《雷雨》课件ppt

雷雷雨雨曹禺1.了解曹禺和《雷雨》故事情节，了解其在文学史上的地位。2.了解戏剧常识。3.梳理课文情节脉络，分析《雷雨》的戏剧冲突。4.体会戏剧个性化的语言和人物性格姓名曹禺生卒年1910－1996字号称谓原名万家宝，字小石籍贯(祖籍)湖北潜江，生于天津[作家作品曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷入旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔.《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”(《曹禺选集·后记》)•它以1923年前后的中国社会为背景，比较真实地描写了以周朴园为代表的带有深厚封建色彩的资本家的家庭悲剧，预示着20年代半封建半殖民地的中国，一场翻天覆地的社会大变动不可避免地即将发生。1937年1935年1933年主要作品《雷雨》是四幕话剧，写于1933年，本课文为第二幕节选戏剧常识一、戏剧是在舞台上表演的综合艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。二、戏剧语言包括人物语言（台词）和舞台说明。三、戏剧的要素：1、舞台说明2、人物台词3、矛盾冲突戏剧语言的种类1、舞台语言（也叫舞台说明）：除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说明，旁白、画外音以及其他叙述语言等。2、人物语言---人物对话、独白等。按不同的标准，戏剧分类如下：按艺术形式和表现手法分为话剧、歌剧、舞剧；•按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧；•按题材所反映的时代分为历史剧和现代剧；•按矛盾冲突的性质分为悲剧、喜剧、正剧。《雷雨》采用易卜生式的传统戏剧模式，即“三一律”结构，时间、地点、情节三者完全一致。剧作在一天之内集中写了周鲁两家历时三十年的生活史。表现了周、鲁两家爱情的、血缘的、阶级的复杂尖锐的戏剧冲突。故事情节矛盾冲突•周朴园与鲁侍萍•周朴园与鲁大海•周萍与鲁大海•鲁侍萍与周萍•特点•尖锐激烈•高度集中•进展紧张•曲折多变人物形象•周朴园•鲁侍萍•蘩漪•鲁大海•周朴园对侍萍（过去的，“死去”的，面前的侍萍）•周朴园对蘩漪及周冲周萍：•周朴园对鲁大海及工人：周朴园性格形象特点分析始乱终弃——自私残忍于心不忍，供遗照怀念——虚伪凶相毕露，软硬兼施——阴险狡诈、冷酷无情•专横独断、唯我独尊、冷酷无情、•老谋深算、强硬、奸诈、冷酷无情总结：随着身份的揭开，三十年旧事重提，周朴园也随之心情起伏。由追忆到奇怪，到猜疑，再到紧张，以及得知侍萍身份后的惶恐，不知所措。主角出场后，矛盾又如何演化？周朴园认出侍萍后的情态“你来干什么？”“谁指使你来的？”责问“现在你我都是有子女的人，旧事又何必再提呢？”稳住保留家具，熟记生日，关窗习惯----没忘旧情哄骗拿出支票平息惊讶——苍老的鲁与年轻的梅怎么也不能对应起来。失望——失望于他心中美好的理想的女子的幻像破灭了。恐慌——她来干什么？要敲诈我吗？严厉——你来干什么？谁指使你来的？周朴园认出鲁侍萍刹那的复杂的心情旧日情感被现实利益取代周朴园知道站在面前的正是三十年前被自己赶出家门的鲁侍萍的时候，为什么会惊恐万状？因为鲁侍萍的出现，将威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的种种罪恶将昭然于天下。他以为搬了家，离开了无锡，从前的罪恶无人知道，可鲁侍萍的突然出现，却打他个措手不及，惊恐万状正是他内心虚伪的表现。周朴园虽说有点儒雅温情，也没有完全泯灭人性人伦亲情，但从对鲁侍萍的欺辱，摧残，对鲁侍萍的忽冷忽热，软硬兼施，充分显示他的自私，阴险、冷酷，残忍，虚伪，是一个地地道道的伪君子，从对鲁大海的处理上可以看出其其实还是一个冷酷无情的资本家，是心狠手辣的吸血鬼。——带有封建气息的资产阶级的代表人物。（一个活生生的人，而不是阶级的简单标签，这是《雷雨》创作的成功之处。）曹禺评周朴园•“周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死两千二百个小工，这是他的人性。爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。”艺术作品要写得美，就要明确地把人的多样变化写出来。同一个人,有时是恶棍,有时是天使；有时聪明,有时愚蠢；有时坚强有力,有时十分脆弱。——列夫•托尔斯泰当她感觉周朴园对侍萍的怀念时当她面对周朴园声色俱变的责问时“可是她并不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。”“她是个下等人，不很守本分。”嘲笑、讽刺周朴园的卑鄙无耻冷静、清醒“不是我要来的。”“命，不公平的命指使我来的！”“我没有找你，我以为你早死了。”“哼，你以为我是故意来敲诈你，才来的么？”“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”斥责周朴园始乱终弃；维护自己的人格尊严刚强、自尊现在的侍萍鲁侍萍性格形象特点分析过去的侍萍上当受骗，听天由命善良软弱现在的侍萍控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑恶清醒自尊坚强总结：侍萍是一个受侮辱，被损害的女子，是旧中国劳动妇女的形象，正直、善良、刚毅、倔强。鲁侍萍性格形象特点分析与周朴园相对的，这几次表明身份的机会，鲁侍萍都没有揭穿身份。但是从台词和舞台说明中，我们又看出侍萍并没有躲闪或要急于离开，反而希望引起周的注意。由此看来，侍萍一方面是欲语还休，一方面又欲罢不能，当时究竟包着怎样的心态呢？关键是侍萍想不想见周朴园，又想不想让周朴园见自己1、鲁侍萍带着是三十年的积怨，想见一见当初摧毁自己命运的罪魁祸首。用自己的出现拷问这个人的灵魂，想看看他是什么样，自己在他眼中又是怎么样？2、本以为抛弃自己三十年来的人过得逍遥快活，置自己于脑后，没想到这里还保留了以前的痕迹，有些许感动。3、自己要作为周当初犯罪的活证据，控诉他的罪行补充资料：众人眼中的繁漪◆我会流着眼泪哀悼这个可怜的女人，我会原谅她。虽然她做了所谓罪大恶极的事情——抛弃了神圣母亲的天职。（曹禺语）◆繁漪，你是迅急的雷雨，打破了这个封建古老专制家庭的死寂，你是闪亮的刃首，刺破了漠漠长空的黑暗，你是耀亮苍穹的闪电，旋即消逝于天际，却早已照亮专制与罪恶合织的黑暗。◆蘩漪并不是造成周萍和四凤及周冲悲剧的罪魁，因为她同样不幸。蘩漪性格形象特点分析他是工人的代表，在他身上体现了工人阶级大公无私和英勇顽强的反抗精神，表现了中国无产阶级斗争到底的决心，但他也有斗争经验不足，幼稚鲁莽的弱点。鲁大海性格形象特点分析4、周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？•周朴园是封建资本家的代表，鲁家母子是善良的下层劳动人民，他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾，他们的对立冲突是必然的，这一悲剧深刻地反映了社会的阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。正是由于这一阶级根源，在错综复杂的矛盾冲突中，以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民，资本家与工人之间的阶级冲突才异常激烈，形成最本质的冲突。归纳主题•《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕做了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。1.课文开头部分的“舞台说明”对推动剧情发展有何作用？A、交代了故事发生的时间和舞台气氛B、烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来C、感染着读者和观众，也随着产生一种压抑感思考问题分析：从一方面看，《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境；另一方面，作者又交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。解答：①表示故事的背景与环境气氛；②预示情节的发展，暗示情节的高潮；③象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。2.作品为什么要以雷雨为题目？雷雨对我是个诱惑。与雷雨俱来的情绪蕴成我对宇宙间许多神秘事物的一种不可言喻的憧憬，雷雨是我的蛮性的遗留，我如原始的祖先们对那些不可理解的现象睁大了惊奇的眼。——曹禺赏析《雷雨》的艺术特色精巧的艺术构思丰富的人物形象精彩的戏剧语言集中场景集中时间戏剧冲突四幕话剧（三一律原则）集中的地点集中的时间集中的事件周朴园和鲁侍萍昔日的感情纠葛，以及周朴园的发家史是通过剧中人物的对话介绍的，有利于在集中的时间和地点更为集中的表现戏剧的矛盾冲突。一、精巧的艺术构思周公馆的客厅同一天上午至午夜周鲁两家爱情、血缘、阶级的复杂关系周公馆的客厅同一天上午至午夜精彩的戏剧语言精湛优美的戏剧语言，更是《雷雨》艺术上的一个突出特点。在戏剧中，能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是语言，戏剧人物最深刻的方面只有通过语言才能实现。——黑格尔戏剧人物语言的主要特点1、高度个性化---2、丰富的潜台词---3、富于动作性---所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的话；语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。即不需经过修饰，本质而又本能，非他莫属，这就是高度个性化。《雷雨》中，不同的人物语言各有不同，而且随着剧情的不断发展和各自情感的不断变化而不断变化。如周朴园简短的语句、盛气凌人的语言，鲁侍萍和缓的语气、时而冲动的语调，鲁大海直截了当的语言等等，都是与人物各自的身份相符合。而周朴园与鲁侍萍见面后相认的一段，更突出地反映了他们在特定情境下的各自不同的心理。（1）人物语言个性化（2）丰富的潜台词潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多义现象。“潜”，是隐藏的意思，即语言的表层意思之内还有含有别的不愿说或不便说的意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。如《荷花淀》（孙犁）你总是很积极的。（这是个经典的潜台词。自豪，埋怨，理解，嗔怒……都体现出来了，妙就妙在不言中；若“言”，那就白了。）潜台词分析（一）•周朴园（汗涔涔地）哦。•鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。•周朴园（抬起头来）你姓什么？•鲁侍萍我姓鲁，老爷。（你怎么知道这么多？）潜台词分析（二）•周朴园那个小孩呢？•鲁侍萍也活着。•周朴园（忽然立起）你是谁？（）•鲁侍萍我是这儿四风的妈，老爷。•周朴园哦。你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道的这么清楚？……•鲁大海（挣扎）放开我，你们这一群强盗！•周萍（向仆人们）把他拉下去！•鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍,凭——凭什么打我的儿子？（）•周萍你是谁？•鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。潜台词分析（三）(你这个畜生！你真让我失望，你哪里像我的儿子啊！我不认你了)……你是我的儿子，他是你的弟弟呀！你怎么能打你的亲弟弟呢？痛苦、愤恨、失望而又无可奈何•（4）三十年功夫你还是找到这儿来了。这句话的潜台词是（）A、你终于找到我了，我还是没有躲过你的追寻。B、你还是念念不忘我。C、你到我这里，还有什么用呢？D、对我的名誉地位构成严重威胁D（3）富有动作性的语言戏剧语言的动作性（或称动作语言、情节语言），是指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。课文中，人物的台词富有强烈的动作性，不仅展示出人物丰富的内心世界，而且能够引起他们的外部动作。课文中人物的动作语言有时也带有作者很强的主观动机，让读者很明显的感觉到“人为”的痕迹。5、鲁侍萍哦，——老爷没有事了？(暗示)周朴园（指窗）窗户谁叫打开的？(直接推动；节外生枝？)6、鲁侍萍老爷，没有事了？（暗示）周朴园啊，你顺便去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨