高二语文期中试卷2006年上学期高二期中考试答卷

海量资源尽在星星文库：（B杜撰，恬退C掎角D孽根）3.C“精细”偏重于“精密”，“精致”偏重于“精巧”。“效用”含有“效力和作用”，“效力”只是“事物所产生的有利的作用”。“破解”偏重于“解决不易解决的问题”，“破译”偏重于“识破未知的信息”。“如果……也……”的后一分句，表示假设实现后会出现的结果，“即使……也……”的后一分句，表示假设的事实与会出现的结果在意思上是相反的，带有转折的意味；“甚至”表示递进的意思，“以至”表示程度的延伸。从四个句子的语境来看，C项这一组词语最恰当。4．Ａ（“无出其右”，意为没有能胜过他（或他们）的。一般指别人没法与所指的人相比，原句是说“生活的屈辱和窘困”，用无出其右是适用对象不妥）5．答案：B（A项第一个分号应改为逗号。C项“鲜明”之后加逗号，因句子长，前后并列层次不一样。D项“心灵”后面用逗号，因与后面是一个句子。）6．A（B“对”调到“劳动”前；C．“关系到”与“人类走出人口剧增、环境恶化的困境”不能搭配；D．“采取”后缺宾语）7.D8.CA、B、D项均为部分入侵种的特点。9.BA项说法太绝对，C、D两项说的是外来种而非入侵种。10.AA项太绝对，外来种在新生境也可能无法生存。11．B（指顾念谦让别人）12．B（A项的两个“其”都是“他的”。B项的第一个“以”是介词，用；第二个“以”是介词，因为。C项的两个“会”都是“恰巧”。D项的两个“而”都是表顺承关系）13．A（③④句不能够表现唐震正直忠诚品质。）14．D（“将至”和唐震拿出“自己”全部金钱募人出战，不合文意。）四、（21分）15．（1）当时潜说友做京城长官，他仗恃贾似道势力，很傲慢不顺。（3分，“恃”“骄”“蹇”）（2）唐震让他的儿子出来给他看，这个案件于是公正判决（3分，“出”“直”）（3）情况很危急了，番江门的敌人军队还未会合，赶快逃出去还能免于灾祸。（3分，“急”“合”“亟”）【译文】唐震字景贤，是会稽人，他青年时居住乡里，性情坚定不随便与人交往，有人说出他的过失，他总是很高兴。中进士后他做了小官，有个权贵用短信推荐他，唐震把这短信放进箱子里，后来这个权贵干预朝廷政事，唐震取出短信还给他，封信的标记都没有打开，那个权贵很惭愧。咸淳年间，唐震由大理司直做临安府通判。当时潜说友做京城长官。他仗恃贾似道势力，很傲慢不顺，政事上一概不顾念谦让别人。恰逢临安府有审定的案件将施用刑法，唐震极力争辩这样做的错误，潜说友争论不过，把这件事上奏刑部，刑部最终认为唐震的见解是对的。咸淳六年，江东大旱，朝廷提升唐震主管信州。唐震奏告朝廷减少分批调运的米，免除那里的租赋，命令城市住宅区设立一个官吏，登记那里的户口，劝说富人分出粮谷，让住宅区的官吏主管供应粮谷。州里有个百姓雇牧童放牛，牧童逃走了，牧舍着了火，牧童的父亲诉讼雇主杀了他的儿子投入火中，这个百姓受不了拷打，自己无辜认罪。唐震看了这个案子的公文很怀疑，秘密地寻找那个牧童，在旁边的郡找到了牧童，根据这个又追问牧童的父亲，他回答还像先前一样，唐震让他的儿子出来给他看，这个案件于是公正判决。咸淳十一年二月，大量元兵攻到信州，都大提举邓益逃离，唐震全部拿出州府中的金钱招募能出战的人奖赏他们。众人畏惧不能作战，元兵登上城墙，众人于是溃散。唐震进入州府里的玉芝堂，他的仆人上前请求他说：“情况很危急了，番江门的敌人军队还未会合，赶快逃出去还能免于灾祸。”唐震斥责说：“城中百姓的性命都关联在我一人身上，我如果听从海量资源尽在星星文库：你的话能够不死，城中百姓死了，我有什么脸面活着呢？”左右的人不敢说话，全都出去了。过了一段时间，元兵进来了，元兵头目拿着公文铺放桌子上，让唐震签署投降，唐震把笔扔到地上，不屈服，于是为此牺牲。16．（共6分）（1）（3分）这一句虽通俗直白，但意味丰富，通过反复的修辞方法和白描一手法，表现了对酌酌情形：一是酒量很大，二是爽快干脆，三是兴致很高，四是气氛热烈（四点中说出两点即可得3分）（2）（3分）性格豪爽，洒脱，不拘礼节，有高雅的情趣，向往隐居山林，超脱俗世的生活。17．（任选三个，共6分）1）潦倒不通事物2）臣生当陨首3）飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。4）渺沧海之一粟5）纵一苇之所如18．（4分）解析：本题考查理解文中重要句子的含意以及鉴赏文学作品的表达技巧。前者可紧扣“天凉好个秋”以及下文“一阵风吹来，老人打了个寒噤”两句话来理解，扣准“天凉”二字来作答。后者可从景物描写四种常见作用去分析，即：①渲染气氛；②刻画人物；③推动情节；④烘托主题。结合文意可知是“渲染气氛”。与此同时，我们还可从文章一般特点来分析，开头句段主要作用是：①开门见山，开宗明义；②设下悬念，激起读者阅读兴趣；③铺路搭桥，引出下文……分析文意，明显的是“引出下文”。答案：意思是说天凉了。这句话为下文写“老人”与“白沙井”的故事渲染一种悲凉的气氛。19．（4分）解析：本题主要考查筛选并整合文中的信息。要求考生纵览全文，前后对照，分析比较，概括归纳。关键要思考“老人”得“病”的根源。结合文意及写作中心可知，老人的“病”因白沙井而生，也因甘美的白沙井水而痊愈；老人看不惯世俗人们的贪婪与功利。据此，便可组织文字，予以作答。答案：老人对白沙井有着深挚的感情，他看不惯世俗人们的贪婪与功利，所以当他看到人们争先恐后地淘水，就会恶心、作呕。他的病因白沙井而生，也因甘美的白沙井水而痊愈，老人与白沙井之间有一种默契。(意思对即可)20．（4分）解析：本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度以及筛选并整合文中的信息。要求考生在通读全文、把握文章思路、概括中心意思的基础上，紧扣对“老人”的评价作文章。文末两小段话是解题的钥匙：“老人是神”，“井的保护神”。据此，便可组织材料，简明回答。答案：自觉地守护江南名泉白沙井，爱憎分明，是白沙井的保护神。(意思对即可)21．（15分）答案要点：①自觉守护江南名泉白沙井，爱憎分明，是白沙井的守护神。（要联系具体的语言、行动等方面去分析）②从构思结构等角度去分析③从象征、拟人、引用等角度去分析。22．【写作提示】本话题应围绕“自我”这一概念进行阐述，既可以时间为线，连缀起过去的我——现在的我——将来的我，也可从空间去想象，或议论，或描写，或编写故事等。