积极心理学的十年研究综述

第23卷第3期河南教育学院学报(自然科学版)Vol．23No．32014年9月JournalofHenanInstituteofEducation(NaturalScienceEdition)Sep．20142014－03－191984—．doi10．3969/j．issn．1007－0834．2014．03．008王燕(遵义师范学院教育科学学院，贵州遵义563000)综述了积极心理学产生的理论与现实背景，研究的主要内容包括:积极情绪体验、积极人格特质、创造力与培养天才和积极的组织系统，研究的主要应用领域包括:积极心理治疗、积极心理教育和人力资源———心理资本．总结了积极心理学研究的主要价值与存在的主要问题，并展望了积极心理学今后研究的主要方向．积极心理学;产生背景;基本内容;应用领域;述评B848．9A1007－0834201403－0027－050DAVIDMYEＲS18872000Depression70856Anxiety57800Happiness2958Joy851．1∶14．、、、、．196010．．“0”．．“”．PositivePsychology1-3．、、4．、、、．11．12030TEＲMAN．20．1．、、、、、、、、．“”5．．28河南教育学院学报(自然科学版)2014年2．．、、．．1．2、．“”．．．22．1、、．1．“—”Broaden-and-Build．、、、—Thought-Action、、6．、、、、7-8．2．、、．9．10．A11．3．、、、、12．13．．、14．、15．2．2．24、、、、、、、、．16．．17、、、、18-19．20．、．第3期王燕:积极心理学的十年研究综述292．3．．195021．22．2．4、、、．、、、、．、．．33．1．．“”23．24．．3．2．、25．26．．．．3．3———PositiveOrganizationStudyPOSLUTHANSPositiveOrganizationBehaviorPOBPOB．LUTHANSConfidenceorSelf-efficacy、Hope、Optim-ismＲesilience4．“”27．“”———．28、、．44．1．．30河南教育学院学报(自然科学版)2014年．4．2．1．．229．．．330．．4．．5．3132．．5．．3．①、、、②、、、．．“”．．．．．．1SHELDONM．KINGL．WhypositivepsychologyisnecessaryJ．AmericanPsychologist2001563216－217．2．J．2003112322－327．3．———J．2005282402－405．4．J．2005375702－709．5．J．2005136856－863．6FＲEDＲICKBL．TheroleofpositiveemotionsinpositivepsychologyThebroaden-and-buildtheoryofpositiveemotionsJ．AmericanPsycholo-gist2001563218－226．7FＲEDＲICKSONBLBＲANIGANC．PositiveemotionM//EmotionsCurrentissuesandfuturedirections．MAYNETJBONNANOGAed．NewYorkGuilfordPress2001123－151．8．、J．2007155810－815．9LEEDHAMBMEYEＲOWITZBEMUIＲHEADJetal．PositiveexpectationspredicthealthafterhearttransplantationJ．HealthPsychology199514174－79．10FITZGEＲALDTETENNHAFFLECKGetal．TherelativeimportanceofdispositionaloptimismandcontrolappraisalsinqualityoflifeaftercoronaryarterybypassessurgeryJ．JournalofBehavioralMedicine199316125－43．第3期王燕:积极心理学的十年研究综述3111STONEAACOXDSVALDIMAＲSDOTTIＲHetal．SecretaryIgAasameasureofimmunecompetenceJ．JournalofHumanStress1997133136－140．12WATSOND．PositiveaffectivityThedispositiontoexperiencepositiveemotionalstatesM．NewYorkOxfordUniversityPress2002106－109．13．J．201122287－89．14．J．200827878－81．15．J．20101210117－121．16．———J．20032661115－1116．17VAILLANTGE．AdaptivementalmechanismsTheirroleinapositivepsychologyJ．AmericanPsychologist20005189－98．18MEDVEDOVAL．Personalitydimensions“LittleFive”andtheirrelationshipswithcopingstrategiesinearlyadolescenceJ．StudiaPsycholog-ical1998404261－265．19．J．20083214－21．20PETEＲSONC．TheFutureofOptimismJ．AmericanPsychologist2000144－45．21GUILFOＲDJP．PotentialityforcreativityJ．GiftedChildQuarterly19626387－90．22OLIVEＲPＲICHAＲDW．HandbookofpersonalityTheoryandresearchM．2nded．NewYorkTheGuilfordPress1999650－652．23．M．．19982－8．24．J．2004273746－749．25．21J．200622517－23．26．、J．20061333－35．27LUTHANSFYOUSSEFCMAVOLIOBJ．M．．2008．28．J．2007153482－487．29．J．2006145787－794．30．J．2006202129－132．31HOWEM．ProdigiesandcreativityM//STEＲNBEＲGＲed．Handbookofcreativity．NewYorkCambridgeUniversityPress1999433－448．32WINNEＲE．TheoriginandendsofgiftednessJ．AmericanPsychologist200055159－169．AＲeviewontheＲesearchofPositivePsychologyDuringtheTenYearsWANGYanSchoolofEducationalScienceZunyiNormalCollegeZunyi563000ChinaAbstractThetheoreticalandrealisticbackgroundofpositivepsychologywasintroduced．Themaincontentsin-cludepositiveemotionalexperiencepositivepersonalitytraitscreativityandcultivategeniusandpositiveorganiza-tionalsystem．Themainapplicationfieldsincludepositivepsychotherapypositivepsychologicaleducationandhu-manresourcespsychologicalcapital．Thecurrentmainvalueresearchofpositivepsychologywassummarizedandtheresearchtrendinthefuturewassuggested．Keywordspositivepsychologybackgroundbasiccomponentsapplicationareareview