高一语文下册5月月考试题

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网月月考试题(语文)一、（每小题3分，共15分）1、下列各组词语中，加点字的注音正确的一组是A．罪愆．（qiān）憎．恶（zēng）喟．然（wèi）繁文缛．节（rù）B．悲恸．(dòng）押解．（jiè）列观．（guān）献愁供．恨（gōng）C．觊觎．（yú）征辟．（bì）都．门（dū）冠冕堂皇（guān）D．鞭鞘．（qiào）吮舐．（shì）洗涮．（shuàn）功名未遂．（suí）2、下列各组词语中没有错别字的一组是A．混账贤慧凄惨质疑问难不瘟不火B．焦躁贬谪包涵饮鸩止渴真知卓见C．顷刻恶梦世故插科打诨负曲衔冤D．闲遐舞榭宫阕礼上往来金榜题名3．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是A．圆明园流失海外的文物，大多是第二次鸦片战争中被英法联军劫掠并流失海外多年的珍贵文物，中国对其拥有不容置疑．．．．的所有权。B．张继朝的有关市场经济的长篇大论，乍听起来很有新意，但仔细分析一下，很多观点都似曾相识，实际上都是拾人牙慧．．．．。C．你让我去参加学校组织的网页设计大赛，我只能勉为其难．．．．了，尽量争取好一点的成绩。D．提高质量对任何一种产品来说都是十分重要的，因为产品的质量与广大群众的利益休戚相关．．．．。4．下列各项中，没有语病的一项是A.大学生就业已成为政府部门亟待解决的重大问题，各个部门应防止对毕业生的恶意歧视的现象不再发生。B.社论指出，要采取更加有力的措施扶持中小企业发展，就必须抓紧落实金融支持政策，健全融资担保体系，简化贷款程序显得尤其重要。C.2009年两会期间，代表们提出，只有走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，才能实现可持续发展的最终目标。D.备受舆论关注的“躲猫猫”事件的调查结论何时公布，仍没有得到已介入此学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网案调查的昆明市检察机关的明确答复。5．文学文化常识表述有误的一项是A．宋代是词的鼎盛时期，名家辈出，风格各异。柳永、李清照等是“婉约派”的代表人物，苏轼、辛弃疾等是“豪放派”的代表人物。B．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁；《汉书》则是我国第一部纪传体断代史，作者是东汉的班固。C．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人，被称为“四大悲剧”的《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《罗密欧与朱丽叶》代表着他戏剧艺术的顶峰。D．关汉卿是金末元初人，元杂剧的奠基人，与郑光祖、马致远、白朴并称为“元曲四大家”，《窦娥冤》是他的代表作之一。二、（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成6—8题。阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。6.下列句子中加点的词语，意义和用法都相同的一项是A、虽．一龙发机，而七首不动虽．才高于世，而无骄尚之情B、饰以．篆文山龟鸟兽之形如惠语以．让单于C、寻其方面，乃．知震之所在设九宾于廷，臣乃．敢上璧D、尝一龙机发而．地不觉动蔺相如徒以口舌为劳，而．位居我上7.对这段文字的下列各项理解或赏析，有错误的一项是A.侯风地动仪的工作原理是“如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之”。B.作者以“尊”喻其形状，以“中、傍、外、下”指其部位，用语形象而精确。C.对陇西地震的准确预报，证明地动仪“合契若神”，京师学者因此心服口服。D.侯风地动仪的重大发明，使我国从东汉起就形成了监测和记录地震的制度。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网下列是对教材中的四句话的理解，其中正确的一项是A、尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。——有一次，一条龙的机关发动了，可是洛阳并没有感到地震，京城的学者都这次没有应验感到奇怪。B、自此以后，乃令史官记地动所从方起。——从此以后，朝廷就责成史官根据地动仪记载每次地震发生的方位。C、武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。——我们父子几人本没有什么功劳才能，全靠皇帝的栽培，为将封侯，兄弟三人和和睦睦，常常希望为朝廷献身。D、顾吾念之，强秦之所以不加兵于赵者，徒以吾两人在也。——我回过头想想，（想到的是）强大的秦国之所以不敢轻易对赵国用兵，只是因为有我们两个人在啊！三、（每小题3分，共12分）阅读下面一段文言文，完成9—12题。御史大夫韩安国者，梁成安人也。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国为将，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破，安国名由此显。安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎?”田甲曰：“然即溺．之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢．。安国笑曰：“可溺矣!公等足与治乎?”卒善遇之。匈奴来请和亲，天子下议。大行王恢，燕人也，数为边吏，习知胡事。议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。不如勿许，兴兵击之。”安国曰：“千里而战，兵不获利。今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为强，自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟；冲风之末，力不能漂鸿毛。非初不劲，末力衰也。击之不便，不如和亲。”群臣议者多附安国，于是上许和亲。元光元年，雁门马邑豪聂翁壹因．大行王恢言上曰：“匈奴初和亲，亲信边，可诱以利。”阴使聂翁壹为间．，亡入匈奴，谓单于曰：“吾能斩马邑令丞吏，以城降，财物可尽得。”单于爱信之，以为然，许聂翁壹。聂翁壹乃还，诈斩死罪囚，县．其头马邑城，示单于使者为信。曰：“马邑长吏已死，可急来。”于是单于穿塞将十余万骑，入武州塞。当是时，汉伏兵二十余万，匿马邑旁谷中。御史大夫韩安国为护军将军，诸将皆属护军。约单于入马邑而汉兵纵发。未至马邑百余里，行．掠卤，徒学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网见畜牧于野，不见一人。单于怪之，攻烽燧，得武州尉史，欲刺问尉史。尉史曰：“汉兵数十万伏马邑下。”单于顾谓左右曰：“几为汉所卖!”乃引兵还。安国为人多大略，智足以当世取合，而出于忠厚焉。所推举皆廉士，贤于己者也。于梁举壶遂、臧固、郅他，皆天下名士。士亦以此称慕之，唯天子以为国器。安国以．元朔二年中卒。(节选自《史记·韩长孺列传》)9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．田甲曰：“然即溺．之。”溺：用小便浇灭B．甲因肉袒谢．谢：道歉C．阴使聂翁壹为间．，亡入匈奴间：离间D．未至马邑百余里，行．掠卤行：将要10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．①聂翁壹因．大行王恢言上②欲因．此时降武B．①今匈奴负戎马之足，怀禽兽之．心②鄙贱之人，不知将军宽之．至此也C．①所推举皆廉士，贤于．己者也②强秦之所以不敢加兵于．赵者D．①安国以．元朔二年中卒②始以．强壮出11．下句子分别编为四组，全都表现韩安国“为人多大略”“忠厚”特点的一组句子是①安国持重，以故吴不能过梁②安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”③安国笑日：“可溺矣！公等足与治乎?”卒善遇之④击之不便，不如和亲⑤阴使聂翁壹为间⑥所推举皆廉士，贤于己者也A．①②④B．①③⑤C．②③⑥D．③④⑥12．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是A．韩安国因犯法被判罪，在狱中遭到狱吏的侮辱，但他怀有宽容之心，在他东山再起后并未对狱吏田甲施以报复。B．与匈奴“打”还是“和”？韩安国认为虽然当时匈奴的国土不是很广，国家的力量也不是很强，但是“打”毕竟有许多的弊端，选择“和”比较好。C．雁门郡马邑城的豪绅聂翁壹受派遣做间谍，逃到匈奴，后来为取得单于使学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网者的信任，斩杀死囚，悬头于马邑城上，向单于诈降，最终却功败垂成。D．为突袭匈奴单于，汉军在马邑城旁边的山谷中伏兵二十余万，韩安国担任护军将军，并统领各路兵马。四、（24分）13．把文言文阅读材料中画横线的句子及教材中的句子翻译成现代汉语。(12分)（1）汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。（3分）（2）汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝（3分）（3）衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。（3分）（4）今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。（3分）14．补写下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）执手相看泪眼，_____________。…，多情自古伤离别，______________。（2）__________，怒涛卷霜雪，________。…________，______，十里荷花。（3）_______，_______，卷起千堆雪。…竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？___________。（4）______，_______，树犹如此！…想当年，________，__________。（5）天地也，只合把清浊分辨，____________？…天也，____________！（6）廉颇闻之，_________，__________，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”___________，___________。15.阅读下面的宋词，然后回答问题。(8分)临江仙送钱穆父①苏轼一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠①。惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉辈。人生如逆旅，我亦是行人。[注]①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。②改火：指年度的更替。⑧筠：竹。(1)“无波真古井，有节是秋筠”句运用了何种修辞手法?赞扬了友人什么样的品格?(2分)(2)“送行淡月微云”句营造了什么样的氛围?表现了作者什么样的心情?(2分)(3)“人生如逆旅，我亦是行人”句，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网你的看法呢?简要分析。(4分)五、（20分）阅读下面的文字，完成16～19题。大河汤汤(节选)学群这块地方浓缩了我们这个星球上的耕耘。黄河边，一个山包包从黄土地上隆起，隆起在蓝幽幽无边无际的天穹下，隆成星球的一端。四条腿的骡马或黄牛拖着犁，两条腿的人跟在犁后面，从东到西从西到东来来去去，把塬上的土地由南及北纺织一遍。犁过的土地就像一块纺织出来的黄布。人在纺织中将手里的种子下到地里。种子从地里长出来，土地变成绿色。等到那些庄稼变成黄色，变成土地一样的颜色，人们拿起镰刀开始收割。收割之后又是耕种。上一代人走了，下一代人接着来，一代又一代重复着同样的事情。就像犁地，一来一去，来来去去纺织着土地。就像季节，黄了又绿，绿了又黄，换了一茬又是一茬。人就像地面上的庄稼。阳光在我们身上闪耀着面包的光辉。那些玉米，那些麦子其实就是我们自己。我们在麦子身上，在玉米身上，在泥土中扎根生长。季节，以镰刀的脚步，一步步走近。黄土是沉淀的太阳，庄稼是长在泥土上的太阳，黄河是流动的太阳。河水泛着阳光的亮色，那是土地的光辉，是发过酵的阳光，是我们的肤色和面容。那么柔软，那么母性，这是世界上最柔情的土地，温柔得可以跟水一样流淌。人们用