高二语文试卷高二月考试题

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网卷（42分）一、（24分,每题3分）1．出加点字注音全对的一组A.扃牖．（yǒu）褒．（bāo）贬修葺．（qì）涸辙．（chè）之鲋B.铿．（kēng）然勖．(xù)勉钟磬．(qìng)桴．(fú)止响腾C.俳．(fēi)优罅．(xià)隙噌．(chēng)吰残垣．(yuán)断壁D.庐冢．(zhǒng)仇雠．(chóu)仆．(pú)碑偃．(yǎn)仰啸歌2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A.彭蠡观摩蓬头垢面张驰有度B.梗咽毒枭恶贯满盈涵淡澎湃C.拖沓皈依省吃简用变幻莫测D.家具斡旋山洪暴发辗转反侧3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．今年春天，中国北方出现了多次沙尘暴天气，其主要原因是我们未雨绸缪．．．．，植被大面积遭到破坏。B．大家对我的剧本提出了许多很好的意见，尤其是张教授的一番建议，真可谓是狗尾．．续貂．．。C．经过一代代工匠们的努力，这一精湛的传统制陶工艺薪尽火传．．．．，并在新时代不断得到发展。D．云就像天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离．．．．的。4．下列各句中，没有语病的一项是A．作为一位杰出的思想家，孔子一生积极求索，“知其不可为而为之”，他的奋斗的一生是他这句格言的真实写照。B．在北京一些中央媒体工作的外籍人士注意到，媒体上关于突发事件的报道不仅数量增多了，而且变得“更有人情味”了。C．在科技人才等方面，我国和我国发展情况类似的印度相比，还有差距，与美国、日本的差距更大。D．由于部分国有企业产权不清晰，管理体系不健全，使企业缺乏创新的动力和相应的实力，以致难以适应市场竞争。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．下列各句中的加点词活用与其他三句不同的是A．虽大风浪不能鸣．也B．先破秦入咸阳者王．之C．后秦击赵者再，李牧连却．之D．其闻道也固先乎吾，吾从而师．之6．句式不同于其他三句的是A．唐浮图慧褒始舍于其址B．得双石于潭上C．石之铿然有声者D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾7．下列各句翻译有误的一项A．后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。译文：过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常来到轩中，向我问一些古代的事情，或者伏在桌旁学习书籍。B．事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?译文：凡事情不亲眼看到亲耳听到，却凭主观想像去推断它的有无，可以吗？C．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。译文：忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡。D．为国者无使为积威之所劫哉！译文：治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊！8．文学常识表述有误的一项A．归有光，字熙甫，号震川，昆山（江苏）人，明末散文家。所作散文朴素简洁，善于叙事，有《震川文集》。《项脊轩志》选自《震川文集》。B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。其文明白畅达，列为“唐宋八大家”之一。其词开豪放一派，对后世很有影响。C．王安石，字介甫，晚号半山，官至宰相，封荆国公，世称王荆公，谥号文，也称王文公。临川（江西）人。北宋政治改革家、思想家、文学家。其散文雄健峭拔，“唐宋八大家”之一。D．欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠。提倡“文”、“道”并重，反对浮靡文风，与韩愈共同发起古文运动，并一同被后人列入“唐宋八大家”。著有《欧阳文忠公文集》。二、（6分，每题3分）阅读下列文言文语段，按要求作业。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。9.下列四句中加点字的解释，错误的一项是A、至于幽暗昏惑而无物以相．之相：帮助B、夫夷．以近，则游者众夷：平坦C、后世之谬其传而莫．能名者莫：不D、而世之奇伟、瑰怪、非常之观．观：景象10.下列加点词语的用法判断正确的一项是①其．孰能讥之乎②以其．求思之深而无不在也③吾其．还也④而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也A．①②相同③④不同B．①②不同③④相同C．①②③④均不同D．①②③④均相同三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，回答11—15题。马人望，字俨叔。咸雍中，为松山县令。岁运泽州官炭，独役松山，人望请于中京留守萧吐浑均役他邑。吐浑怒，下吏，系几百日；复引诘之，人望不屈。萧喜曰：“君为民如此，后必大用。”以事闻于朝，悉从所请。徙知涿州新城县，县与宋接境，驿道所从出。人望治不扰，吏民畏爱。近臣有聘宋还者，帝问以外事，多荐之，迁警巡使。京城狱讼填委，人望处决，无一冤者。会检括户口，未两旬而毕。同知留守萧保先怪而问之，人望曰：“民产若括之无遗，他日必长厚敛之弊，大率十得六七足矣。”保先谢曰：“公虑远，吾不及也。”改上京副留守。会剧贼赵钟哥犯阙，劫宫女、御物，人望率众捕之，右臂中矢，炷以艾，力疾驰逐，贼弃所掠而遁。人望令关津稽察行旅，悉获其盗。迁保静军节度使。有二吏凶暴，民畏如虎，人望假以辞色，阴令发其事，黥配之。是岁诸处饥乏，惟人望所治粒食不阙。迁中京度支使，始至，府廪皆空；视事半岁，积粟十五万斛，钱二十万繦。未几，拜参知政事。时钱粟出纳之弊，惟燕为甚。人望以缣帛为通历，凡库物出入，皆使别籍，奸人黠吏莫得轩轾①，乃以年老扬言道路。朝论不察，改南院宣徽使，以示优老。逾年，天祚诏之，既至，谕曰：“以卿为老，误听也。”遂拜南院枢密使。人不敢干以私，用人必公议所当与者。当时，民所甚患者，驿递、仓司之役，至破产不能给。人望使民出钱，官自募役，时以为便。人望有操守，喜怒不形，未尝附丽求进。初除执政，家人贺之，人望愀然曰：“得勿喜，失勿忧，抗之甚高，挤之必酷。”其畏慎如此。（《辽史》卷一百五·列传第三十五·能吏）［注］①轩轾：喻指高低优劣，此处意为营私舞弊。11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A．凡库物出入，皆使别籍．籍：簿册B．始至，府廪．皆空廪：粮仓C．京城狱讼填委．，人望处决，无一冤者委：积聚D．初除．执政，家人贺之除：授官12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A．①县与．宋接境，驿道所从出②原庄宗所以得天下，与．其所以失天下者B．①帝问以．外事，多荐之②不赂者以．赂者丧学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．①贼弃所．掠而遁②较秦之所．得，与战胜所得者D．①人望请于．中京留守萧吐浑均役他邑②又杂植兰桂竹木于．庭13．以下句子分别编为四组，全都表现马人望施政以爱民为本的一组是①人望请于中京留守萧吐浑均役他邑②人望治不扰，吏民畏爱③会检括户口，未两旬而毕④人望以缣帛为通历，凡库物出入，皆使别籍⑤人不敢干以私，用人必公议所当与者⑥人望使民出钱，官自募役A．①②⑤B．①③⑥C．②④⑤D．③④⑥14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．马人望认为松山民众负担的运送官炭的劳役太重，要求改由各县平均分担。虽遭关押、审讯，仍不肯屈服，最终说服了上司。他为官不扰民，了解他的官员大多向皇帝举荐他。B．马人望率兵追捕劫掠上京的大盗时负伤，简单治疗后奋勇追击，夺回了被劫掠的人和财物，将盗贼全部抓获。对凶狠残暴的官吏，他暗中查清他们的劣迹，将其刑惩发配。C．燕京地区钱粮出纳弊端严重，马人望建立账目，严加管理，使得奸人黠吏无法营私舞弊。为避免助长赋税繁重的弊端，马人望检验户口时对百姓的资产只登记了十分之六七。D．马人望为官正直、谨慎。他注重节操，从不巴结奉承以求晋升。他认为得到朝廷重用，就会遭到别人更加激烈的对抗，愈加严酷的排挤，因此，得之勿喜，失之勿忧。第Ⅱ卷（共108分）四、（19分）15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）⑴以事闻于朝，悉从所请。（2分）⑵是岁诸处饥乏，惟人望所治粒食不阙。（2分）⑶人不敢干以私，用人必公议所当与者。（2分）16．阅读下面一首唐诗，回答问题。（5分）谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。（注：劳歌，送别歌的代称。）（1）作者在这一首诗中抒发了怎样的情感？(2分)（2）有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？（3分）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．按课文内容默写（每题2分，共8分）（1）然则诸侯之地有限，，，。故不战而强弱胜负已判矣。（苏洵《六国论》）（2）向使三国各爱其地，，，，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（苏洵《六国论》）（3）方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，，。（王安石《游褒禅山记》）（4）夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，……苟以天下之大，，。（苏洵《六国论》）五、（18分）阅读下列一篇文章，回答文后各题。安于途中连玉基(1)从起点到终点，其间的距离就是途中。(2)感觉生命总是在途中。就像候鸟，总是从南飞到北，又从北飞到南。就像泉水，总是从溪流入河，又从河流入海；就像花草，总是从春长到夏，又从夏长到秋。(3)自从离开起点以后，生命就总是在途中。在时间与空间的途中。而且不管情愿与不情愿，总是日渐靠近某个可知和未可知的终点。(4)有花开就有花谢，有日出总有日落，有起点当有终点，这很自然。每一个具体的生命也都难逃此劫。(5)但对一些具体的生命而言，似乎出发就是为了抵达，似乎付出就有结果，于是必经的过程成了漫长的等待，总是在途中成了生命最大的煎熬和无奈。(6)然而抵达真的那么重要吗？终点就那么美好吗？等待或许会是一种煎熬，然而生命总是在途中就真的只有无奈吗？(7)水气抵达天空或许就成了彩虹，蛹到了生命的尽头或许就成了蝴蝶。但并不是所有的抵达和终点都具有终极辉煌。花朵的终点是凋谢，道路的终点是绝境，生命的终点是死亡。(8)即使水气是因为对天空的抵达而成为彩虹，即使蛹是因为到了生命的尽头才成为蝴蝶，他们也是分别经历了一定的转化和蜕变过程，才各自化水为虹和化蛹为蝶的。是过程成就了他们最终的美。(9)过程对于任何一个生命体都具有至关重要的不可替代的作用，我们甚至可以说，过程即生命。(10)从某种意义上说，生命确实就是一个过程的完整体现，或者说是无数生活细节的集结。而终点不过是生命的界限，主要用于寓示生命体的完结。它有可能构成生命的升华，却绝不会是生命的目的。(11)但是生活，我们往往是在度过，而将最美好的愿望寄予终极。仿佛最美好的风景只有彼岸，而此岸只是一种过渡，是一段抵达某处的旅途。我们对于此处的因而往往忽视，并习惯于生活总在别处。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网(12)每一个至美的终极愿望当然都必须受到肯定，但是生活并不是只有这些，也不该只有这些。活着，也不能只是追求刹那的辉煌和完成某种使命，或是为了去到某一个地方而赶一段路程。如果生是为了死，就像花朵是为了要谢才盛开，这样的生命，存在的意义还有多大？(13)生命不是一次简单的奔赴死亡之约，每一个高品质的