2017-2018学年七年级道德与法治期中教学检测质量分析

2017-2018学年七年级道德与法治期中教学检测质量分析张红琼第一部分考试试卷分析该试题考虑面向全体学生，以基础性知识为主，又设置了部分略有难度的试题，使试题具有一定的区分度。该套试题覆盖了本次考试范围内的重要知识点，通过该套试题能比较全面地考查学生对道德与法治学科知识的掌握程度。试题充分依据课标和教材，在材料的选取、情境的创设、问题的设置等方面有新突破，能比较全面的考查学生道德与法治学科的基础知识、技能与方法、情感态度与价值观。且该套试题比较灵活，通过选取贴近学生生活实际的材料，来考查学生对课本知识的应用。第二部分考试形式及试题结构考试形式与试卷结构考试形式1．闭卷笔试2．考试时间为90分钟试卷结构本次道德与法治试题共分两卷：第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题；第Ⅱ卷为非选择题，满分100分，考试用时90分钟。第Ⅰ卷共25题，每题2分，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，分两个大题，6个小题9个设问，共50分。第三部分考试内容及情况考试内容要求第一单元成长的节拍第一课中学时代第二课学习新天地第三课发现自己第二单元友谊的天空第一课友谊与成长同行第二课交友的智慧第四部分应对措施以及教学建议1、夯实基础，注重基础知识教学：对于学生来说形成学科能力最重要的因素就是对基础知识的熟练掌握，而考试中所暴露出来的最大问题就是学生基础知识掌握不牢固、知识记忆不清晰。因此，在教学中要夯实基础，用足、用好教材，依据课标，不留死角。并在教学中突出重点，对历年考试中的高频考点多讲解、多训练。教师还可以帮助学生总结一些简单而有效的记忆方法，帮助学生理解记忆。2、在教学中，最好能将知识形成一定的框架，使之体系化。可以运用思维导图、知识框架图等手段，梳理整合教材，把局部的、分散的、零碎的知识转化为整体的、系统的知识，从而有助于学生综合能力的提高。3、注意答题技巧和答题方法的训练：授人以鱼，不如授人以渔。教师在教学中要重视对学生答题技巧和答题方法的培养：选择题要教学生如何审题、找关键词，运用排除法筛选选项。非选择题要教学生审题的要素，每种设问的答题模板和技巧，教会学生从材料中提取关键信息，为答题服务。从多角度思考问题，让学生在基础知识掌握的基础上，拓展学生的思路，开阔学生的视野。4、加强典型试题和变试题的训练。平时训练要选择典型试题进行练习，精练精讲。还可以有意识地引导学生对每一个题目进行变化，形成变式题。精选习题，精巧点拨，教会学生学习的方法。提高学生的解题能力。5、培养学生规范答题，养成良好的答题习惯。从学业水平考试答题情况来看，教师要规范学生的答题习惯，答题要使用政治术语，字迹要工整，答案做到要点化、序列化和段落化；学会按题目的要求取舍和重新整合知识；培养学生简洁、准确的语言表达能力。在考试前要加强模拟训练，使用规范的答题卡。6、在教学中，要关注时政热点，关注与学生联系紧密的时政，多引导学生分析，并引导学生用所学知识从不同角度来分析时政，提高学生运用知识解决问题的能力。