高二语文试卷20052006学年度高二第三次月考语文试卷

海量资源尽在星星文库：—2006学年度高二第三次月考语文试卷第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、基础知识（18分，每小题3分）1.下列词语中加横线的字的读音完全不相同的一组是（）A.曹丕胚芽毗邻筚路蓝缕凤冠霞帔B.驾驭与会熨贴卖官鬻爵毁家纾难C.古刹诧异岔路叱咤风云姹紫嫣红D.诘问拜谒拮据残碑断碣孑然一身2.下列词语没有错别字的一组是（）A.跌交利欲熏心汪洋恣肆一言以蔽之B.成人杀身成仁未雨绸缪冒天下之大不韪C.联缀骨鲠在喉察言观色防民之口胜于防川D.木讷渡日如年箭拔弩张王顾左右而言他3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）一些心理学家认为，在非常紧急和恐怖的情况下，人有时能自己的生理极限。（2）悠悠千古明月，曾牵动过无数文人墨客的千古情思，留下了难以的名篇佳作。（3）这一段话，表明了宋代人欣赏诗注意的是一联一句，并不重视全篇，这也正是中晚唐人作诗的方法。A.超越计算然而B.越过计算而C.越过数计然而D.超越数计而4.下列各句中，加点的成语、熟语使用不恰当的一项是（）A.十多年来，人们摸着石头过河，如今，资本市场改革发展的宏伟蓝图已经清晰地展现在世人面前，我国资本市场终于有了一个明确的发展方向。B.中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书媲美，这是无庸置喙的。C.只有加强思想教育和人格品质的培养，改革课程设置，倡导科学的教学与考试方法，从根本上解决学以致用的问题，才能对现有的舞弊现象起到釜底抽薪的作用。D.一些地方产生“电荒”是有原因的。冰冻三尺非一日之寒，除了冬季取暖用电量上升、江河缺水等原因之外，更与地方煤炭、电力行业长期存在的体制弊端有直接关系。5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.李肇星说，“相知无远近，万里尚为邻。”胡锦涛主席此次拉美之行，达到了扩大共识、增强互信、拓展合作、共同发展的预期目的，是一次成果丰硕、实在的成功访问。B.我们以为:所谓《户外标语口号》，亦“以文字的、简短的、醒目的、句子化的形式、在户外发布的旨在让社会公众接受的言语行为”。C.离开了泥土的花草，离开了水的鱼，能快活呢?还是能生存呢?D.元好问认为陶渊明诗歌“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”（《论诗绝句》），苏轼也说陶诗“质而实绮”（《与苏辙书》），这（些）都是对陶诗艺术的准确的评价。6.下列各句中，没有语病的一句是（）海量资源尽在星星文库：《世纪钟声》完全是记实笔法，作者李民之之所以作出这种选择，是因为在他看来，只有这样写才能够展其才华，尽其异想。B.调查结果表明:我国81%的出口企业产品出口受到国外技术性贸易措施的影响，减少的出口额约占2002年被调查企业出口额的6%。C.上海建成世界上第一条商业化运营磁浮列车示范线运行成功，达到了世界先进水平，使我国成为世界上第三个掌握磁浮列车系统技术的国家。D.会员家属除发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。二、阅读下面一段文言文，完成7～10题。（12分，每小题3分）高柔字文惠，陈留圉人也。柔从兄干，袁绍甥也，在河北呼柔，柔举宗从之。太祖平袁氏，以柔为管长。县中素闻其名，奸吏数人，皆自引去。柔教曰:“昔邴吉临政，吏尝有非，犹尚容之。况此诸吏，于吾未有失乎!其召复之。”还皆自励，咸为佳吏。高干既降，顷之以并州叛。柔自归太祖，太祖欲因事诛之，以为刺奸令史;处法允当，狱无留滞，辟为丞相仓曹属。鼓吹①宋金等在合肥亡逃。旧法，军征士亡，考竟其妻子。太祖患犹不息，更重其刑。金有母妻及二弟皆给官，主者奏尽杀之。柔启曰:“士卒亡军，诚在可疾，然窃闻其中时有悔者。愚谓乃宜贷其妻子，一可使贼中不信，二可使诱其还心。正如前科，固已绝其意望，而猥复重之，柔恐自今在军之士，见一人亡逃，诛将及己，亦且相随而走，不可复得杀也。此重刑非所以止亡，乃所以益走耳。”太祖曰:“善。”即止不杀金母、弟，蒙活者甚众。文帝践阼，以柔为治书侍御史，赐爵关内侯。时民间数有诽谤妖言，帝疾之，有妖言辄杀，而赏告者。柔上疏曰:“今妖言者必戮，告之者辄赏。既使过误无反善之路，又将开凶狡之群相诬罔之渐，诚非所以息奸省讼，缉熙治道也。臣愚以为宜除妖谤赏告之法，以隆天父养物之仁。”帝不即从，而相诬告者滋甚。帝乃下诏:“敢以诽谤相告者，以所告者罪罪之。”于是遂绝。帝以宿嫌，欲枉法诛治书执法②鲍勋，而柔固执不从诏命。帝怒甚，遂召柔诣台③;遣使者承指至廷尉考竟勋，勋死，乃遣柔还寺④。（节选自《三国志·魏书·高柔传》）［注］①鼓吹:军中鼓吹手。②治书执法:官职。③台:尚书台。④寺:廷尉官署。7.对下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一组是（）①奸吏数人，皆自引去引:率领②宜贷其妻子贷:宽恕③以隆天父养物之仁隆:增加④而相诬告者滋甚滋:产生A.①③B.②④C.②③D.①④8.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A.太祖欲因事诛之不如因而厚遇之，使归赵B.亦且相随而走不者，若属皆且为所虏C.固已绝其意望，而猥复重之忌不自信，而复问其妾曰D.此重刑非所以止亡，乃所以益走耳惠王患之，乃令张仪佯去秦9.下列句子分别编为四组，全都能说明高柔看问题比常人深远的一组是（）①邴吉临政，吏尝有非，犹尚容之②此重刑非所以止亡，乃所以益走耳③处法允当，狱无留滞④愚谓乃宜贷其妻子⑤臣愚以为宜除妖谤赏告之法⑥柔固执不从诏命A.①③⑤B.①④⑥C.②④⑤D.②③⑥海量资源尽在星星文库：下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.曹操因高柔与袁绍有亲戚关系总想借机杀他，后来从召还奸吏、“狱无留滞”等事看到他的胸襟与才干，才信赖他。B.高柔忠于职守，办事勤谨，直言敢谏，秉公执法，不因太祖或文帝的好恶而曲法毁法，，为巩固曹氏政权可谓竭忠尽智。C.曹氏父子放用疑人，对高柔委以重任，高柔每有所谏，便即采纳，只在杀鲍勋一事上未采纳高柔的意见。D.袁曹相争，高柔身处其间，而未受其害，后来还“赐爵关内侯”，这是因为他遇事能随机应变，且为官勤勉，处法允当。第Ⅱ卷（共120分）三、综合知识（30分）11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）况此诸吏，于吾未有失乎!其召复之。（2分）（2）旧法，军征士亡，考竟其妻子。太祖患犹不息，更重其刑。（3分）（3）既使过误无反善之路，又将开凶狡之群相诬罔之渐。（3分）12.下面是香禅师、李忱的瀑布联句，请读后回答问题。（6分）瀑布联句香禅师李忱千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。（香禅师）溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。（李忱）（1）“诗言志”，说说禅师和李忱（唐宣宗）的诗句各表达了什么情感、志向?有什么共同之处?（2）请谈谈这首诗歌的艺术特色。13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（16分）(1)淇则有岸，。(2)山不厌高，。，天下归心。(3)蒲苇纫如丝，。(4)自胡马窥江去后，，。(5)熊咆龙吟殷岩泉，。(6)，相逢何必曾相识。(7)，不尽长江滚滚来。(8)，望帝春心托杜鹃。(9)，铁马秋风大散关。(10)今宵酒醒何处，。(11)扈江离与辟芷兮，。(12)女娲炼石补天处，。(13)，天上人间。(14)花自飘零水自流。，。(15)千古江山，。（16），以事秦之心礼天下之奇才。四、阅读下面的文字，完成18～21题。（18分）山间小路作者：龙应台①我到长沙，什么都不想看，只想去看一条小路，一条山间小径。在那条小径上，朱熹、张、王阳明、左宗棠、曾国藩……都曾经徘徊。从小径远眺，可以望见古长沙郡的城池和波光潋滟的湘江。②那条小路在岳麓山里，蜿蜒穿梭于书斋亭台、老树池塘之间，覆着青苔或落叶。小路没有名字，有名字的是它牵引环绕的范围，叫岳麓书院。③九月的一个下午，阳光穿过重重叶层，将老槐树的影子闪烁洒在地面，与书斋稳重密实的投影形成动与静的辉映。小径上光影错落，明灭之间时光恍惚，仿佛望得见前行者踽踽背影。也是九月，不到40岁的朱熹经过长途跋涉抵达长沙，也是别的都不看，渡过湘江，直奔书院小径，与张会面。他要和张面对面地讨论《中庸》里关于“中和”海量资源尽在星星文库：的概念。两个人不仅私下切磋，而且公开讲学辩论。开讲时，“一时舆马之众，饮池水立涸”。朱张两人渡湘江来回的地方就被老百姓唤为朱张渡。④一个爱思考的人行走千里只为追究一个形而上的问题;舆马争饮，座无虚席，只为听一场关于道德的辩论;渡口不以政治人物命名，却纪念两个著书立言的人……什么样的社会才允许这样的事情?那必定是一个认识文明、尊重文明的社会，800年前的中国。⑤可是文明又是怎么回事呢?朱张讲学时如何的意气风发，谁能想见朱熹日后的命运，不同意他思想的人要求朝廷将他“枭首朝市”。朱熹虽然躲过了弃市的下场，却难逃被贬为伪学逆党的命运，郁悒而终。发丧时，生徒不许聚集。然而又哪里想像得到，再过30年，宋理宗会读朱熹的“四书”注解而爱不释手，“恨不与之同时”，于是“逆党”变成大师，于是“伪学”又成为官学。如果这是一个认识文明的社会，它又怎么会如此恣意横暴地玩弄文明于股掌之间?⑥也许因为天气炎热，也许因为书院里没有附设歌厅茶座，游人零落。我竟然可以安安静静地举头细看那屋瓦的颜色。回廊肃静，听得见风吹的声音。可是这屋瓦回廊，我知道，并不都是这么平静的:作为文明的象征，书斋和人一样有时辉煌，有时覆灭。这千年书院，时而房舍巍峨，书声琅琅，时而断垣残壁，鬼影幢幢。决定他生死的，似乎也全是那政治的霸权。⑦文明竟是那么脆弱的东西吗?沿着小径来到百轩泉，历代山长的住所。廊前有一个小小的庭院，院里一口小小的泉眼。⑧不对吧，如果霸权决定一切，这百泉轩怎么还能在千年之后让我看见?那泉里还冒着水呢!细读书院史，就发现书院之所以建了又毁，毁了却总能再建，是因为政治霸权一直有一个不灭的抗争力量。譬如朱熹的教育理念“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，今日读来犹令人震动。一个社会已经体认到“学”与“问”是维系文明的根本，它一定是一个思想发达、海阔天空的社会吧。⑨譬如书院在1131年毁于战火，湖南安抚使刘珙“葺学校，访儒雅”，重建岳麓书院。刘珙是什么人呢?身为礼官，“秦桧欲追谥其父，召礼官会问，珙不至，桧怒，风言者逐之”。不论是对秦桧的不从或者是在废墟中兴学，刘珙对抗的都是政治霸权对文明的压迫。书院历史的构成，就是这两种势力不断的彼此抗衡与妥协的消长过程。⑩我在树影斑驳的小路上徘徊，不忍离去。若有时间，真想在那百泉轩的廊下坐到黄昏，听风从最深邃的起点悠悠吹来。（选自《看世纪末向你走来》有删改）14.综观全文，作者在回顾岳麓书院的兴衰历史时，表达出了哪些看法?（6分）15.作者在第⑧段中提到的“不灭的抗争力量”指的是什么?请加以说明。（4分）16.作者写第⑩段的作用是什么?这段文字中“最深邃的起点”指的又是什么?（4分）17.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（4分）（）（）A.这篇散文构思巧妙，以一条山间小路连接起古代与现代，脉络清晰，结构紧凑、完整。B.作者写岳麓书院，重写了朱熹与张公开讲学辩论的事，因为这件事最能体现书院是文明的象征这一点。C.“也许因为天气炎热，也许因为书院里没有附设歌厅茶座，游人零落”，这是作者对书院的委婉批评，意即为了吸引游人，应该附设歌厅茶座。海量资源尽在星星文库：百泉轩庭院里一口小小的泉水，千年之后仍然冒着泉水，象征着中华文明源远流长，充满生机与活力。E.作者介绍刘珙重建岳麓书院，还补充介绍了他抵制秦桧追谥其父的事迹，意在突现书院在精神上与当权者是始终对立的。五、语言知识和运用（12分）（18．19．20．三小题在试卷上直接做。试卷只交第二张）18.把下列句子组合成语意连贯的一段话，填入后面语段的横线上。（只填序号，4分）①如果没有微风，没有树叶的坠落和林的鸣叫，周围本是一个万籁俱寂的世界。②几株稀疏的白桦在微风中摇曳，在这平静如镜的光海里变成了几处漂浮的岛屿。③流淌的小河在这树林间时隐时现，河水辉映着夜空的群星。④对岸是一片草原，草原上沉睡着如洗的月光。天鹅绒般的淡蓝的月光照进树林，把一束束