一年级下信息技术教案全

一年级信息技术学科集体备课教案课程名称信息技术全册内容分析教学目标使学生能够了解画图和金山画王、能使用鼠标选择程序等基本的计算机使用技能，能简单地运用键盘和鼠标完成课堂小任务，能简单地完成绘画。教学进度计划周次课题教学课题课时1第一课我们的好朋友12第二课画家帮手—橡皮擦13第三课画家帮手—喷枪、刷子、颜色填充工具14第四课画家帮手—直线、圆15第五课画家帮手—铅笔16第六课画家帮手—曲线17第七课画图程序操作118第八课画图程序操作219第九课电脑小画家—金山画王110第十课马良的神笔111第十一课魔幻橡皮擦112第十二课魔术颜料桶113第十三课神奇的图库1114第十四课神奇的图库2115第十五课仙女袋的秘密116第十六课我的奇妙世界1学情分析（教师自备）本年级的学生要激发他们的用电脑绘画的乐趣，并加以适当的启发，以引导学生能够具有较为完全的审美观，培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情操，了解有关电脑操作的基本知识，以期对其今后的学习、生活可以起到至关重要的作用。2019-2020学年度第二学期一年级信息技术学科集体备课教案第一课课题名称我们的好朋友主备教师辅备教师教学目标1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。2、复习和掌握鼠标的移动、指向、单击。3、熟悉如何正确开机关机。教学重点激发学生对信息技术的兴趣。复习如何开机关机。教学难点复习和掌握鼠标的移动、指向、单击。教学准备PPt课件教师教学过程二次备课教师活动学生活动谈话导入：小朋友们，新学期开始啦！，今天我们又见到了老朋友！出示电脑图，还记得我们的老朋友叫什么名字吗？（一）数一数（了解电脑的组成部分）我们一起来复习，观察身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分组成？小朋友们说真好，电脑由4个部分组成.那你们还记得是哪四部分吗？电脑的4个组成部分都有自己的名字：显示器、主机、键盘、鼠标一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。电脑。4部分。（对于回答正确的同学进行表扬）显示器、主机、键盘、鼠标（二）说一说请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称（三）做一做我们上学期已经使用过电脑了，我看看哪位小朋友还记得如何开机出示ppt，图片教学开机关机的按钮和方法（四）练一练1现在我们一起来回忆握鼠标的基本姿势，大家可以手握着鼠标，看看哪位小朋友做得又快又好。手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。课后反思第二课课题名称画家帮手—橡皮擦主备教师辅备教师教学目标学习使用橡皮擦擦除绘画。培养学生们学习信息技术的兴趣。教学重点使用橡皮擦擦除特定颜色，并替换。教学难点使用橡皮擦擦除特定颜色，并替换教学准备PPt课件教师教学过程二次备课教师活动学生活动一、导入:橡皮在画图里是用来擦除的，我们也可以巧妙的使用它来绘画，怎么样，跟我来吧。给图画变换颜色的方法很多，使用填充工具要在密闭图形里填充，有时不方便，如果我们先改变背景色，然后再使用橡皮擦除时，擦除的地方就是背景色了。橡皮成了彩色的了。二、变色魔术以课本图片《中国娃》为例第1步：在颜料盒中单击颜色2。第2步：在颜料盒中用鼠标单击想要换成的新色一一绿色第8步：按住鼠标左键，在画板上拖动橡皮，黑色操掉而换成了绿色三、小结一般情况下，“橡皮”为白色，我们今天所学内容就是把背景色改为其他颜色而导致了“彩色橡皮”的出现。四.上机练习：尝试改变背景色，使用橡皮画图。使用橡皮擦除固定颜色为其他颜色。课后反思第三课课题名称画家帮手—喷枪、刷子、颜色填充工具主备教师辅备教师教学目标学习使用喷枪、刷子、颜色填充工具。培养学生们学习信息技术的兴趣。教学重点使用喷枪、刷子、颜色填充工具。教学难点使用喷枪、刷子、颜色填充工具教学准备投影，图片教师教学过程二次备课教师活动学生活动一．导入今天我们要来认识几个新朋友！画图会用到许多工具，那么我们今天就来学习画图中刷子和填充颜色工具的使用。师带领生认识以下图标刷子喷枪填充工具二．喷枪画展示喷枪画。同学们看，这是一幅用喷枪画出的莲藕图，同学们可以用喷枪叠加的方式画出颜色深浅不一的云朵和莲花。接下来，请打开你们的电脑，试试画出这样的图画把！三.学生操作尝试用喷枪画画，可以临摹莲藕图，也可学生自由发挥。课后反思第四课课题名称画家帮手—直线、圆主备教师辅备教师教学目标学习使用直线和圆。培养学生们学习信息技术的兴趣。教学重点使用直线和圆画出一幅图画。教学难点使用shift键画出直线和正圆。教学准备投影，图片教师教学过程二次备课教师活动学生活动一.复习上学期我们学习过用直线画出楼房和笔直的公路，那么你们还记得我们在键盘上哪个键的帮助下才画出笔直的线的吗？同样的，正圆也需要它的帮助。这节课，我们就运用直线和圆来画一幅你喜欢的图画吧！二.看一看，想一想老师这里有许多图画，我们一起来看一看！学生回答问题。我们一起来看一看，哪里是用直线画的，哪里可以用圆来画。三．学生操作同学们可以临摹上面几幅图画，也可以画你自己想画的，但是一定要用到直线与圆。学生指出图片上的直线与圆所画出的部分。学生操作，教师指导。课后反思第五课课题名称画家帮手—铅笔主备教师辅备教师教学目标学习使用铅笔绘画。培养学生们学习信息技术的兴趣。教学重点使用铅笔绘画，并涂色。教学难点使用铅笔绘画。教学准备投影，图片教师教学过程二次备课教师活动学生活动一.导入同学们看，大屏幕上有什么？是的，是一只铅笔。我们今天就要运用铅笔来画画。二.新授我们一起来找找铅笔在画图页面哪里？师带领学生找到铅笔图标。我们一起来看看铅笔可以画出哪些漂亮的画呢？学生仔细观察回答问题。我们画图工具中的铅笔不仅可以画出黑色的线条，还可以画出彩色的线条，我们一起来试试吧！三.学生操作学生使用铅笔画一幅自己想要的画，并用填充工具涂色。学生操作，教师指导。课后反思第六课课题名称画家帮手—曲线主备教师辅备教师教学目标学习使用曲线。培养学生们学习信息技术的兴趣。教学重点使用曲线作画。教学难点使用曲线绘画。教学准备投影，图片教师教学过程二次备课教师活动学生活动一.导入师展示图片。同学们请看这是什么？那么可以用什么图形来画呢？那么同学们请看这条线条，它怎么画出来呢？我们要画这样的线条，就离不开曲线工具，我们今天就来学习曲线的使用。师操作曲线的画法。二.新授那么我们可以用曲线来画什么呢？我们一起来看一看。三.学生操作同学们可以用曲线画海草，鞋子，大山，帆船等等，发挥你们的想象力吧！课后反思第七课课题名称画图程序操作1主备教师辅备教师教学目标运用之前所学内容绘画。学习保存自己的图画。培养学生们学习信息技术的兴趣。教学重点运用之前所学内容绘画。学习将自己的图画保存在桌面。教学难点学习保存自己的图画。教学准备教师教学过程二次备课教师活动学生活动同学们，我们之前已经学些习过许多绘画工具了，你们能说出哪些呢？我们今天的任务就是运用你们所学过的绘画工具画出你喜欢的图画。课后反思第八课课题名称画图程序操作2主备教师辅备教师教学目标将上节课未完成的图画完成。培养学生们学习信息技术的兴趣。教学重点将上节课未完成的图画完成。将自己的图画保存在桌面。教学难点将自己的图画保存在桌面。教学准备PPt课件教师教学过程二次备课教师活动学生活动请同学们打开电脑将你上节课保存在桌面上的图画打开并完成。课后反思第九课课题名称电脑小画家—金山画王主备教师辅备教师教学目标掌握金山画王的启动方法，认识金山画王窗口各部分组成的名称。教学重点会启动金山画王进行绘画，培养学生的动手操作能力。教学难点认识金山画王主程序各部分组成的名称。教学准备演示用计算机教师教学过程二次备课教师活动学生活动一、创设情境，导入新课1、请学生们欣赏教师用金山画王画出来的几幅美丽图画。师：同学们，今天老师给你们带来了几个小礼物，请同学们欣赏。师问：（1）这几幅画画得怎么样，谁能评价一下。（2）你们知道它是怎么画成的吗？（3）你们想不想学习一种既简单又有趣的绘画软件呢？想不想通过自己的操作画出比这几幅画更漂亮，更好看的画呢？那么，我们就一起来认识这位电脑小画家——“金山画王”吧！（二）新授。1、启动金山画王（1）师：同学们，金山画王已经安装在我们的电脑里了，你能找到它吗？快快和老师一起去打开它吧！（2）教师用广播的方法边演示边指导启动方法：方法一：单击“开始”——程序——单击金山画王。方法二：双击桌面上的金山画王图标。（3）请同学们自己动手去打开这个电脑小画家。2、认识金山画王界面（1）切换画面到金山画王软件，教师边广播教学边演示。向学生介绍软件中的“画纸”“选择工具区”“单元选择区”和“命令操作区”。师：金山画王是一位神奇的小画家，看这里有画纸，有铅笔、粉笔、蜡笔、水彩笔、马克笔等各种画笔工具，还有橡皮擦、仙女袋、几何图形、吸色管、魔力棒等许多神奇的工具。另外，金山画王中，还有着非常丰富而有趣的图库。里面有彩色背景图、精美卡通图和动画库等许多美生回答问题。生根据老师所说操作。丽的图片。有了它们的帮忙，你也可以成为一个伟大的画家了。快来和老师一起认识这些新朋友吧！首先让我们一起来猜猜它们的名字吧！（2）师指，生猜。（三）巩固练习。师：同学们，正是这么多神奇的工具，帮助我们画出了漂亮的画。现在同学们可以以小组合作的形式，一同去试试自己喜欢的工具，研究一下它们都有什么用途。咱们比一比哪组同学记住的工具最多，学会的工具最多，发现的问题最多。（四）知识拓展。1、用启动金山画王的第一种方法，可以启动“金山画王2006演示”，帮助你更多地了解金山画王这位新朋友。快去看看吧。2、我们学会了启动金山画王的方法，那你能不能自己找到退出金山画王的方法呢？快快开动脑筋，并动手去试试吧！（1）生研究，师巡视。询问学生记住了多少工具，学会了什么，发现了什么问题，并及时表扬善于发现的学生。（2）请发现或遇到难题的同学，说出自己的问题。请会的同学帮助解决。（3）请学生说一说自己记住了什么工具，发现了什么问题，并试着上台演示工具的用法。课后反思第十课课题名称马良的神笔主备教师辅备教师教学目标认识金山画王中的各种画笔工具，掌握各种画笔的使用方法。教学重点认识画笔工具，学会用画笔工具进行绘画。教学难点了解每种画笔的特点和画出的效果。教学准备PPt课件教师教学过程二次备课教师活动学生活动一、创设情境，导入新课给学生讲《神笔马良》的故事，问学生是否也想拥有一支能绘出各种美丽图画的神笔，以此引出本课——《马良的神笔》（板书）。神笔马良在很久很久以前，有个小孩子叫马良，他天生喜欢画画，而且画得很好，可是因为家里很穷，他买不起纸和笔，只能用石头或者树枝在地下画画。一天，一位老爷爷赐给马良神笔一支，从此马良利用这只神笔画出了很多东西，要什么就可以画什么。你们想不想拥有这样一支神笔呢？二、信息处理学生开机，在桌面找到金山画王图标并打开。1、认识画笔工具。1、广播教学。师：首先，让我们打开金山画王。选择画笔工具。请同学们注意观察，画笔工具的表示符号是什么？（一枝笔）。2、师：接下来，我们要做的就是选择自己喜欢的画笔了。（板书：选画笔）在选择之前，我们应该了解这些画笔画出来的效果，以便使我们更好的使用这些画笔。3、广播教学，师示范演示铅笔画出的效果。4、师生共同总结：刷子工具画出来的线条最粗，铅笔画出来的线条最细。粉笔画出来的是粉状的，蜡笔填涂的效果不均匀。2、调节画笔。1、广播教学，向学生介绍画笔工具中的涂鸦、直线、色彩选择、笔头粗细和宽窄等功能的调节方法和效果。三、巩固练习。1、通过广播教学，向学生展示几幅简单的线条范画。四、总结。1、评价学生创作的作品，评出每组创作得好的学生作品。2、总结。生自由操作，尝试其他画笔画出的效果。生自由操作，尝试各种效果。1、让学生模仿范画进行绘画，也可以自己进行创作。教师巡视。2、小组合作，比较自己与他人的作品。3、小组竞赛。在规定时间内，看谁画出的图画最漂亮。课后反思第十一课课题名称魔幻橡皮擦主备教师辅备教师教学目标认识金山画王中的橡皮擦工具，掌握橡皮擦的选择、使用和调节方法。教学重点认识