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学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网姓名班级学号一、选择题1.在距海面200米以下的海域里,植物难以生存,原因是A.海水压力太大B.温度太低C.阳光不能到达D.氧气不足2.作物种植过密会导致减产,用生态学观点可以解释为A.因为同种作物个体间存在着种内斗争B.因为种植过密会导致害虫大量繁殖C.因为种植过密易造成大面积倒伏D.因为种植过密会阻碍空气的流通3.对植物的生理和分布起着决定性作用的非生物因素是A.阳光B.温度C.水分D.土壤4.大多数动物生活的温度范围是A.10-15°CB.20-30°CC.-5-45°CD.-2-50°C5.南方的柑桔不宜在北方栽种,主要是由于A.阳光太强B.温度不适宜C.雨水稀水D.土壤质地不好6.在蝌蚪密度大的池塘里,蝌蚪能从肠道排出一种有毒的物质,这种有毒物质的增多,会抑制蝌蚪的生长和发育,使幼小蝌蚪的死亡率增加,这种现象在生物学上称为A.种内互助B.种内斗争C.竞争D.共生7.当一只蚜虫受到攻击时,就会放出一种有警告作用的化学物质,从而使邻近的蚜虫迅速逃避敌害,这种现象在生物学上称为A.种间互助B.种间斗争C.种内互助D.种内斗争8.聚集成群的麝牛,如果遇到狼群,雄牛就围成一圈,头朝外面,把雌牛和小牛围在圈内,这种现象在生物学上叫做A.种间互助B.种内互助C.共生D.竞争9.在地衣中,真菌与藻类的关系是互惠互利、相互依赖的。这种现象在生物学上称为A.种内互助B.竞争C.共生D.捕食学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网.生物的生存环境的构成是A.非生物因素的阳光、水、温度等B.生态因素C.植物和动物等生物因素D.非生物因素和生物因素11.牛吃草,草被消化道中的某些细菌和原生动物所分解。牛与这些微生物的关系是A.共生B.寄生C.互助D.竞争12.人们在夜间利用黑光灯来诱杀农业害虫,是因为有一种因素与蛾类昆虫的生活习性密切相关,这种因素是A.阳光B.水分C.温度D.土壤13.噬菌体侵染细菌;大、小草履虫必须分开培养才能生长好;生活在白蚁肠内的厌气性鞭毛虫能消化白蚁肠内的木质纤维素,若没有厌气性鞭毛虫,白蚁即饿死。以上三组生物的种间关系分别依次是A.共栖、共生、寄生B.寄生、竞争、共生C.寄生、共生、共栖D.竞争、共生、寄生14.成群的斑马可抵御猛狮的进攻,这属于A.种内斗争B.竞争C.种内互助D.捕食15.东北某林区,山底是落叶阔叶林,中部是红松林,山顶是冷杉林,造成这种分布状况的主要因素是A.阳光B.水分C.温度D.土壤16.防治松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和施放松毛虫白僵病菌,灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫的关系依次是A.竞争和共生B.捕食和寄生C.捕食和共生D.寄生和捕食17.下列生物之间食物竞争最激烈的是A.马和羊B.蛙和鱼C.狼和鹿D.噬菌体和细菌18.山地蝗为灰褐色,不易被鸟所食,一旦飞到草丛中,死亡剧增,原因是A.山地蝗不适应草丛生活B.草丛潮湿,传染病多C.山地蝗对环境的适应具有相对性D.山地蝗改变了食性19.下图表示A、B两种生物之间的正确关系是学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网.捕食B.共生C.竞争D.寄生20.下列现象中,属于种内斗争的是A.许多蚂蚁拖一只死苍蝇B.赤眼蜂产卵于二化螟卵内C.蝌蚪有自毒现象减少其数量D.甲鱼吃小鱼21.对绿色植物在地球上分布起决定性的非生物因素是A.阳光B.温度C.水分D.空气22.下列哪项不属于拟态A.昆虫体色似枯叶B.南美天蚕蛾幼虫体态,色斑似眼镜蛇C.有的无毒蛇具有有毒蛇的鲜艳体色D.美洲棕王蝶幼虫有毒,体节有棕色大斑块23.适应相对性的根本原因A.自然选择是定向的B.环境条件的不断变化C.变异是不定向的D.现存生物对环境的适应是绝对的24.某些虫媒花与给它们传粉的昆虫表现出了惊人的相互适应,产生这种现象的原因是A.种内斗争B.定向变异C.自然选择的结果D.种内互助25.下列生物群体中,属于种群的有(多选)A.一个池塘里所有的动物B.一个池塘里全部的鲤鱼C.一片麦田里所有的植物D.一片玉米地里所有的玉米26.下列关于种群的叙述中不正确的是A.种群是许多同种个体的简单相另B.种群是在一定空间和时间内的同种生物个体的总和C.种群具有单独生物个体所不具备的特征D.种群是一个有机单元,不是个体的简单相加时间相对数量AB学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网.下列关于群落的叙述中不正确的有(多选)A.群落是由许多同种的生物个体形成的B.群落是由不同的种群形成的C.群落是生物在地球上各种生物的总和D.群落是生物在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和28.在一个池塘里的鲤鱼中,年轻的个体较少,成年和老年的个体较多,这个种群的年龄组成属于A.增长型B.稳定型C.衰退型D.稳定型兼衰退型29.社会性生活的蜜蜂,种群的性别比例类型是A.雌雄相等B.雄多于雌C.雌多于雄D.雌雄相近30.影响种群密度的因素有(多选)A.种群的性别比例B.种群的年龄组成C.种群的出生率D.种群的死亡率31.生物群落的结构在垂直方向上A.具有明显的分层现象B.有的有分层现象,有的没有分层现象C.森林中有分层现象,草原上没有分层现象D.植物有分层现象,动物没有分层现象32.某生态系统地处干旱地区,年降雨量很少,与森林生态系统相比,动植物种类少得多,群落结构不如前者复杂,种群密度和群落结构常发生剧烈变化。这个生态系统是A.农田生态系统B.草原生态系统C.湖泊生态系统D.池塘生态系统33.与草原的生活相适应,那里的动物在行为上大都具有的特点有A.具有很强的奔跑能力B.具有挖洞的习性C.采取伏击的方式捕食D.具有很强的飞翔能力34.影响海洋生物的非生物因素主要是A.阳光、温度、湿度B.阳光、温度、空气C.阳光、温度、盐度D.阳光、湿度、温度35.海洋生态系统中数量最多的植物是A.多细胞藻类B.大型海藻C.浮游植物D.海带36.在一个生态系统中不可缺少的生物成分是学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网.生产者、消费者、分解者B.生产者、消费者C.生产者、分解者D.各级消费者37.生态系统的主要成分是A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光、空气、水分38.动物中称作草食动物的是指A.直接以植物为食的动物B.直接以草食动物为食的动物C.以初级消费者为食的动物D.以次级消费者为食的动物39.下列生物中,能把动植物的遗体分解成无机物的是A.硝化细菌B.枯草杆菌C.蛔虫D.草履虫40.生态系统的营养结构是指A.生产者B.生产者和消费者C.食物链和食物网D.生产者和分解者41.在水池生态系统中,属于第一营养级的生物是A.浮游动物B.小鱼C.蓝藻D.细菌42.地球上所有的生态系统所需要的能量都来自A.生产者B.各级消费者C.太阳能D.化石燃料43.生态系统的总能量就是A.生产者固定的太阳能总量B.各级消耗者所同化的总量C.分解者分解作用释放出来的总能量D.太阳能的总量44.进入生物群落中的碳,以二氧化碳的形式返回到大气中的途径是A.化石燃料燃烧B.生产者的呼吸作用C.消费者的呼吸作用D.分解者的分解作用45.能量在流经生态系统各个营养级时,其变化特点是A.逐级递减B.逐级递增C.基本恒定D.有时增有时减46.能量流动和物质循环的关系是A.物质先循环能量后流动B.能量先流动物质后循环C.物质循环伴随着能量流动D.物质循环和能量流动无关47.指出下列食物链中正确的是A.阳光→植物→兔→狼B.草→蛙→虫→蛇学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网.鹰→鼠→草D.草→羊→狼→虎48.生态系统中的碳循环首先依赖于A.绿色植物的光合作用B.动物的呼吸作用C.化石燃料的燃烧D.细菌的分解作用49.下列生态系统中,生态平衡最难维持的是A.温带草原B.北极冰原C.热带雨林D.温带森林50.在生态系统中,全部生产者比全部消费者所占有的能量A.多B.少C.相等D.大约相等51.如果一个生态系统中有A、B、C、D四种生物,它们形成的营养结构中最稳定的是A.A→B→C→DB.A←B→CDC.A→B→CD.A→C→DDB52.从生态系统的组成成分看硝化细菌和蚯蚓属于A.生产者和消费者B.生产者和分解者C.分解者和消费者D.消费者和分解者53.在研究森林生态系统中,要设法使能量多贮存在A.森林的草被中B.森林的木材中C.森林的蘑菇中D.森林中的各级动物中54.在生态系统中,若生产者通过光合作用产生了60mol的氧气,则所固定的太阳能中,流入初级消费者体内并被利用的能量最多是A.1255千焦B.2510千焦C.2870千焦D.5740千焦55.某地区初级消费者和次级消费者的总能量分别为W1和W2,当下列哪种情况发生时,就可能使生态平衡遭到破坏A.W110W2B.W15W2C.W110W2D.W15W256.下列哪种措施能提高生态系统的稳定性A.减少寄生牺牲和捕食者的数量B.平衡生产者和消费者的数量C.增加物种的数目D.对生态演变进行限制57.下图是以每个营养级生物的数量多少而绘成的金字塔,其中“1”、“2”、“3”分别代表第一、二、三个营养级的生物,下面哪条食物链与金字塔相符合123学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网①草②树③昆虫④兔⑤鸟⑥狼A.①→③→⑤B.①→④→⑥C.②→③→⑤D.①→③→⑥58.下列生物中属于初级消费者的是A.菟丝子B.蘑茹C.狼D.雌蚊59.在某一营养充足的湖泊中,有许多绿藻使得这一水域不适合人们荡舟游览,下列哪一种方法能够在较短时间内大量减少这些藻类A.大量引入肉食性鱼类B.尽量捕捞植食性鱼类C.大量引入吃浮游生物的鱼D.完全除去吃浮游动物的鱼60.按一对夫妇生两个孩子计算,人口学家统计和预测,墨西哥等发展中国家的人口翻一翻大约需20∽40年,美国需40∽80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将会减少。预测人口的这种增减的动态主要决定于A.种群数量和密度B.种群年龄结构C.种群性别比例D.出生率和死亡率61.对生态平衡的正确理解是(多选)A.生态系统中的生产者、消费者和分解者之间能够较长时间地保持着动态平衡B.生产者、消费者和分解者的数量保持恒定C.随着生产者数量增加或减少,消费者的数量也增加或减少D.生态系统的能量流动和物质循环能够较长时间地保持着动态平衡62.生态系统的自动调节能力,取决于生态系统的A.非生物的物质和能量B.生产者C.分解者D.营养结构63.下列生态系统中,维持自身相对平衡的能力最大的是A.热带雨林B.湖泊C.寒温带针叶林D.农田64.使生态平衡受到影响或破坏的因素有(多选)A.火山爆发B.水旱灾害C.地震、台风D.人类活动65.我国黄土高原原有茂密森林,后来变成荒山秃岭,主要原因是A.北方寒流长期侵袭B.掠夺式开发C.长年干旱D.森林火灾66.在一个阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔藓的朽木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物,它们共同构成一个A.种群B.群落C.生态系统D.食物网67.在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中,若消灭了猛禽,雷鸟的种群数量会A.缓慢上升B.迅速上升C.仍保持稳定D.先上升后下降68.在下列实验中,哪一项不属于温度的生态效应A.平均水温低于20,珊瑚无
本文标题:高二生物基础训练
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