高一语文感受艺术魅力测试1

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网第三单元感受艺术魅力一.基础知识：1.给加点字注音。湓．()浦．()口铮铮．．()悯．()然贾．()人恬．()然迁谪．()荻．()花管弦．()霓．()裳．()嘈嘈．．()呕．()哑．()六幺．()嘲．()哳．()钿．()头虾．()蟆陵肖．()像诠．()释抿．()去棱．()角怅．()惘．()标识．()虔．()敬恍．()惚．()面颊．()摒．()弃衣褶．()2.在空白处填字。(kàng)____奋(xiāo)____魂(quán)____释震____(hàn)____(zhi)息配____(jǐ)(piāo)____忽(màn)____骂(jiǎo)____健风驰电____(chè)(zhèn)____耳欲聋3.文学常识.名句填空。（1）白居易，唐代著名主义诗人，字，号，是中唐运动倡导者，主张“,”，其作品集《》。（2）补充下列名句：①大弦嘈嘈如急雨，。，大珠小珠落玉盘。②冰泉冷涩弦凝绝，。，此时无声胜有声。（3）从文中找出三处描写月光的语句：③，。④，。⑤，。⑥，相逢何必曾相识。4.解释下列句中加点词的古今意义。(1)因为长句，歌以赠之古义：。今义：。(2)凄凄不似向前声古义：。今义：。(3)老大嫁作商人妇古义：。今义：。5.指出下列四个文言句中的省略成分。(1)问其人，本长安倡女(2)使快弹数曲(3)感斯人言(4)沉吟放拨插弦中6.指出下列句子中的活用词并解释。(1)闻舟中夜弹琵琶者学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网活用词是：解释：(2)遂命酒活用词是：解释：(3)商人重利轻别离活用词是：解释：7．下列加点字读音正确的一项（）A．摒．（bǐng）弃摄．（shè）魂譬．（pì）如膝．（xī）盖B．驰骋．（chěng）触．（zhǜ）摸静穆．（mǜ）窒．（zhì）息C．供给．（gěi）悲悯．（mǐn）琵琶．（pa）贬谪．（zhé）D．标识．（zhì）须臾．（yǘ）橄．（gǎn）榄蹒．（pán）跚8．下列词语中无错别字的一项（）A．魅力一筹莫展猥亵原型毕露B．驰骋昂然巍立谩骂振聋发聩C．缥缈惊慌失措慵倦碾转反侧D．盘桓清风抚面鞭笞忧惧9．依次填入各句横线得的词语，最准确的一项（）（1）经济政策要按照人的全面发展来调整，要用税收利益的杠杆增进不同利益团体间的。（2）现代社会是一个终身学习的社会，大学毕业生走上工作岗位，并不意味着学习的。（3）以美国为首的侵略政策和侵略行径严重了世界和平。（4）针对这个反腐倡廉的报告内容，纪检书记说，鲁迅先生那副著名的对联，请允许我下，叫：“舒眉傲对千夫指，俯首甘为孺子牛”。A．和谐中止妨碍篡改B．和睦终止妨害窜改C．和睦中止妨害篡改D．和谐终止妨碍窜改10．下列句中标点使用正确的是（）A．写什么景？怎样写景？为什么写景？是我们阅读分析散文时应注意的问题。B．不过要领略“白云四望合，青霭入看无。”的境界，仍须来中国。C．细细的秋雨——大约是今年最后的一场秋雨了吧——在窗外静静飘洒着。D．正苦闷关头，船家大声叫起来说：“先生，罗芷来了”。11．下列各句中成语使用恰当的一项（）A．自负的他怎么也没想到，那年高考，期期艾艾．．．．盼来的竟然是专科学校的录取通知书，这对他打击太大了。B．大规模封杀垃圾邮件只不过是一种权宜之计．．．．。C．旅居国外30年的黄老先生思念故土，他最近写信给政府部门，表达他安土重迁．．．．的愿望。D．领导十分关心新员工的生活，对家属就业.小孩的入学等问题都无所不至．．．．地一地过问。二.课内文段阅读(一)阅读下面《琵琶行》中的诗段，完成12～14题。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。12．在琵琶女演奏之前，作者先写她调弦的动作和神情，这有什么作用？请作具体分析。13．在直接描绘音乐的部分，作者使用了哪些手法来表现乐曲的美妙？14.这一节用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”结尾，有什么作用？（二）阅读下面一段文字，完成15—17题。然而吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉他的面容，于是你就仿佛在仿佛听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。你悲哀吗？这微笑就变成感伤的，和你一起悲哀了。你快乐了吗？她的口角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的世界好像与你的同样光明同样欢乐。在音乐上，随便举一个例，譬如那通俗的“威尼斯狂欢节”曲，也同样能和你个人的情操融洽。你痛苦的时候，它是呻吟与呼号；你喜悦的时候，他变成愉快的欢唱。“瑶公特”的迷样的微笑，其实即因为它能给予我们以最飘渺.最“恍惚”.最捉摸不定的境界之故。在这一点上，达.芬奇的艺术可以说和东方艺术的精神相契了。例如中国的诗与画都具有无穷与不定两元素，让读者的心神获得一自由体会.自由领略的天地。15.根据文意推测句中画线的“这神秘”指什么？16.文段中引用音乐和中国的诗与画方面的例子，其用意何在？请简要分析。17.文章说蒙娜丽莎的微笑是“给予我们捉摸不定的境界”，看到梦娜丽莎的微笑你想到了什么？三.课外阅读阅读下面的文字，完成18—21题。凄与悲的距离白水河听《二泉映月》，在优美的乐曲中，你能感受到一种感伤，一种凄凉。它这样的美，美得让人陶醉，它这样的凄怨，凄怨得让人落泪。深入它，才知道它凝聚了一位贫苦艺术家一生的感慨.叹伤，它又凝聚了他一生的流浪。阿炳，这样一位被众人叫做“瞎子阿炳”的人，在无锡市一流浪就是50多个年头。他脖子上挂着笙.笛.琵琶等乐器，在无锡市漫步。他看不见了往日的风景，但他有自己的歌声。曾有一度，在无锡市，谁不熟悉阿炳的歌声.笛声？人们熟悉他，但他又被人们遗忘。在被遗忘的角落里，阿炳保留着自己的尊严，探索着自己的痛苦而又艺术的生活。无锡惠山二泉亭附近风景独美。这里有一泉水，号称“天下第二泉”。泉的南面有一所开敞的轩，游客们可在这里休息.品茗。轩的前面有一个长方形的池子，四周围以石栏，池中养了许多金色的鲤鱼，“鱼戏莲叶间”，该是一种别样的情趣吧。有一个石刻的龙头，从池边伸出，向池中喷出山泉。在这里，在阿炳26岁以前的时光里，留下了他的多少欢歌笑语。而今当无锡市一个瞎眼的老汉拉着名曲在挣着微薄的生活费时，谁在意了他的曲子中的永恒？谁在意了他的曲子中的辛酸？这样的乐曲差点儿就要成为历史天空中的一朵云，最终也将烟消云散。不是一句教授偶然听到自己的学生在拉阿炳的《二泉映月》，不是这位教授去无锡找到阿炳录了音，这种优美的音乐恐怕也随着阿炳的逝去而无声了吧。1950年夏找阿炳录音时，阿炳说：“我不奏音乐已经两年了，我的技术荒疏了，我的乐器也都破坏得一件学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网都不能用了。”就这样一个靠音乐技艺吃饭的人，却两年不闻乐曲声，这又何尝不是一种凄苦。在危危之颠终于保存下了这首乐曲。1950年冬，阿炳就与世长辞了。如果不是夏天去找他，而是冬天，何以能让这样的绝唱唱到今。现在再听这首曲子，你会由开始莫名的忧伤而转变为一种形象——曲子如泣如诉，叮咚的泉水依然叮咚，但物是人非：一个瞎了眼的衣服破烂的老汉，手拿二胡在认真地拉呀拉呀，多少人驻足侧耳倾听。你又会联想到多少像阿炳一样命运的人，在风雨中艰难地行走着，他们叹息，却没处抱怨。这凄凉比“秋风扫落叶”还要凄，这韵味比“曲终人不见，江上数峰青”还要无穷。这美是如此的美，才有如此的凄，而正因为有这样深沉的凄，才孕育了如此绝妙的美。凄与美结合得天衣无缝，才能给人以力量，给人以震撼，给人以无穷的回味。太凄了则成悲，太美了则“物极必反”。《红楼梦》中黛玉葬花又何尝不是一种凄美呢？春天花开，有如少女的粉面，有如少女含羞的笑脸，一旦春归去，花衰至落，落下的花像落下的泪，流到树下却浸不进去半分。黛玉拿着笤帚，轻轻地打扫着散落的花瓣。她是那样的轻，害怕再给已落的花瓣染上半点污点。然后她轻轻地把聚积到一起的花瓣装进一个粉红的丝袋里，再轻轻地把丝袋的口扎上，已泪湿粉面，泪洒春衫。四周静静的，不时还传来悦耳的鸟鸣。在这样优美的环境里，黛玉轻依花锄，做着这样优美的事，难道不是美与凄的结合？这种结合早已感动了它的第一位听众——宝玉。宝玉的感动与黛玉的导演又是凄与美的结合：天真纯洁的爱情，最终也如这些花，葬送在黛玉自己所设的花冢里。这样的结合才让人感动得叹服，让人在审美的过程中无言以对。然而，当我听阿炳的《二泉映月》时我正在看《张良传》，看到吕后造成戚夫人的悲，感受着曲中的凄，才算真正理解了悲与凄的艺术距离。刘邦得天下而称汉高祖后，吕后人老珠黄，当日风采照人的吕后已是雨后黄花了，然而这时的戚夫人却是玉洁冰清.出水芙蓉，深得刘邦的宠爱。刘邦几度要立戚夫人的儿子为太子，无奈太子已请来了刘邦一生都找不来的四位隐士，羽翼已成，不可废立。刘邦指着四位隐士对戚夫人说：“我想废太子，可他们四人辅助着他，羽翼已成，不能再废了。”戚夫人如失魂魄，为刘邦唱了一曲哀歌：“鸿鹄高飞，一举千里。羽翮已就，横绝四海。横绝四海，当可奈何！虽有矰缴，尚安所施！”联想戚夫人平日的幻想，而一旦幻想破灭，这是一种何等的伤痛。及至吕后专权，对戚夫人施以酷刑，扔在猪圈里叫做“人彘”，让人观看，那是一种什么样的悲哀啊！这悲能与美结合吗？永远不能，它永远只能是悲哀。凄与悲都会让人承受难以想象的痛苦，但它们的距离就在于凄能与美达到完美的和谐统一，而这种统一是最美的悲剧也无法达到的。（选自《写作》）18．请你根据文章前三段，谈谈作者在文中所说的“凄”具体表现在哪几个方面。（6分）答：19．（1）第1自然段“人们熟悉他，但他又被人们遗忘”这句话如何理解？（3分）答：（2）第2自然段开头的景物描写有什么作用？（3分）答：20．文章写《红楼梦》中黛玉葬花的事例和戚夫人被杀的事例各有什么作用？（4分）答：21．作者所理解的“凄”与“悲”分别指的是什么？作者在文中最后一段说凄与美的“和谐统一”“是最美的悲剧也无法达到的，”你是否同意作者的看法？请结合另外的例子加学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网以说明。（6分）①②③四.语言运用：22．阅读下面的材料，按要求作答。2008年1月28日，在深圳打工的杜登勇沿着结满厚厚冰层的的京珠高速公路徒步寻找困在株洲的生病女友。他说“我一定要找到她。就是爬，我也要爬到她跟前。”29日，零下2度，他走了100多公里，用了16个小时。记者送给他的面包和饼干他也没吃，他说：“我想起她还困在路上，哪里吃得下啊？”……杜登勇不远千里步行寻找女友的事情，引发了许多网友的感慨。请你用抒情或议论的表达方式写一段网络感言。要求：语言简明得体；有一个明确的中心；50字以内。（5分）23．下面一段文字中画横线部分的表述都有错误，请说明你是如何改正的。（5分）①本真丝巾由100%纯蚕丝组成，为了使您的真丝巾常保色彩鲜艳，毛感柔软，②请您在洗涤时切忌不要在碱性液和高温下洗涤，③并且可以再中性洗涤液中轻度揉搓。④洗后用温水过清洗净，拉挺晾在阴处，⑤切忌不要在阳光下曝晒。①②2