第1章121同步训练及解析高中数学练习试题

1人教A高中数学必修3同步训练1．(教材例3改编)下列语句A＝aA＝A＋15PRINTAEND若最后A的输出结果为10，则a应为()A．10B．25C．－5D．5解析：选C.A的输出结果为a＋15＝10，∴a＝－5.2．下列程序语言中表达式的值正确的是()A．6*SQR(4)+3^2*2=154B．3*(5+4)+SQR(9)^2=17C．[5+3*(12-7)]/4=5D．(2+3)*5-4+2*3*SQR(4)^2=72解析：选C.A中，64＋32×2＝12＋18＝30；B中，3×9＋(9)2＝36；C中，[5＋3(12－7)]÷4＝(5＋15)÷4＝5；D中，5×5－4＋2×3×(4)2＝45.3．下列正确的语句的个数是()①输入语句INPUTa＋2；②赋值语句x＝x－5；③输出语句PRINTM＝2.A．0B．1C．2D．3解析：选B.①中输入语句只能给变量赋值，不能给表达式a＋2赋值，所以①错误；②中x＝x－5表示变量x减去5后再将值赋给x，即完成x＝x－5后，x比原来的值小5，所以②正确；③中不能输出赋值语句，所以③错误．4．当a的值为10时，“PRINT“a＝”；a”在屏幕上的输出结果为________．解析：PRINT语句可将用双引号括起来的字符串显示在屏幕上，从而应输出a＝10.答案：a＝101．下列给出的输入、输出语句正确的是()①输入语句：INPUTa；b；c；②输入语句：INPUTx＝3；③输出语句：PRINTA＝4；④输出语句：PRINT20,3*2.A．①②B.②③C．③④D．④解析：选D.①错，变量之间应用“，”隔开；②错，不能输入赋值语句；③错，不能输出赋值语句；④对．2．给出下面一个程序：2A＝5B＝8X＝AA＝BB＝X＋APRINTA，BEND此程序运行的结果是()A．5,8B．8,5C．8,13D．5,13解析：选C.此程序先将A的值赋给X，再将B的值赋给A，再将X＋A的值赋给B，即将原来的A与B的和赋给B，最后A的值是原来B的值8，而B的值是两数之和13.3．下面的程序输出的结果是()A．27B．9C．2＋25D．11解析：选D.该程序的运行过程是x＝6，y＝3，x＝6÷3＝2，y＝4×2＋1＝9，x＋y＝2＋9＝11.所以输出11.4．下面程序执行后输出的结果是()a＝1b＝2c＝3a＝bb＝cc＝aPRINTa，b，cENDA．1,2,3B．2,3,1C．2,3,2D．3,2,1解析：选C.a＝b表示将b的值(2)赋给a，∴a＝2；b＝c表示将c的值(3)赋给b，∴b＝3；c＝a表示将a的值(2)赋给c，∴c＝2.5．下面程序运行的结果是()3a＝1b＝2c＝a－bb＝a＋c－bPRINTa，b，cENDA．1,2，－1B．1,2,1C．1，－2，－1D．1，－2,1解析：选C.第三步c＝1－2＝－1，第四步b＝1＋(－1)－2＝－2.∴结束时，a＝1，b＝－2，c＝－1.6．“x＝3*5”，“x=x+1”是某一程序先、后相邻的两个语句，那么下列说法正确的是()A．①③B．②④C．①④D．②③解析：选B.赋值语句中的“＝”与算术上的“＝”是不一样的，式子两边的值也不能互换，从而只有②④正确，故选B.7．下面一段程序执行后的结果是________．A＝2A＝A*2A＝A＋6PRINTAEND解析：执行第2句时A＝2×2＝4，执行第3句时A＝4＋6＝10.答案：108．执行程序PRINT(3＋2)*4的结果是________．解析：表示：(3＋2)×4＝5×4＝20.答案：209．2010年11月，国家控制了物价后，某水果店的三种水果标价分别为香蕉：2元/千克，苹果：3元/千克，梨：2.5元/千克．店主为了收款的方便设计了一个程序，请将下面的程序补充完整．答案：a，b，cx＋y＋z410．下面是用程序语句表示的一个问题的算法，试根据其画出程序框图．解：11．根据如图所示的程序框图，将算法语句改写为程序．解：程序如下：12．已知函数f(x)＝3x－1，求f[f(2)]的值，设计一个程序，解决上述问题．解：程序如下：x＝2y＝3*x-1x=yy=3*x-15PRINTyEND