高二语文试卷高二期中考试试卷

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网－06－2高二期中考试试卷语文说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试用时150分钟。第Ⅰ卷（选择题，共42分）一、语知1、下列各组词语中加点的字字音完全正确的一组是（）A.瘪(biē)包蹩(bié)进愀(qiǎo)然面面相觑(qù)B.央浼（měi）壬(rén)戌山脊(jǐ)山川相缪(liáo)C.搭讪(shàn)拗(ǎo)开打烊(yáng)横槊(shuò)赋诗D.饱绽(zhàn)纸锭(dìng)逋(bū)慢日薄(báo)西山2、下列各组词语中没有错别字的一组是（）A.半晌两迄无精打采孑然一身B.庾毙宛然投机倒把冠冕堂皇C.慈祥踉跄沧海桑田聒退隐忍D.揣摩混帐惊惶失措杯盘狼藉3．填入下列各句空缺处的词语，最恰当的一项是（）①住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的，都使她苦恼。②她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，着精巧的木器，珍奇的古玩。③在他面前，显出一条大道，直到他（华老栓）J家中，后面也照见丁字街头破匾上“古□亭口”这四个的金字。A．粗陋陈列暗淡B．粗俗陈列黯淡C．粗陋陈设黯淡D．粗俗陈设暗淡4．下列各句中加点的成语使用最准确的一项是（）A.王小强太贪玩了,对于老师布置的作业,他总是置之度外．．．．。B.央视著名主持人倪萍凭借在《美丽的大脚》中的出色表演，喜获今年百花金鸡电影节的“最佳女主角”奖，这消息不翼而飞．．．．，传遍街巷。C.市场监管不力，使得一些假冒伪劣产品冠冕堂皇．．．．地走进老百姓的日常生活。D.每次放月假回家，我总能看到母亲在村口茕茕孑立．．．．，等我归来。5、下列有关文学常识的表述正确的一项是（）A．柳宗元，世称柳河东。与刘禹锡等参加主张革新的王叔文集团，失败后贬为永州司马。后迁柳州刺史，故又称柳柳州。与韩愈一起倡导新乐府运动，同被列为“唐宋八大家”而并称韩柳，B．赋是介于诗、文之间的边缘文体，更近于诗体。但诗与赋毕竟是两种文体。一般来说，诗大多为情而造文，而赋却常常为文而造情；诗以抒发情感为重，赋则以叙事状物为主。C．莫泊桑，十九世纪法国杰出的批判现实主义作家，世界闻名的短篇小说大师，他一生创作了六部长篇小说和近三百篇短篇小说。代表作有《羊脂球》、《高老头》等。D．有这样一副挽联：“译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。”有人说，敬挽的对象是周作人先生。6.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是A．他（陈奂生）又叹了口气，想动身凯旋回府。B．当前，“文革”时期的当事人逐渐离世，史料不断散失，“文革”史的研究亟待抢救和开掘。C．前些时候在莫斯科红场附近发生的这起爆炸事件，车臣非法武装组织很可能就是这一事件的制造者。D．中国地震台网测定，2003年12月10日12日38分，台湾省台东县近海发生了7.0级地震。二、阅读课文片段，完成7-11题。（15分）苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”客曰：‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽之相属；寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可手骤得，托遗响于悲风。苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”7．对下列加点的词解释不正确的一项()A．山川相缪．缪缪：通“缭”，环绕B．酾．酒临江酾：滤酒C．物各有所主．主：主宰D．而吾与子之所共适．适：享用8．与例句中加点的词用法相同的一项()学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网例：侣．鱼虾而友糜鹿A．稍稍宾客．．其父B．吾妻之美．我者C．沛公军．霸上D．常以身翼．蔽沛公9．比较下列句中“于”字的意义和用法，判断正确的一项（）(1)此非孟德之困于周郎者乎?(2)青取之于蓝(3)冰，水为之，而寒于水(4)不拘于时(5)贪于财货，好美姬A．(1)(5)相同，(2)(4)不同B．(1)(4)相同，(3)(5)相同C．(1)(4)相同，(2)(3)不同D．(1)(5)相同，(3)(4)不同10．下列叙述不符合上文意思的一项()A．作者在文中以直抒胸臆的方式，表现自己内心深处的复杂感情。B．主人的回答，借用了庄子的相对主义思想，由眼前的水与月，阐述了一套自然界的“变与不变”的道理。末尾，表现出苏轼心胸之中豁达超然的一面。C．作者善于把抽象的哲理用形象化、抒情化的形式表现出来。D．这是一篇有高度的艺术技巧的散文赋，作者借用汉代大赋中主客问答的形式。三、（12分）阅读下面文言文，完成文后各题。伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，“盍往归焉！”及至，西伯卒．，武王载木主，号为文王①，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵．之。太公曰：“此义人也。”扶而去．之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟。隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。由此观之，怨邪非邪？或曰：“天道无亲，常与善人。”若伯夷、叔齐可谓善人者非邪？积仁洁行如此而饿死！且七十子之徒，仲尼独荐颜渊为好学。然回也屡空，糟糠不厌，而卒蚤夭。天之报施善人，其何如哉？盗跖日杀不辜，啖人之肉，暴戾恣睢，聚党数千人，横行天下，竟以寿终，是遵何德哉？此其尤大彰明较著者也。若至近世，操行不轨，事犯忌讳，而终身逸乐，富厚累世不绝；或择地而蹈之，时然后出言，行不由径，非公正不发愤，而遇祸灾者，不可胜数也。余甚惑焉，傥②所谓天道，是．是邪非邪？子曰：“道不同，不相为谋。”亦各从其志也。故曰：“富贵如可求，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”“岁寒，然后知松柏之后凋。”举世混浊，清士乃见。岂以其重若彼，其轻若此哉？（节选自《史记•伯夷列传》）注：①木主：木制的灵牌；号为文王，尊称西伯昌为周文王。②傥：假如。11、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A、左右欲兵．之兵：士兵。B、扶而去．之去：离开。C、及至，西伯卒．卒：去世。D、是．是邪非邪是：代词，指天道。12、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A、①遂饿死于．首阳山②于．嗟徂兮，命之衰矣B、①积仁洁行如此而．饿死②操行不轨，专犯忌讳，而．终身逸乐C、①亦各从其．志也②此其．尤大彰明较著者也D、①岂以．其重若彼，其轻若此哉②以．臣弑君，可谓仁乎13、下列句子分别编为四组，全都说明伯夷积仁洁行的一组是（）①伯夷曰：“父命也。”遂逃去。②伯夷、叔齐闻西伯昌善养老。③叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”④太公曰：“此义人也。”⑤义不食周粟。隐于首阳山，采薇而食之。⑥遂饿死于首阳山。A、①③⑤B、②③④⑥C、③④⑤⑥D、①②③⑤14、下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（）A、伯夷、叔齐是孤竹君的两个儿子。孤竹君死后，二人因不肯继承君位而相继逃走，国人只好另立他人。B、伯夷、叔齐看见周武王在文王尸骨未寒时征讨纣王，“耻之，义不食周粟”，隐居在首阳山。C、颜渊敏而好学，他立志学习伯夷兄弟坚守节操，以致终身贫困，宁可饿死也不吃糟糠之食，不幸早逝。D、太史公对当时那些操行不端、违法乱纪者却终身安逸快乐，有操行者却要横遭灾祸的现象，深感疑惑。第II卷（非选择题，共108分）四、（18分）15．翻译下列句子（6分）（1）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适（苏轼《赤壁赋》）（2）是以区区不能废远（李密《陈情表》）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网（3）溪虽莫利于世，而善鉴万类（柳宗元《愚溪诗序》）16、根据课文相关内容，填上相关语句（6分）（1）外无期功强近之亲，，，形影相吊。（李密《陈情表》）（2）其声呜呜然，，如泣如诉，，不绝如缕。（苏轼《赤壁赋》）（3）哀吾生之须臾，，，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）17阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）绝句一首杜甫江碧鸟愈白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3’）（2）这首诗一二句写景，第三四句写情，其景和情的关系是怎样的？（3’）五、（18分）阅读下面课文选段，完成18—21题。论王熙凤王昆仑在《红楼梦》一部大书的开始，我们第一次看到王熙凤，她那活跃出群的言动，彩绣辉煌的衣装，就能使人觉得这个人物声势非凡。《红楼梦》作者对于王熙凤出场的写作工力，也并不弱于托尔斯泰之写安娜·卡列尼娜的出场吧？她的出场是从初到贾府的林黛玉眼中开始的——一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了……”首先是未见其人，先闻其声，而且人皆屏息，她独放诞。特别是神情活跃，装饰辉煌，气势更高人一等。在这顷刻之间，王熙凤既“细打量”黛玉，称赞她生长得“标致”，又为黛玉母亲亡故而流泪，又责怪自己不该招引起贾母的伤心，又问黛玉读书、吃药，又关照给林姑娘搬东西，打扫屋子等等，这一连串明快变化的形象，已使我们一开始就看到这一人物的特征。作者更在这一小段速写之后，借贾母之口，对读者爽快地指出凤姐性格，叫她作“泼辣货”。《红楼梦》不同于许多传奇故事的重要特点，就在于作者不使宝玉黛玉恋爱故事孤立存在，而是产生在一个高贵、庞大而又矛盾复杂的大家庭中。固然是通过宝黛恋爱写一个家庭，同时也是通过一个家庭写一个时代社会，实际上，作者曹雪芹用贾、王、史、薛四大家族的兴盛与衰败，其中又以贾府为中心，来作清朝康、雍、乾时代统治阶级的镜子。这正是作者伟大的成就。这个时代的统治阶级已经挽救不了自己的灭亡，但它坚决要抢先一步扼杀下一个时代的新生萌芽和他们的恋爱自由。王熙凤就是一个濒于灭亡的大家庭统治层的执行者。在恋爱故事中少不得宝玉、黛玉、宝钗。在家庭内部生活结构中少不得王熙凤这一根从屋顶直贯到地面的支柱。如果把王熙凤这一人物从书中抽了出来，《红楼梦》全部故事结构就要坍塌下来。所以，可以说作者是把宝玉、黛玉、宝钗和凤姐四个人都当作第一类重要人物而配合着塑造出来的。在中国古典著作中，不容易找到以如此紧张强烈的腕力写成的人物典型。凤姐不是《左传》的郑庄公、《史记》的汉高祖，也不是《金瓶梅》的潘金莲或《聊斋》的仇大娘。比较起来使人能联想到的也许是《三国演