基础部教学工作总结11

1基础部教学工作总结基础部自建院以来，在学院党政的正确领导下，按照教务处的统一安排和要求，始终把教学工作作为一切工作的出发点和落脚点，始终秉承公共文化基础课“服务于专业教学、服务于学生全面发展，提高学生的综合素质和文化素养”的理念，牢牢抓住提高教育教学质量这一中心任务，切实从规范教学管理、师资队伍建设、实施课程改革和建设、实践教学环节等方面做好教学工作，具体汇报如下：一、不断加强部门建设，规范教学管理在加强对学院制度学习领会和贯彻落实的基础上，本着科学、合理、高效的原则，进一步规范和完善部门制度建设，充分发挥了制度在教育教学管理中的作用。教研室建设作为本部建设和规范管理的基础，充分发挥教研室的积极性、主动性和创造性。完善管理机制，创新教研活动形式，提高教研活动的时效性，切实解决课堂教学、课程改革和建设工作中的问题，开展了“教研主任说教研”活动，有效地推动了教研室工作不断规范。分两个校区成立了由教研主任和副高级职称教师组成的督导组，制定了《基础部教学督导实施方案》，依据方案扎实开展工作，对教研室及教师的教学工作进行检查，进一步规范了教育教学行为，通过教案指导、听课评课等手段，指导青年教师快速成长，收到了较好的效果。2坚持定期开展师生座谈会、学生评教、教师评学等多种形式，对教育教学工作进行评估，针对存在的问题提出了有效的整改措施并能限期改正，取得了良好的效果。二、大力加强师资队伍建设一是大力提倡教师自主学习和搭建平台开展活动促进教师的成长，引导教师正确定位自己的发展方向，制定个人发展规划。鼓励教师提高学历层次。现有在读研究生的教师5人，鼓励教师获取高校教师资格证，高校教师资格证持有率达70%左右，鼓励教师参加各级各类教学技能比赛和技能考试，获得国家级教学奖项4人次，获得自治区级教学奖项1人次。在学院组织的两届中青年教师课堂教学大赛上，有9名教师获得教学能手，1名教师获得优秀教学能手。基础部“双师型”教师6人。同时，基础部内部定期举办青年教师说课大赛，课件制作讲座及课件展示等活动，极大地提高教师的综合素养和教学基本功。组织教师集体备课、上公开课、观摩课等，全体教师参与到听课、评课、教学反思活动之中，促进了教师间的相互学习和青年教师的成长。二是采取“送出去、请进来”的方式，高度重视教师外出培训工作，派教师到优秀的中高职院校参加培训听课，学习他们优秀的教学经验。为推动整体教改，邀请宁波职业技术学院、包头职业技术学院的专家做课改专题讲座，同时与宁波职业技术学院、包头职业技术学院、银川职业技术学院3等优秀高职院校的基础部签订了友好合作协议，为教师的快速可持续发展奠定了良好的基础。为适应新形势下教育教学改革与发展的需求，我部积极争取加入了中国职业技术教育学会教学工作委员会高等职业教育公共基础课程教学研究会、全国高职体协、全国高职院校体育教学与师资队伍建设工作委员会等知名度较高的机构，为教师开阔眼界，更新观念，提高认识，提升素质提供了平台。三是加强本部教师师德师风建设，提高教师职业道德素质，通过学习研讨、举办讲座等形式开展了师德师风建设活动。三、持续实施课程改革和课程建设一是加大课程改革力度。两校区教研室共制订教学改革方案13个，已形成以改革促教学，人人进行教学改革的良好局面。语文教研室课程改革强调立足职业教育特点及学生现状，科学调整教学内容和教学目标，科学构建评价模式；数学教研室确立了“以应用为目的，以学生够用为度”的指导思想，尝试给出各个专业课程中所需数学模型的清单，并作为教学重点，实现数学课程服务于专业课的目标。英语教研室分高职高专和中职高考两个组尝试“任务型课堂”教改，高职高专英语教学把突出职业特色，突出应用能力，兼顾层次差别，做到“因材施教”为重点，强调英语学科的工具性和人文性。马列教研室以能力培养为导向，优化教学内容；4以学生“做”为路径，设计教学过程；以任务驱动为导向，引导学生“学”为原则实施“项目教学法”，如：把《职业生涯规划》一书分为“认识自己，规划职业理想“、”企业调研“、“职业生涯规划大赛“3个大项进行教学实践。体育教研室改革课程内容和教学方式，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础。二是加大课程建设力度。基础部积极相应学院号召，加强课程建设，截至目前，共上报合格课项目门，第一批验收通过8门，现有门等待学院验收，上报优质课门。三是加强教材开发力度。组织教师开发适合学生，贴近专业的校本教材，现已完成《机电应用数学实例》、《化工应用数学实例》、《旅游英语口语—Welcometoalashan》、语文等校本教材的编写工作，并在实际教学中使用，效果良好。同时，鼓励教师积极参与规划教材编写工作。现已参与了自治区规划教材《经济数学》的编写工作。四是积极营造以科研促教学的局面。为加快教师的课题研究的步伐，举办了“高职院校如何搞科研以及如何选题”专题讲座。教师在国家级自治区级刊物上发表教学论文20余篇；主要由基础部教师参与的自治区级课题《工学结合模式下高职数学教学改革的探究与实践》荣获自治区级一等奖。同时，《项目教学法在思想政治课中的》、《“校企合作”模式下中职学校学风建设研究》2项课题获自治区立项。《教5师主导地位与教学实效探究》、《项目教学法在语文教学中的运用》、《高职校园文化与企业文化关系研究》3项课题获学院立项；四、扎实推进实践教学基础部把实践教学环节当做提高教学质量，培养学生人文素质的重要环节，积极开展各类教学实践活动，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。一是结合学科特点开展丰富多彩的活动。改变传统的教学模式，加强公共文化课“实践型课堂”的尝试，开展了多种形式的寓教寓乐活动，尝试“行为”教学的功效。举办作文竞赛活动，诗歌朗读竞赛，“感恩师情”故事会及征文活动，书法名家进校园活动，阿拉善职业技术学院首届汉字听写大赛，并组织学生参加自治区汉听大赛获“优胜队”荣誉称号。每年组织学生参加“全区中等职业学校技能大赛”，连续三年获得自治区三等奖，组织师生赴阿拉善博物馆体验英语讲解。抓住重要的节日节点，组织开展“纪念长征胜利80周年”主题教育等系列活动、学雷锋活动、重阳节敬老活动、在庆祝世界反法西斯战争胜利70周年之际，集体观看阅兵、图片展览、讲座等形式培养学生的爱国主义精神。与阿拉善左旗特殊学校联办“关爱他人，微笑自我”主题实践教学活动。学生的参与度高，综合能力得到大幅提升。二是加强实践教学基地建设，积极开展校外教学实践活6动。制定了《基础部教师下企业调研学习方案》并组织教师深入到庆华集团、内蒙古达康实业股份有限公司、中盐吉兰泰盐化集团、珠拉金矿等企业观摩学习。与阿左旗第一幼儿园、阿左旗福利院、阿左旗特殊学校、阿拉善博物馆、阿拉善中级人民法院等单位签订了合作教学协议，为学生参与社会实践创造了条件。五、加强学校体育工作在办好每年“秋季田径运动会“、“冬季越野赛”等相关赛事活动的同时，深入开展阳光体育活动和校园足球活动，连续三年顺利完成全院学生体能检测工作。组建了学院篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球运动队。举办了全院学生篮球、排球、乒乓球、跳绳、毽子、足球、接力赛等常规体育比赛。积极实施《阿拉善盟校园足球三年推进计划（2015—2017年）》，举行足球比赛和足球特色周，在师生中倡导“校园足球文化”，利用校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体广泛宣传足球知识，普及足球活动。举行两届“院长杯”校园足球联赛。联赛以“快乐足球，放飞梦想”为主题，在职教校区和乌斯太校区共组建参赛球队，倡导“团结协作、积极向上、顽强拼搏、健康成长”的校园足球文化。组队参加“盟长杯”足球赛，成绩排名第四，杜海峰被评为优秀裁判员；组队参加自治区首届“主席杯”足球赛，获“道德风尚奖”，图力古尔被评为优秀教练员。组队参加自治区首届7高职院校“足球啦啦操”比赛，获得了第四名的好成绩，潘从勤、张璐老师获得优秀教练员称号。通过广泛开展丰富多彩的体育活动，积极组织师生参加各级各类体育赛事，在学生体能和参与锻炼的意识都得到加强的同时，提高了学院的知名度。六、深入开展普通话、蒙古语标准音和蒙古语会话的培训基础部高度重视普通话、蒙古语的教学和培训工作，始终以“普及和规范使用普通话，提高师生文化底蕴，弘扬蒙古族优秀传统文化，”为宗旨，一方面开展面向全院师生的普通话、蒙古语会话的授课和培训工作，广大师生从中体验和学习普通话和蒙古语的魅力，为创建健康的校园语言文字环境、弘扬蒙古族优秀传统文化做出了贡献。另一方面，在完成好好院内教学培训任务的同时，积极发挥社会服务功能，开展面向全盟的普通话、蒙古语会话和蒙古语标准音培训，截止目前，在全盟开展普通话培训92期，参训人数达2000余人次。开展面蒙古语会话班9期，参训人数达500余人次，蒙古语标准音培训班3期，参训人数400人次，合格率达90%以上。七、存在的问题及下一步的思路和措施（一）、存在的问题一是公共文化课课程改革力度不够，公共文化课服务于专业课，服务于学生的意识有待进一步强化。要更加重视实8训和社会实践，加强实践性课堂的探索和研究，要以“实用为主，够用为度，学有所用，用有所学”为原则，提高针对性，增强实用性，为培养实用型、技能型人才奠定坚实基础。二是创新思维、创新措施还有欠缺，一些教师还处于循规蹈矩、按部就班的工作状态，怠于创新，很少思变，用老一套做法应对工作。三是在教学及管理中仍有待进一强化的方面，如：教研活动的内容、组织形式及实效性；微课、慕课及翻转课堂等新的教学手段的应用和推广；过程与措施的督察及质量效果的评估；学生综合考评体系制定落实等。四是教师队伍建设有待进一步加强。教师在课程建设、课题研究、教学改革等方面的能力有待提高。（二）、工作思路及措施一是加强教师队伍建设，实施规范化管理，健全和完善制度建设，加强制度的公信力和执行力，进一步明确岗位职责，促进教学工作环节的良性运行。二是把课程建设、撰写教学论文、课题研究申报、教研室主任说教研等活动作为教研活动的重要内容，提升教师的教科研水平和职业能力，全面推进学院整体教学改革，提高教育教学质量。三是大力开展有利于提升学生人文素养和综合能力的教育教学活动，注重“项目任务”的针对性和实效性，并将这9一理念渗透到教学中，卓有成效地开展课外实践活动和“实践性课堂”，突出实用性和有趣性的特点。四是组织开展体育常规比赛，积极组织参加各级各类比赛，增强体质、砥砺意志、培养体育精神。五是加强普通话培训测试和蒙古语标准音培训测试及蒙古语标准音基础会话培训工作，办出特色，提高质量，创造更大的社会效益和经济效益。加强高职教育与经济社会的紧密关系，拓展职业教育发展的新引擎，找准服务社会的切入口，让创新思维、创新措施成为我们工作的新常态。总之，教学工作是一项系统工程，基础部全体教师将一如既往的全身心投入到教学工作。力争教学工作再上新台阶。