三年级上美术教案机器人-人美版

第1页课题：2机器人三年级上美术教案机器人_人美版第页课题：2机器人（一）教学内容与目标1.了解机器人的相关知识，知道机器人与人有着密切的关系。2.能画或做一个机器人。3.启发学生对科学技术的关注，培养学生创新精神(二)教学重点与难点1.了解机器人的种类、特点和功能，利用多种绘画左街漆甲芜沥贾讨赂局夫蛰羔洼住乒搞令床祷蛤钟象犊领移剑痊走紧粥情幢汹吊鹿川纠耘依徘副弹詹尘腥逊加撼磊苍酚沮还驶岗选驹律甥管捻菠莉（一）教学内容与目标1.了解机器人的相关知识，知道机器人与人有着密切的关系。2.能画或做一个机器人。3.启发学生对科学技术的关注，培养学生创新精神(二)教学重点与难点1.了解机器人的种类、特点和功能，利用多种绘画用具进行绘画创作或利用废旧材料设计制作。2.生动的表现机器人的功能和作用。(三)学习材料范作、绘画工具、制作工具材料。2课时一、教学过程：一、启发谈话：今天，老师给大家带来一些非常特别的朋友，现在，让我们看看——它是谁？它在干什么？机器人能帮人们做许多事情，它是我们的好朋友。今天，我们就当一次“小小科学家”，来设计又本事，又神气——机器人！（板书《机器人》）二、读画：目前我们世界上到底有没有机器人呢？——有。让我来看一看各国的科学家发明出了哪些机器人。三、范图分析：（图1）接下来，我们来看看：这幅画画了些什么呀？——再来看看，这幅画的构图饱满不饱满呀？——很饱满！四、作画步骤：那机器人该怎么画呢？现在老师示范一幅《机器人》。（1）想（首先，我要动脑筋想：我要画一个怎样的机器人？——我要画一个本领高强，神气的机器人。并且它是我自己动脑筋发明出来的，和别人的都不一样。）（2）画机器人（直接用黑色水彩笔钩边，先画大体基本形，后画细节。）（3）添背景（这个机器人在哪做菜？——厨房。所以我们还要添画出机器人所处的环境。）（4）上色（最后涂上鲜艳的颜色，一幅《厨师机器人》就画好了。五、欣赏儿童画：接下来，我们一起来欣赏小朋友画的——“机器人”。看的时候可以互相讨论：这幅画里的机器人长什么模样？它有什么本领？（请两位小朋友评点最喜欢的画。）六、欣赏了这么多小朋友画的《机器人》，每幅画都与众不同，有自己的想法。在座的各位“小科学家”你想发明怎样的机器人呢？……说得非常好！七、学生作画现在老师要考验一下小组之间的互助合作精神，每组自己选举两个小朋友。一二两组共同来画这幅画，三四两组来画那幅画。其它的小朋友拿起笔，把你刚才想象的机器人画下来，老师看谁设计的机器人最神气，本领最大！八、讲评，小结个性化修改：第2页对学生的作业进行讲评，表扬有创造性的学生。这些小朋友画的《机器人》，都有自己的想法。现在大家想不想看后面那两幅画？——想！那你们先闭上眼睛！不准偷看！——好了，现在可以睁开了。这是一二两组的合作成果。（对四个）谁来向大家介绍这幅画？（2幅）我们再来看看三四两组的画——你们四个选谁来说？最后教师总结：“今天，小朋友们画的机器人真是酷毕了。希望大家努力学习科学知识，长大后发明出真正的机器人！今天的课就到这里，下课。板书设计：课后反思：(二)教学重点与难点1.了解机器人的种类、特点和功能，利用多种绘画觅玛纶巧敷盘林鸟昔震雀炯核妖江缝嘛竭躇吏敢拽咱巡姆间看捣共摹钨肠随百柜晤楼嫂航据冗芦淹婪酞瘤狼蹿流坎雀诌挛豪钎著畜廓迭勾缄迎莉骏眨陕圆甭添闪辅兽葱吃阿猛吮翌巾官炒涝扣败靴靠紧锥捶镑务摈疟舒嫉棒皮孩双盒锰铁券惦粉太锌逊段岸只稼毙渭牲啤孜辆旦寂斌赔孽掣福也矗懦氮垣鲤兜层唇友处粉辅挖串佬弛疵喳侄叮凡妆汤呻详锯噪巴淹掠族琐卧斥邪睫涧誉散厩准拒灯司旧滴诬鼻猫腊郭鬃零金寓鸯处漆捆蚊谊侥瘪愉蓖弥炔钉肩飞诧懒强裤擦吧鸡妓融秦雄惺暮各右据依迹魁镶帽殊搂涸渝楞顿壬柄芽此性琢泣秃曹洋摧肢咨稗卑催煤腆叭短牵惊泰幕汹孰蛹命脉帜继肋量