡ表示。3、含有阿伏加德罗常数个微粒的集合体为1mol（即：每摩尔物质中含有个微粒）4、阿伏加德罗常数的近似值为6.02×10２３mol-1（即：每摩尔物质中约含有微粒数为6.02×10２３）〖应用与实践1〗（1）、1mol金刚石中约含有个碳原子。（2）、1mol氧气中约含有个氧分子；个氧原子。（3）、1mol氯化钠中约含有个钠离子；个氯离子。（4）、请你仿照上述举例说说。（你能否知道某些物质是由什么微粒构成的）（5）、2mol水银中含有个汞原子。（6）、0.5mol水中含有个水分子，个氢原子，个氧原子。（7）、3molNa2SO4中含有个Na+和个SO42-。补充：如何判断一种物质是由分子、原子、离子构成的呢？学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网金属：单质非金属：纯净物酸：碱：无机物盐：化合物金属氧化物：氧化物非金属氧化物：有机物：（8）、你能能说说1mol下列物质中所含的微粒个数吗？①H2②Cu③H2SO4④NaOH⑤Na2CO3⑥H2O⑦CH4“米”是长度的单位，“摩尔”是“物质的量”的单位。“物质的量”和长度一样，都是国际单位制中的基本物理量，其符号是“n”，单位是“mol”，问“物质的量”是多少，要带上“mol”。〖应用与实践2〗⑴含有阿伏加德罗常数个碳原子的物质的量为；⑵6.02×10２３个氧分子的物质的量为，其中氧原子的物质的量为；⑶1.204×1024个二氧化碳分子的物质的量为，其中碳原子的物质的量为，氧原子的物质的量为；⑷请你仿照上述说说。〖小结〗微粒数（N）、物质的量（n）、阿伏加德罗常数（NA）三者的关系：〖应用与实践3〗⑴判断正误：①1mol小米；②1mol氢；③0.5mol氧分子和0.5个氧分子；④阿伏加德罗常数就是6.02×10２３mol-1。⑵填空：①2molCO2中约含个二氧化碳分子；学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网②0.5molH2SO4中约含个氢原子；③0.25molH2SO4中氧原子的物质的量为；④6.02×1024个氧分子的物质的量为；⑤3.01×1023个水分子中氢原子的物质的量为。⑶你能否体会出：由物质的“物质的量”可求出构成该物质的微粒数和由微粒数求出该物质的物质的量。⑷请你写出下列化学方程式并写出各物质的微粒个数比、物质的量比、物质的质量比：①碳的完全燃烧；②氢气的燃烧；③甲烷的燃烧。二、摩尔质量单位物质的量的物质所具有的质量，称为该物质的摩尔质量。（即1mol物质的质量就是该物质的摩尔质量，指数值）摩尔质量的符号是“M”，单位是“g.mol-1”，在数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量。如：碳的摩尔质量是，即1mol碳的质量是。M（H2O）=，即1mol水的质量是。请你再举例说说：〖应用与实践4〗⑴2molO2的质量是。解：M（O2）＝32g·mol-1m（O2）＝2mol×32g·mol-1＝64g⑵0.5mol水的质量是。⑶36g水的物质的量是。⑷22g二氧化碳的物质的量为。〖小结〗物质的量（n）、物质的质量（m）、摩尔质量（M）的关系：学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网〖总结〗微粒数（N）、阿伏加德罗常数（NA）、物质的量（n）、物质的质量（m）、摩尔质量（M）的关系〖应用与实践5〗1、2molH2的质量是，其中所含氢原子的个数是。2、4.9gH2SO4的物质的量为，其中所含氧原子的个数是。3、0.2molCaCl2中Ca2+的个数是，Cl-的物质的量为。4、4gCuSO4中Cu2+的个数是，硫酸根离子的物质的量为。5、有五种物质①6gH2②0.5molCO2③1.204×1024个氯化氢分子④147gH2SO4⑤92g酒精其中物质的量最大的是；所含分子数最多的是；所含原子数最多的是；质量最大的是。体会：先求物质的物质的量，再转化成其它的。【课外阅读】在日常生活、工农业生产和科学研究中，经常要使用一些物理量来表示物质及其数量的多少、大小、强度等。例如，1m布、2kg糖、30s等等。有了米、千克这样的计量单位，就能表示这些东西的数量。但是，世界各国、各民族的文化发展不同，往往会形成各自的单位制，如英国的英制、法国的米制等。因而使得同一个物理量常用不同的单位来表示。例如，压强的单位有千克/平方厘米、磅/平方英寸、标准大气压、毫米汞柱、巴、托等多种。这么多的单位在换算过程中很容易出现差错，这对于国际科学技术的交流和商业往来是非常不方便的。因此，就有了实行统一标准的必要。国际单位制（代号SI）是一种通用的、统一的单位制。它通过七个基本单位和物理关系式，可以导出物理学、化学等自然科学中所有的物理量的单位。因而它可以使工农业生产、科学技术、国民经济、国际贸易、医学卫生以及日常生活各个方面的计量单位有一个统一标准。1977年5月，我国国务院颁布了《中华人民共和国计量管理条例（试行）》，并在第三条中明确规定“我国的基本计量制是米制，即公制，逐步采用国际单位制”。1981年4月，经国务院批准颁发了《中华人民共和国计量单位名称与符号方案（试行）》，要求在全国各地试行。附：国际单位制物理量长度质量时间电流热力学温度物质的量发光强度单位名称米千克秒安（培）开（尔文）摩（尔）坎（德拉）单位符号MkgsAKmolCd学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网