高二语文试卷红桥高级中学月考试题

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网命题人：夏正兵审订人：周阿根一、基础知识(15分)1.下列词语中加点字注音错误最多的一项是()A.栖(qī)息琐屑(xiè)提供(gòng)衍(yán)生B.薄(bò)荷龟裂（jūn）友谊(yí)创(chuāng)痕C.墙垣(yuán)筵(yàn)席晕眩(xuàn)妊娠(chén)D.作(zuò)坊脖颈(jǐng)余荫(yīn)谂(shěn)知2.下列词语中没有错别字一组是()A.冒昧怂恿斜晖金榜题名B.通谍烦琐宣泄金碧辉煌C.萌蘖纹身镌刻茕茕独立D.栏楯须臾憔悴淡烟暮蔼3.下列句中加点的词语解释有误的一项是()①而刘夙婴(绕)疾病A.②轩凡四遭火，得不焚，殆(大概)有神护者①一春鱼雁(代指书信)无消息B.②门衰祚薄，晚有儿息(休息)①久已后书儿，信儿，索(须)与我凄凄惶惶的寄C.②煞(表示极度)强如状元及第①鞍马秋风里，最难调护，最要扶持(当心，留意)D.②逮(及，至)奉圣朝，沐浴清化4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()4下面是一则启事的前半部分，它在语言表达方面有两处错误，请找出并给予改正。（4分）万物复苏、春意盎然的春天来到了，更多的人将踏上旅游的行程。为此，我们决定举办“旅游拾趣漫画征文”活动。竭诚欢迎广大漫画作者踊跃参加，或幽默，或讽刺，或幻想，把旅游带给我们的印象和感受生动地表现出来。改正：①改为②改为六、作文(60分)好的记叙文，必须具有真情实感，这样才能打动读者。生活中有许多事曾触发你内心或喜或悲的情感，请以“生活中动过感情的事”为话题，写一篇不少学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网王刚考取了北京大学，李阳被上海交大录取，从上幼儿园起就一直没有分开过的一对要好的同学就这样劳燕分飞。B.文理科知识不仅应该互相补充，还应该互相渗透，实际上，自然与社会决不可能是泾渭分明的。C.对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。D.张之才一见自己的父亲受了这样大的委屈，忍俊不禁，拿起菜刀追出门去，要和渔霸算帐。5.下列各句语意明确，没有语病的一句是()A.为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制定了一系列的对策，但结果还是让人遗憾。B.会计未按经理的指标，将钱汇给对方，以致产生了误会。C.我生在江苏，长在江苏，有关巫山神女的传说对我很陌生。D.教育部实施的学历证书电子注册正式推行，这会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地而最终退出历史舞台。二、阅读(9分)阅读下面的文字，完成6～8题。何处是江南在古往今来的各式地名中，最为奇妙的应该数“江南”了。这个地名早在先秦就已问世。但到隋代为止，它主要指长江中游的今湖南、江西一带。“江南”的现代意义起源于唐代的贞观十道。这个地方先是被叫作“江东”。魏晋南北朝时期，由于中国传统中有以左代东的习惯，这一地名又被雅称为“江左”。贞观元年，唐太宗将天下分为十个监察区，称“道”。北方、南方各五道，江南道包括长江以南、南岭以北、西至今贵州、东至海的一大片地区。玄宗开元二十一年，又将江南道从西到东依次分为黔中道、江南西道、江南东道，其中江南东道包括今闽、浙及苏南、皖南地区。唐朝人非常强调地域差异，可是被举出来进行对比的，往往是“塞北”和“江南”。“塞北”总是令人想起恶劣的自然环境、残酷的人文环境。而江南呢，从地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出来是因为它处于环境质量的另一个极端，此地从南朝以来便是有名的“佳丽地”。这种对比方式让我们有一个有趣的发现，那就是在北方，各地区之间大致是平行的关系，没有哪一个区域可以堂而皇之地以北方代表的身份出现。当时较为突出的地域成见是山东与关中的对立，两地经常相互取笑、斗气。史载唐太宗曾谈起山东人如何、关中人又如何，言辞间颇有“同异”，大臣张行成当即跪奏说：“臣闻天子以四海为家，不当以东西为限。”唐太宗才猛然醒悟。而在南方，各学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网区域之间有一个明显的落差关系。岭南自不必说，因为地多瘴疠。西南的巴蜀之地，也因为僻处一隅，有“蜀道难”之称。杜甫有联著名的诗“支离东北风尘际，漂泊西南天地间”，由此可见一斑。真正能够让人想起南方的好处来的是“江淮”。在唐人的概念中，它是“江南”和“淮南”两个地域之和的简称。“淮南”指长江和淮河之间的那个地域，当时留下来一个著名的口碑“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”，可惜淮南的好地方仅此一处而已。“江南”在上文提到开元二十一年时已有“江南西”“江南东”之分，到了唐后期，“江南西”已经简称为“江西”，照此逻辑，“江南东”该简称为“江东”了吧——可是不，它仍叫“江南”。唐后期的“江南”有广狭两层含义，广义地说，它指贞观十道中的江南道。由于安史之乱以后道(方镇)的数目增加到几十个，并且转化为事实上的高层政区，此时仍常用贞观十道作为一种提纲挈领的地域概念。但更常用的是“江南”的狭义，即唐中叶的“江南东道”，此时它已分属宣歙、浙东、浙西三个观察使管辖。其中，宣歙(今皖南)相对于两浙已处于边缘。而浙东(今浙东、浙南)、浙西(太湖流域及今浙北)的两浙之地，唐人又很敏感于吴和越的区别，在当时人心目中，吴地(太湖流域)才是江南的典型。唐代以降，虽然有时人们把扬州也视作江南的一部分，但地道的江南一直稳定地以今苏南、浙北为中心。6．下列对“江南”的理解正确的一项是A．因为“江南”得名很古，早在先秦就已问世，所以可称最为奇妙的地名。B．“江南”以其地理位置和优越的自然、人文环境代表与塞北相对的另一极端。C．在唐人的概念中，巴蜀、岭南从不属于“江南”，而淮南也不属于“江南”。D．到了唐后期，江南西道已简称为“江西”，而江南东道则简称为“江南”。7．下列对文意的理解，正确的一项是A．从“江东”变为“江左”，再变为“江南”，只是把江南的雅称还原为古称。B．唐人在南北对比中发现北方各地区大致平行，南方各区域有明显的落差。C．从杜甫的两句诗中，可以进一步看出南北尤其是东北和西南的环境差异。D．贞观十道最初是全国行政区划名，到唐后期已变成提纲挈领的地域概念。8．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是A．正因为唐太宗在山东与关中的对立中明显地抱有地域成见，所以他遭到了大臣的批评。B．扬州地处长江以北，但富庶繁华，当时就存有口碑，因而唐人已把它视作地道的江南。C安史之乱后方镇的数目大为增加，因而“江南东道”的管辖范围较玄宗时已有所缩小。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．如果唐朝人不敏感于吴越之间的区别，那么当时的两浙之地都可以被看成江南的典型。三、文言阅读(9分)阅读下面一段文言文，完成9-11题薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰州军事推官。州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴①衣，逻卒捕送州，考讯诬告伏。奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐曰：“用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。知并州，改秦州。州宿重兵，经费常不足，奎务为俭约，教民水耕，岁中积粟三百万。知益州，秦民与夷落数千人列奎治状，请留，玺书褒谕，不许。成都民妇讼其子不孝，诘之，乃曰：“贫无以为养。”奎出俸钱与之，戒曰：“若复失养，吾不贷汝矣！”其母子遂如初。尝夜宴，有戍卒杀人，人皆奔走，奎密遣捕杀之，坐客莫有知者。临事持重明决，多此类也。召为龙图阁学士，遂参知政事。帝谕曰：“先帝尝以为卿可任，今用卿，先帝意也。”俄迁给事中。帝尝谓辅臣曰：“臣事君鲜有克终者。”奎曰：“保终之道，匪独臣不然也。”历数唐开元、天宝时事以对，帝然之。奎性刚不苟合，遇事敢言，真宗时数宴大臣，至有沾醉者。奎谏曰：“陛下即位之初，励精万机而简宴幸。今天下诚无事，而宴乐无度，大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。”真宗善其言。（《宋史卷二百八十六·列传第四十五·薛奎》）[注]①涴（wò）：沾污。9、对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是A、逻卒捕送州，考讯诬伏讯：审问B、尝部丁夫运粮至盐州部：率领C、请纵民还州而偿所失纵：放归D、若复失养，吾不贷汝矣贷：借给10、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A、凡民所失，悉奏除之B、秦民与夷落数千人列奎治状岂敢盘桓，有所希冀秦伯说，与郑人盟C、坐客莫有知者D、历数唐开元、天宝时事以对言之，貌若甚戚者犹不能不以之兴怀11、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A、薛奎断案明察。有个赌徒身着血衣在杀人劫财的案发现场被捕，且已招认，但薛奎却觉得案情可疑，力请缓决，最终抓获了真凶，避免了冤狱。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网、薛奎体察百姓疾苦。他能体谅因雨造成军粮毁损的民伕，请求上司停运。上司起初虽怒而欲弹劾薛奎，但最终被他说服，并免除了民伕赔偿损失。C、薛奎深得百姓爱戴。在军费负担沉重的秦州，他力求节俭，教百姓改进耕作方法，发展生产，为民谋利。因此，在他调任时，百姓极力争取他留任。D、薛奎为政恩威并用。对于因贫穷无力赡养母亲而被告不孝的儿子，他以财相赠，耐心劝说；对于杀人造成社会动乱的戍卒，他果断下令严处，杀一儆百。第二卷(117分)一、翻译：(8’)(1)何竟日默默在此，大类女郎也？(2)臣具以表闻。(3)是臣尽节于陛下之日长。(4)轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。二、补写出下列空缺名句和文化知识。(8’)(1)______________，_______________。茕茕独立，形影相吊。(2)青山隔送行，疏林不做美，________________。夕阳古道无人语，_____________。(3)但以刘日薄西山，________________，__________________，朝不虑夕。(4)元杂剧中，旦为女角色，____________为男角色。(5)莎士比亚，___________国剧作家，诗人。三、诗词鉴赏。(6’)[双调]折桂令•读史有感[元]张可久学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网剑空弹月下高歌，说到知音，自古无多，白发萧疏，青灯寂寞，老子婆娑①。故纸②上前贤坎坷，醉乡中壮士磨跎③。富贵由他，谩想廉颇，谁效常何。注释：①老子：作者自称②故纸：指古书③磨跎：即白白地消磨时间1.“知音”典故大概意思是什么？现在一般指什么？(3分)2.“富贵由他，谩想廉颇，谁效常何”用了什么修辞手法？廉颇典故使我们想到辛弃疾哪首词中的哪句名句？本句表达了张可久什么情感？(3分)四、现代文阅读（20分）阅读散文《又到西湖》，回答下列各题又到西湖巴金摔断左腿之后，我以为三五年内不可能出门旅行。现在靠朋友们的帮助和儿女们的照料，我居然又来到西湖，住在去年住过的那所旅馆内，一切如旧，只是我身边多了一根木拐和一把轮椅。次木拐和轮椅有它们的用处。我几次拄着木拐在正门外大平台上散步；我坐在轮椅上游过三潭印月和西山公园。这说明我还不能自理生活。这次我和孩子们同住一个大房间，因为我离不开他们。九岁的外孙女端端也同来陪我度过国庆节。寝室外有一座较大的阳台，在那里也可以看到西湖，仍然是苏堤、孤山，还有新建成的公园“曲院风荷”，园中一带水杉林，水面上一大片荷叶。正对面孤山脚下就是秋瑾墓，白色的烈士塑像耸立在