幼儿园管理y-终结性考核

幼儿园管理y终结性考核判断题:20道,每道2分,总分401.保健室不可以开展诊疗活动。正确错误2.岗位目标责任制针对的是教职工而不包括园长。正确错误3.管理的根本目的在于提高效率是以最小的投入创造出更多更好的经济效益和社会效益为社会提供有价值的贡献充分发挥管理的生产力职能。正确错误4.检查督促工作安排的过程是不必要的，也是浪费的。正确错误5.社区既是兴办学前教育的主体，同时也是学前教育的直接受益者。正确错误6.幼儿园全部工作的中心是总务工作。正确错误7.建立科学生活制度，营养膳食是幼儿园健康管理的要求。正确错误8.管理的社会价值就在于创造出扩大了的新的生产力，创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量，正如这个公式所表明的，1＋1﹥2。正确错误9.保教工作涉及的各方面内容都可以作为评价对象。正确错误10.教师在教育和教学中不断进行“自我反思”是教师专业成长的重要途径之一。正确错误11.办园特色就是指幼儿园办的各种特色班，如音乐班.美术班.外语班等。正确错误12.有效跨度原则中划分管理层次减少每一级的管理跨度以达到最小限度以管理层次的增多为原则。正确错误13.在工作安排上要做到教中有保，保中有教，二者紧密结合，相互渗透，而不是机械地并列。正确错误14.人员配备合理是提高工作绩效的因素之一，因此，园长在用人时应坚持做到优势互补、合理结构。正确错误15.德鲁克在《科学管理原理》中提出了“目标管理和自我控制”的理论。正确错误16.管理理论与管理实践同时产生。正确错误17.一般地幼儿园内所有幼儿可以使用统一规格的桌椅。正确错误18.幼教行政管理幼儿教育应坚持依法治教的原则。正确错误19.教职工代表大会是幼儿园民主管理的重要途径。正确错误20.幼儿园在环境规划上要以家长的需求为第一要务。正确错误单选题:20道,每道2分,总分401.对园长文化专业素养方面的要求，目的在于()。完善管理制度提升管理档次实行内行领导调动积极性2.幼儿园工作评价按照不同的指标可以分为不同的类型，其中按评价基准分为（）。相对评价、绝对评价、个体内差异的评价自我评价、外部评价定量评价、定性评价单项评价、综合评价3.要建立幼儿教育的社会协调体系，政府重视是（）。关键难点前提基础4.控制活动应该（）。先于计划工作进行与计划工作同时进行在计划工作之后进行与计划工作结合进行5.采用优、良、中、差或好、较好、一般、较差、差等词语做出评定的评价方法是()。数量表示法加权求和法算术平均数法程度表示法6.在幼儿园工作评价中最好以()为主体，在尊重客观标准的前提下，既注重个体在集合中的位置，也注重个体的动态变化。定量评价相对评价绝对评价定性评价7.幼儿园档案资料建设的内容包括()。职工业务档案资料人事档案图书、玩教具资料和分类档案以上都是8.以下哪一项不属于全园性制度（）。家长联系制度接送制度部门性制度教职工考勤制度9.()原则要求管理层次要进行合理划分，划定每一级的管理跨度，使之层次合理，指挥灵活意通，提高管理效率。分工协作责权一致合理结构统一指挥10.计划工作的核心是（）。制定方案做出决策指定目标选择方案11.总务工作最大的特点就是有极强的()。保障性服务性基础性阶段性12.（）是园领导者实施领导的基本条件。运用权力科学运筹时间协调人际关系运用信息13.（）注重正式组织的强制性、权威性，有依法管理的思想。其主要著作是《社会和经济组织的理论》。法约尔泰罗韦伯梅奥14.我们强调以人为中心的管理，其实质是充分发挥人的（）。个性社会性能动性积极性15.幼儿可塑性大，个体着眼明显，非正规教育比重大，保教形式多，这就要求教师在班级保教工作中要体现（）的特色。创造性整体性直接性集体性16.（）提出的人际关系基本原理，为日后行为科学奠定了基础。法约尔泰罗韦伯梅奥17.管理人员应通过目标对下属人员进行管理，以此来动员和协调全体人员的行动，促进组织总目标的实现，这是()的基本思想。行为管理目标管理科学管理一般管理18.领导者掌握合法职权并合理加以运用而产生的影响力，被称之为（）。感召力号召力权力性影响力非权力影响力19.某幼儿园部分班级人数如下，其中哪个班级人数超出了规定（）。小一班30人中一班30人大一班30人大二班35人20.()是管理过程的中断环节，是实现工作的计划目标获得预期成果的保证。总结检查执行计划多选题:10道,每道2分,总分20多选题:10道,每道2分,总分201.组织设计原则有（）。任务目标原则分工协作原则责任权利一致原则有效跨度原则统一指挥，统一意志原则2.经济方法的特点和作用有（）。权威性利益性有偿性间接性平等性3.幼儿园工作计划制定的程序有（）。认识机会合理分配资源确立目标选择方案协调各方面力量4.从时间上看计划可分为（）。全园计划长期计划中期计划常规工作计划短期计划5.班级保教工作除了具有更直接的目的性、教育性、全面整体性还具有（）。主导性集体性开放性创造性6.管理者要调动人的积极性应该（）。将产生于人的积极性的三种动机有机地结合起来，影响教育职工为员工加工资创设宽松的心理环境，建立和疏通信息沟通渠道树立人是管理对象与主体统一的观念7.学前教育规划的特点有（）。导向性预见性客观性系统性综合性8.制订计划的原则（）。统筹原则重点原则连锁原则发展原则9.编制学前教育规划应考虑的因素有（）。经济因素人口因素社会政治因素文化因素经费因素10.经费预算的编制应遵循（）的原则。瞻前顾后统筹安排保证重点照顾一般