生物检测二十六实验常考题型课后加练卷

检测（二十六）“实验常考题型”课后加练卷1．为探究不同浓度的2,4­D溶液对绿豆种子萌发的影响，人们用不同浓度的2,4­D溶液分别处理绿豆种子12h，再在一定的条件下培养，得到的实验结果如图所示。请分析回答下列问题：(1)2,4­D是________(激素)类似物，该激素在促进植物生长方面与________(激素)具有协同作用。在进行正式实验之前，最好先进行________，为进一步的实验探索条件；在实验过程中，若2,4­D溶液的浓度较高，可用________法处理萌发的绿豆种子，否则用________法。(2)在该实验条件下，1.6mg·L－1的2,4­D溶液对根和芽的作用分别是________和________(填“促进”“抑制”或“不影响”)生长；由实验结果可知，不同浓度的2,4­D溶液在对________(器官)生长的影响上体现了两重性；若想在另一器官上也体现两重性，至少还需增加一组浓度为________mg·L－1的2,4­D溶液。(3)为了进一步确定用于培养无根豆芽的2,4­D溶液的最适浓度，应选择在________mg·L－1和________mg·L－1之间再设置若干组等浓度梯度的2,4­D溶液。解析：(1)2,4­D是生长素类似物，生长素和赤霉素能促进细胞伸长，细胞分裂素能促进细胞分裂，因此三者在促进植物生长方面具有协同作用。在进行科学研究时，有时需要在正式实验之前做一个预实验，这样可以为进一步的实验摸索条件；在进行实验时，若用于处理的2,4­D溶液浓度较高，常用沾蘸法处理，否则用浸泡法处理。(2)由图可知，与浓度为0时相比，2,4­D溶液浓度为1.6mg·L－1时，可抑制根的生长、促进芽的生长。由实验结果可知，不同浓度的2,4­D溶液在对根生长的影响方面可体现两重性，但在整个浓度范围内，对芽的作用未达到抑制的效果，再由浓度梯度为0.3可知，至少还需要增加一组浓度为1.9mg·L－1的2,4­D溶液。(3)由图可知，当2,4­D溶液的浓度为0.7～1.3mg·L－1时，其对根的抑制作用逐渐增强，对芽的促进作用先增强后减弱，因此，为进一步确定最适浓度，应在0.7～1.3mg·L－1之间再设置若干组等浓度梯度的2,4­D溶液。答案：(1)生长素赤霉素(或赤霉素和细胞分裂素)预实验沾蘸浸泡(2)抑制促进根1.9(3)0.71.32．某兴趣小组研究不同浓度的CO2对红掌幼苗各项生理指标的影响，实验结果如图所示。请回答下列问题：(1)完善实验步骤：材料用具：盆栽红掌幼苗若干，设施相同的塑料薄膜温室及供气的CO2钢瓶若干。第一步：取长势相似的红掌幼苗若干，随机均分成三组，分别编号为A、B、C，各置于一个温室中。第二步：分别向B、C组温室中通入CO2气体至设定值，A组温室保持________________。第三步：在光照强度、温度、湿度等______________的条件下培养30天。第四步：每组选取相同部位、相同________的叶片并测量其生理指标，求平均值。(2)据实验结果图分析：①随CO2浓度升高，红掌幼苗的还原糖含量也有所增加，主要原因是________________________________，同时CO2浓度较高也会抑制植物的呼吸作用。②较高浓度的CO2使______________，从而减少了水分的散失，增强了红掌幼苗的抗旱能力。③Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定过程，该酶的分布场所为______________。解析：(1)对照实验设计应遵循单一变量原则、对照原则等。由题意可知，该实验的目的是研究不同浓度的CO2对红掌幼苗各项生理指标的影响，自变量是CO2浓度，因变量是红掌幼苗的各项生理指标，光照强度、温度、湿度、实验开始时红掌幼苗的长势等均属于无关变量，必须做到相同且适宜。A组作为对照组，需保持大气CO2浓度。(2)①由图中还原糖含量数据可知，随CO2浓度升高，还原糖含量增加，原因是在一定范围内，较高浓度的CO2会促进光合作用的暗反应，且会抑制植物的呼吸作用。②由图中气孔开度数据可知，较高浓度的CO2可使气孔开度下降，从而减少水分散失，增强植株的抗旱能力。③Rubisco酶能催化光合作用中CO2的固定过程，故该酶应分布于叶绿体基质中。答案：(1)大气CO2浓度相同且适宜数量(2)①在一定范围内，CO2浓度越高，暗反应生成的还原糖越多②气孔开度下降③叶绿体基质3．为研究生长素(IAA)和乙烯对植物生命活动调节的影响，选用番茄幼苗做了以下实验：实验1：将去掉尖端的番茄幼苗做如图1所示实验处理，一段时间后观察幼苗的生长情况。实验2：将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两组处理(A组：不同浓度的IAA溶液处理；B组：在不同浓度的IAA溶液中分别添加适宜浓度的乙烯处理)，3h后测定细胞膜的透性，结果如图2所示。请回答下列问题：(1)在番茄幼苗中，IAA可由________经过一系列反应转变而来；在成熟组织中的韧皮部，生长素的运输方式是________(填“极性”或“非极性”)运输。(2)实验1中，幼苗将________(填“向光弯曲”“直立”或“不”)生长，这一生长现象产生的原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________。(3)实验2结果表明，在______________和____________________时，IAA对细胞膜透性的影响不显著。B组加乙烯处理后，随IAA浓度的升高，番茄幼苗叶片细胞膜透性显著增加，与A组高浓度IAA处理变化趋势具有平行关系，请对这一实验现象提出合理假说：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而来的；在成熟组织中，生长素可通过韧皮部进行非极性运输。(2)由于幼苗没有尖端，不能感受单侧光刺激，因此不影响IAA的分布，IAA运输到伸长区促进细胞伸长生长，幼苗直立生长。(3)根据图2中A组曲线可知，在无外源乙烯和低浓度IAA时，IAA对细胞膜透性的影响不显著。B组添加乙烯处理后，随IAA浓度的升高，番茄幼苗叶片细胞膜的透性显著增加，与A组高浓度IAA处理变化趋势具有平行关系，针对这一实验现象提出的合理假说是：当IAA浓度增加到一定值后，就会促进乙烯的合成，乙烯含量的增加增大了细胞膜的透性。答案：(1)色氨酸非极性(2)直立该幼苗没有尖端，不能感受单侧光刺激，IAA均匀运输到伸长区，促进细胞伸长生长(3)无外源乙烯低浓度IAA当IAA浓度升高到一定值后，就会促进乙烯的合成，乙烯含量的增加增大了细胞膜的透性4．研究发现，某细菌X的胞内硒依赖的谷胱甘肽过氧化物酶GPx的含量在一定范围内与环境中硒的含量呈线性相关。利用此原理，可用生物方法检测环境中硒的含量，现欲探究该检测硒含量方法的最大适用范围和GPx含量随培养时间的变化趋势，某小组做了以下实验。实验材料：培养瓶若干、细菌培养液、浓度为0.50mol/L的硒酸盐溶液、细菌X。(要求与说明：实验仪器、试剂、用具及操作不做要求)实验思路：①取若干只洁净的培养瓶________________，每组3只。用浓度为0.5mol/L的硒酸盐溶液______________________________________________________，并分别取等量的溶液加入到上述各组培养瓶中。②将________稀释后，____________________。将所有培养瓶放在__________________培养。③培养2h后，对各组培养瓶取样，对细胞进行破碎，__________________________。④4h后重复③。⑤对实验所得数据进行统计分析处理。实验结果[GPx含量(相对值)如表所示]：硒酸盐溶液浓度0.05mol/L0.10mol/L0.15mol/L0.20mol/L培养2h11213335培养4h24517581(1)请补充完整实验思路。(2)以培养液中硒酸盐浓度为横坐标，GPx含量(相对值)为纵坐标，用曲线图表示实验结果。(3)本实验________(填“有”或“没有”)初步达成实验目的。解析：(1)本实验的目的是探究该检测硒含量方法的最大适用范围和GPx含量随培养时间的变化趋势，可知实验的自变量为硒酸盐溶液和培养时间，因变量为GPx含量(相对值)。实验设计时需遵循对照原则和单一变量原则，根据实验材料及实验结果可知，该实验设置了4组，需用浓度为0.50mol/L的硒酸盐溶液分别配制浓度为0.05mol/L、0.10mol/L、0.15mol/L、0.20mol/L的硒酸盐溶液。(2)根据表格中数据可知，需绘制两条曲线，在绘图时注意横、纵坐标及图注。(3)结合题干信息“某细菌X的胞内硒依赖的谷胱甘肽过氧化物酶GPx的含量在一定范围内与环境中硒的含量呈线性相关”及绘制的曲线图可知，本实验已经初步达成实验目的。答案：(1)①均分为A、B、C、D四组分别配制浓度为0.05mol/L、0.10mol/L、0.15mol/L、0.20mol/L的硒酸盐溶液②细菌X等量接种于各组培养瓶中相同且适宜的条件下③测定其GPx含量，并求平均值(2)如图所示(3)有5．科研人员以苦马豆幼苗为实验材料，将苦马豆幼苗分组进行如下研究，实验操作及其结果如表所示。分组12345678处理培养液中NaCl浓度(mmol/L)080160240320400480560A组每天喷洒清水B组每天喷洒6­BA溶液结果生长速率(cm/d)A组0.320.360.380.410.270.260.230.14B组0.600.490.710.420.440.450.350.37叶片细胞中脯氨酸含量(相对值)A组72180165175232295590321B组1937578291209281215182请回答下列问题：(1)实验中，将苦马豆幼苗分为________组，每组幼苗为60株。自变量是________________________________________________________________________，实验中需要定期测量____________________________，实验中的数据是每组幼苗测量结果的________，可排除实验的偶然误差。(2)结果显示，________组的生长速率明显大于________组，这说明________________________________________________________________________。(3)实验研究发现，在高盐浓度下存活下来的A组植物细胞渗透压明显升高，叶片细胞中脯氨酸含量变化最显著，由此推测两者的关系很可能是____________________。(4)B组植物在高盐浓度下脯氨酸含量________(填“大于”“小于”或“等于”)A组，可推断________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)本实验的目的是____________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)分析表中信