(秋)七年级历史下册-第21课《清朝前期的文学艺术》教案-新人教版

《清朝前期的文学艺术》教案【教学目标】1.知识与技能帮助学生理解《红楼梦》及其艺术成就，通过了解昆曲与京剧，初步感知清代戏曲艺术的成就与特色。2.过程与方法通过搜集有关京剧资料、绘制脸谱、学唱京剧选段，帮助学生对初次学习的新剧种产生兴趣，增加了解。利用教学课件，采用学生自主学习、小组合作学习、师生对话分析、讨论总结问题等形式，帮助学生从认知历史到理解历史，透过历史现象把握历史本质。3.情感态度和价值观通过本课学习，帮助学生知道从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品的方法，培养学生鉴赏文艺作品的素质，激发学生阅读文学名著原作的欲望。【教学重点】《红楼梦》文学名著的文学成就和时代特点。清代的戏剧的发展。【教学难点】多方面地了解《红楼梦》的内容，多角度地理解清代文化作品的时代特点。【教学方法】在教学过程中，充分利用多媒体技术进行教学，通过多种方式设置情境，引导学生思考讨论，激发学生兴趣，培养学生的思维能力。【课前准备】多媒体课件、相关材料【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入昆曲是我国最古老的剧种之一，发源于元末明初苏州昆山的曲唱艺术体系，揉合了唱念做打、舞蹈及武术的表演艺术，素有“百戏之母”的雅称。2001年5月18日，联合国教科文组织将昆曲列入人类非物质文化遗产代表作品名录。自主探究：你知道明清时期昆曲的代表作品吗？作为我国的“国粹”，京剧又是什么时候产生的呢？二、新课学习一、《红楼梦》1、提问：在明朝历史中我们学习了中国古代四大名著中的三部，这三部名著分别是什么？学生回答：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。2、请同学阅读教材《红楼梦》部分，思考问题：（1）《红楼梦》作者是谁？原名是什么？后来谁又续写后40回，题名《红楼梦》？在什么时候面世？（2）《红楼梦》讲述了什么事件？反映了什么现象？揭示了什么命运？歌颂什么？批判了什么？（3）《红楼梦》有什么艺术性？师生归纳：（1）清代的小说创作取得了空前的成就，其中艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的《红楼梦》。这篇小说原名《石头记》，曹雪芹以毕生的精力进行艰苦的创作，定稿前80回，后经高鹗整理续写了后40回，题名《红楼梦》,在乾隆晚期时排印面世。出示曹雪芹像，并进行介绍。（2）《红楼梦》以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。出示《红楼梦》中一部分人物图片。（3）《红楼梦》以严谨的结构、清晰的层次、精炼而生动的语言，把故事的进展和人物的形象栩栩如生地展现出来，在艺术上达到了极高的水平。成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。学生思考：为什么《红楼梦》被誉为我国古典小说的高峰？教师点拨：曹雪芹笔下的贾府既是历史的真实写照，又是封建社会的缩影。《红楼梦》的成就，在于它成功地塑造了贾宝玉和林黛玉这一对青年男女的叛逆形象。他们对功名利禄、封建礼教的轻蔑、讽刺和猛烈抨击，以及对个性解放和对爱情的执着追求。同时，通过对贾、史、王、薛四大家族糜烂、腐朽生活的无情揭露，全面展示了封建社会已无可挽回地走向衰败没落的历史趋势。因此《红楼梦》是一部现实批判主义文学巨著，是中国文学史上最优秀的一部古典小说，在世界文学史上也占有重要地位。材料展示：开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。——十九世纪初年的流行语教师提问：这段材料说明了什么？学生回答：因为《红楼梦》对现实的无情批评，引发了人们思想的共鸣。教师讲解：这部思想性强、艺术性高的小说问世以后，虽被统治者列为禁书，但在民间却流传开来，始终无法禁绝。至今，《红楼梦》已被译成多种文字，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。二、昆曲与京剧艺术1、阅读教材“昆曲与京剧艺术”部分并思考问题：1、请你介绍清代戏剧的特点。并说说最有影响的戏剧品种是什么？教师引导：中国古代的戏曲艺术发展到清代，进入了一个更为繁荣的时期。清代的戏剧创作，紧密联系社会现实，反映了人民的心声，受到大众的喜爱。当时，观看戏剧已成为城乡民众的一种主要的文化活动。清朝时期的戏剧，剧种不断增多，剧目繁多，内容丰富多彩，表演艺术推陈出新，流派风格争奇斗艳，雅俗共赏。其中，最有影响的是昆曲和京剧。2、引导学生阅读相关内容归纳昆曲的相关问题：（1）昆曲到什么时候成为一个全国性的剧种？昆曲在明朝的代表作是什么？昆曲在什么时候发展到顶峰？什么作品成为传世之作？（2）昆曲在什么时候走向衰弱？其原因是什么？教师归纳：（1）昆曲，又称昆剧、昆腔，原是流行于苏州昆山一带的昆山腔。明朝时，昆曲成为一个全国性的剧种，代表作有汤显祖创作的《牡丹亭》。到了清朝前期，昆曲艺术发展到顶峰，洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》成为昆曲的传世之作。（2）清朝中期以后，昆曲逐渐陷入因循守旧的境地，上演剧目多是逃避现实或歌功颂德的庸俗作品，为宫廷和贵族观赏，成为统治阶级和社会上层的玩物。脱离广大民众和现实生活，昆曲逐渐走向衰弱。展示昆曲的著名作品。3、组织学生看书，思考问题：（1）京剧是怎么形成的？（2）京剧为什么能够成为我国最主要的剧目？师生归纳：（1）1790年，四大徽班进京（三庆、四喜、和春、春台）；19世纪中期，京剧形成——以徽调、汉调为基础。（2）京剧在当时得到皇室的扶持，又深受广大群众的喜爱，经过表演艺术家的不断创新，日趋完善，逐渐成为最主要的剧种，流传四方。展示与京剧相关的图片。三、课堂总结本节课我们学习了我国古典文学最高峰的作品《红楼梦》，其思想性、艺术性成就使其成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。又学习了戏曲方面的成就——昆曲和京剧，昆曲是我国最古老的剧种之一，被称为“百戏之母”。而京剧，更被称为“国粹”走遍世界各地，成为介绍、传播中国传统文化的重要手段。了解到清代在文学艺术方面的突出成就，感受到中华文化的独特魅力。四、课堂练习1、有关《红楼梦》的描述不正确的是（C）A、全书背景广阔、情节复杂B、结构严谨，层次清晰，语言精练生动。C、人物形象单一D、问世后，在社会上广为传播2、明清时期，古典小说的创作进入成熟阶段，其中深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶，具有高度思想性和艺术性的是（D）A、《三国志通俗演义》B、《水浒传》C、《西游记》D、《红楼梦》3、下列信息不属于清朝戏剧特点的是（D）A、剧种不断增多，剧目繁多B、内容丰富多彩C、表演艺术推陈出新D、流派单一，雅俗共赏4、昆曲逐渐走向衰落的直接原因是（A）A、脱离广大民众和现实生活B、陷入因循守旧的境地C、上演的剧目多是逃避现实的作品D、上演的剧目多是歌功颂德的庸俗作品5、阅读下列材料：19世纪初的流行语：“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。”请回答：（1）自作主张自作主张《红楼梦》的作者是谁？创作于何时？曹雪芹；清朝。（2）《红楼梦》的主要内容是什么？书中描写贾、史、王、薛四大封建家族的衰亡，和贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧，深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。（3）《红楼梦》在文学史上有何价值？《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重要地位。五、作业布置1.背诵本课知识点2.做练习册【板书设计】【教学反思】本课涉及的是清代文学艺术史的学习，由于平时接触不多，学生学习起来可能比较困难，在设计时注意选取一些图片，让学生真实感受到中国戏曲艺术的魅力，提高学生的学习兴趣，在具体教学中还是取得了明显的效果，很好地完成了课标对本课的要求，同时又陶冶了学生的情操。清朝前期的文学艺术文学艺术《红楼梦》艺术成就最高、影响最深远昆曲京剧《牡丹亭》《长生殿》《桃花扇》形成：乾隆——道光