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学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网一、力:⑴力的概念⑵物体间的作用规律⑶任何力都有________物体。飞在空中的铅球受__个力作用。它们的施力物体分别是________。⑷测量力的工具是______;测量质量的工具是_______。⑸力的图示表示力的__________,力的示意图表示力的______。⑹作出右图中物体重力和支持力的力的图示(G=30N)⑺力的作用线是指_________⑻力的作用与接触与否的关系是______⑼力的作用效果是_______________力是改变______的原因;力是改变_____的原因⑽力的图示的步骤是_________________二、力的分类:把下列力按性质力和效果力进行公类:压力、拉力、弹力、浮力、重力、支持力、动力、摩擦力、滑动磨擦力、斥力、学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网引力、电场力、磁场力、分子力、静摩擦力、合力、分力三、重力:⑴重力的概念:⑵重力的方向(多种说法)⑶重力是因为_____而产生的,但重力与____不一定___⑷重力与质量的区别1概念区别;2方向性区别;3变化性区别⑸重力与质量的关系__________,关系式_____⑹重力随距离_______的变化而变化。因为质量是不变的,所以g(重力加速度)随高度的升高而____。一个人从广州走到列宁格勒,质量____,重力__⑺重力等于对接触面的压力吗?重力等于对水平面的压力吗?(以封闭式电梯为例)⑻物体的重力会随运动状态改变吗?重力一定等于对绳子的拉力吗?重力方向一定指向地心吗?重力的大小一定物体受到地球的吸引力吗?四、重心:⑴概念(高中概念、初中概念)⑵规则的物体的重心在________上。不规则片状物体的重心最常用实验方式是_______⑶不规则的物体的重心位置决定于______________学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网___⑷物体的重心可能______,也可能_____五、弹力:⑴什么叫形变?什么叫弹性形变?什么叫弹性限度。⑵弹力的概念(难)⑶“先有形变,还是先有弹力?”、“施力物体发出力,受力物体接收力”对吗?⑷决定弹力大小的因素有两个_____________,公式是:_____⑸弹力产生的条件是________。A.钢质弹簧受到吸引后长度也会伸长,弹簧此时受到的一定也是弹力。B.相互接触的物体一定受到弹力的作用。C.产生形变的物体一定会产生弹力。⑹对于有面参与的弹力,弹力方向一定______。绳子伸长时,绳子受到的弹力一定沿着______,并指向______。⑺弹力的施力物体和受力物体各是谁?⑻画出下图中A物体(或点)受到的弹力。六、摩擦力:学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网⑴什么叫滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力?⑵摩擦力产生条件是什么?⑶摩擦力的方向怎样判定?(难)⑷在判断摩擦力方向过程中,哪两个字应该最小心。⑸决定滑动摩擦力大小的因素是什么?⑹决定静摩擦力大小的因素是什么?⑺滑动摩擦力计算公式?动摩擦因数的单位是什么?⑻A.自行车匀速前骑时和滑行时,两轮受到的摩擦力的方向怎样?B.摩擦力一定和物体的运动方向、运动趋势方向相反吗?C.摩擦力一定是阻力吗?**判断摩擦力方向的有效方法:假设没有判断弹力存在与否的方法:撤去接触物七、二力合成:⑴合力、分力、二力合成的概念是怎样的?⑵矢量和标量的区别是什么?⑶什么是共点力?⑷平行四边形法则是怎样的?画出右上图中F1、F2的合力。学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网⑸合力一定大于其中的每一个分力吗?不在同一物体上的力能进行力的合成吗?⑹相互垂直的两力的合力的大小如何计算?例:大小为4.5N和大小为6N的两个力互相垂直,则它们的合力大小为_____,合力与6N的夹角为___⑺两个大小相等的力的合力计算公式是_______。例1:两个25N的力的夹角为60°,则它们的合力大小为_____。**两个大小相等且夹角为120°时合力的特点是什么?例2:两个100N的力的夹角为120°,则它们的合力大小是_____⑻大小为3N、4N、11N的三个力合成后的大小范围是____大小为7N、8N、10N的三个力合成后的大小范围是____⑼如右图所示,木块在斜面上静止,则摩擦力和支持力的合力__________。重力和支持力的合力为_____⑽当二力垂直时,合力和F2的夹角等于:tanθ=______;cosθ=_____八、力的分解:⑴一个合力可以分解成多少组分力?平时做题时我们分解一个力的原则是什么?学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网⑵一个力在分解时,给什么条件时,只有唯一一组解。⑶两个互相垂直的分力一个是F2,合力为F,则另一个力F1的大小是_____九、专题训练:⑴如右图1所示,物体A在水平地面上受到水平推力F的作用,A的重力为750N,则图2中尖端突起说明_____________,图中水平线说明_______,A与地面间动摩擦因数为_______⑵如右图所示,斜面上的物体重力为50N,在图中画出重力产生的两个效果力。物体受到哪些力的作用?如果物体匀速下滑,滑动摩擦力多大?物体与斜面间的动摩擦因数多大?⑶画出下图中物体受到的力:⑷如果上图C中,物体重力为50N,左上角线与房顶的夹角为53°,右侧的2号绳子水平,求1号线和2号线的拉力大小。⑸如果上图E中物体重力为20N,1号杆与竖直墙夹角为53°,2号杆与竖直墙夹角为37°,求两杆受到的作用力大小和方向。学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网⑹上图D中如果αβ,则当物体重力逐渐增大时,哪号绳子先断?⑺如果上图B中拉球的绳子逐渐增长,则绳子的拉力是增大还是减小?⑻如下左图所示,A、B两物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,A的重力为25N,B的重力为20N,在拉力F的作用下向右匀速运动,已知弹簧的动摩擦因数为200N/m,求S1、S2各伸长了多少?⑼上右图中的三个力是任意的,请画出这三个力的合力。把求合力的过程显示出来。⑽下图1中的物体A正在匀速上滑,它的重力为20N,F与水平方向夹角为53°,A与墙壁的动摩擦因数为0.2,求F力的大小。⑾下图2中各接触面的摩擦力方向怎样,画出来。⑿下图3中的三个物体正在匀速直线向左运动,那么各接触面的摩擦力大小和方向?二、弹力和胡克定律练习题一、选择题学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网.图1,一个球形物体O静止放在水平地面上,并与竖直墙相接触,A、B两点是球与墙和地面的接触点,则下列说法正确的是[]A.物体受三个力,重力、B点的支持力、A点的弹力B.物体受二个力,重力、B点的支持力C.物体受三个力,重力、B点的支持力、地面的弹力D.物体受三个力,重力、B点的支持力、物体对地面的压力2.小木块放在桌子上,下列说法正确的是[]A.在接触处只有桌子有弹力产生B.在接触处桌面和小木块都有弹力产生C.木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力D.木块对桌子的压力是木块的重力3.如图2,A、B叠放在水平地面上,则地面受到的压力是[]学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网.A和B对地面的压力之和B.只有B对地面的压力C.B的重力D.A和B的重力4.关于弹力的方向,以下说法正确的是[]A.压力的方向总是垂直于接触面,并指向被压物B.支持力的方向总是垂直于支持面,并指向被支持物C.绳对物体拉力的方向总是沿着绳,并指向绳收缩的方向D.杆对物体的弹力总是沿着杆,并指向杆收缩的方向5.用5N的力可以使一轻弹簧伸长8mm,现在把两个这样的弹簧串联起来,在两端各用10N的力来拉它们,这时弹簧的总伸长应是[]A.4mmB.8mmC.16mmD.32mm学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网.如图3,不计悬绳的重量,把B、C两个物体悬吊在天花板A点.当物体静止后,下面哪一对力是平衡力[]A.天花板对绳的拉力和绳对B物的拉力B.上段绳对B物的拉力和下段绳对B物的拉力C.下段绳对B物的拉力和下段绳对C物的拉力D.下段绳对C物的拉力和C物受到的重力7.关于胡克定律的下列说法,正确的是[]A.拉力相同、伸长也相同的弹簧,它们的劲度相同B.劲度相同的弹簧,弹簧的伸长相同C.知道弹簧的劲度,就可以算出任何拉力下的弹簧伸长D.劲度和拉力、伸长没有关系,它只决定于弹簧的材料、长度、弹簧丝的粗细学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网.把一根劲度系数k=1000N/m的弹簧截成等长的两段,每一段弹簧的劲度系数为[]A.500N/mB.1000N/mC.1500N/mD.2000N/m二、填空题9.用绳提一物体,绳对物体的拉力的方向是______的;对人的手,拉力的方向是______的。10.如图4所示,小球重为G,放在两光滑平面间,其中一个平面水平,另一平面倾斜,与水平方向夹角为60°,则球对斜面的压力为______。11.形变的种类有______、______、______。12.胡克定律的内容是:______、______。13.一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm,挂1N的物体时长14cm,则弹簧原长______。它14.一弹簧的劲度系数为500N/m,它表示______,若用200N的力拉弹簧,则弹簧伸长______m。学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网三、计算题15.如图5,GA=100N,GB=40N,弹簧的劲度系数为500N/m,不计绳重和摩擦,求:物体A对支持面的压力和弹簧的伸长量。16.两根原长相同的轻质弹簧,将它们两端平齐地套在一起后,下端挂一重物,平衡时两弹簧的弹力比为2:1,若将它们串接后再挂上原重物,平衡时,两弹簧的伸长量之比为多少?弹力和胡克定律练习题答案一、选择题1、B2、BC3、B4、ABC5、D6、D7、AD8、D二、填空题9、向上,向下10、011、拉伸形变,弯曲形变,扭转形变学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网、弹簧弹力的大小与簧伸长(或缩短)的长度或正比13、25N/m14、弹簧每伸长或缩短1m需500N的拉力或压力,0.4三、计算题15、60N,8cm16、1∶2三、单元练习题一、选择题1.下列各组的三个点力,可能平衡的有[]A.3N,4N,8NB.3N,5N,7NC.1N,2N,4ND.7N,6N,13N2.n个共点力作用在一个质点上,使质点处于平衡状态。当其中的F1逐渐减小时,物体所受的合力[]A.逐渐增大,与F1同向学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考
本文标题:高一级物理力复习题
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