2013年高三解题指导二：非选择题陈温柔.ppt

高考对材料解析题的能力要求：１、阅读理解历史材料。２、对材料进行去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼地整理，最大限度获取有效信息。３、充分利用有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明、论证。一、材料解析题的类型及特点A.从题目材料看★文字型★图表型★混合型近几年高考看，以文字型为主材料处理类（新材料）“根据材料……，指出（或概括、归纳等）…”知识运用类（新情景）“根据材料……，结合所学知识，指出（或概括、归纳等）”综合提升类（探究学习）“综合以上材料……请论述（证）……或谈认识、体会等”B.从题目设问看一、材料解析题的类型及特点“三步走”战略1、审（审清题问和材料，明确考查要求，获取并解读有效信息）2、联（发掘材料、题问、教材间的联系，弄清命题意图，确定答案范围）3、答（精心组织答案，力求完美呈现）二、材料解析题的解题思路与方法步骤一审一审：问题部分（1）答案来源：“根据、结合、综合材料”（2）答题要求：“指出…、概括…、分析…”（3）限定词：时间、空间、角度等（定语、状语等）（4）求答词:要求回答的具体方面1.关键词：时、空、人、事、连词等2.关键点：出处、引文、材料首与尾、注释、标点符号等3.分层解读步骤一审再审：材料部分关键词和关键点，最大限度获取有效信息材料二1969年，毛（中国）的外交政策走到了一个转折点。毛给当时的四位解放军大元帅（陈毅，聂荣臻，徐向前，叶剑英）布置了一个“家庭作业”——分析当前的国际局势和中国的战略选择。四大元帅引用了《三国演义》中一本当时的禁书，但他们肯定毛熟读过”三分天下”的典故，建议与当时的头号敌人美国打开关系。……在中国与美国和苏联两个超级大国的冲突中，毛和他的最高同僚们用围棋的概念化解了战略包围的威胁。——基辛格《论中国》（2）据材料二，指出中国欲与美国“打开关系”的战略意图。结合所学知识，概述20世纪70年代初中美两国“打开关系”的史实，分析其对当时中国外交的影响。（5分）相关史实：二十世纪七十年代初，中美关系开始正常化。材料二……现在的中国，在日本占领区，是殖民地社会；在国民党统治区，基本上也是一个半殖民地社会；而不论在日本占领区还是国统区，都是封建半封建制度占优势的社会，这就是现时中国社会的性质，这就是现时中国的国情。……而我们要建立起来的，则是与此相反的东西，乃是中华民族的新政治、新经济和新文化。……中国革命的历史进程，必须分为两步，其第一步是民主主义的革命，其第二步是社会主义的革命，这是性质不同的两个革命过程。而所谓民主主义，现在已不是旧范畴的民主主义，而是新范畴的民主主义，……这就是现时中国革命的历史特点。------《毛泽东选集》第二卷据材料二，指出中国社会的基本特征。（1分）并根据材料概括毛泽东所创立的革命理论及其主要内容（2分）中国革命分两步走；新民主主义论半殖半封社会毛泽东思想步骤二联一联材料间二联材料题问间三联题问教材间解读后的有效信息迁移来的所学知识命题意图的推测案答拼盘中美关系正常化：原因：进程：意义：中美双方利益需求。●1971年“乒乓外交”●1971年基辛格秘密访华●1972年尼克松访华→标志着两国关系开始走向正常化。●1978年《中美建交公报》●1979年中美正式建交→中美关系实现正常化（同年，邓小平首次访美）。中美关系开始走向关系正常化知识框架例：（2012，广东39）材料二：随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传。民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“间接民主”也是“民主”。随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成了人们所知的西方那一个人惟一形态，日常使用的“民主”一词，指的已不是古代直接民主。——据《美国革命时期民主概念的演变》等（3）结合材料二和所学知识，从西方民主政治发展的角度，简要分析“民主”概念变化的原因。（8分）参考答案：代议制度建立；（2分）代议制民主具有优越性，如可适用于地广人多的国家；（3分）而且在实践中不断完善，如选民范围日益扩大；并可扩展到更多国家。（3分）【易错分析】解答本题主要存在审题不清，没有从西方民主政治发展的角度来思考问题。大部分考生单纯回答西方代议制出现的原因，导致得分不高，多数只能得3分。解答本题要审准设问的方向——“西方民主政治发展的角度”。逻辑关系直接民主西方民主政治间接民主小国寡民地广人多权力滥用加强管理步骤三答★书写工整，卷面整洁★语言精炼，要点突出★“帽子”序号，层次清晰简明、规范、完整、准确一答要规范二答要完整★要点（采分点）完整全面三答要准确★使用学科语言，避免口语化文学化★坚持论从史出，克服思维定势★运用新史观，历史现实结合所谓简单，就是语言文字简短精练，不拖泥带水，答出要点就行了,做到要点化。所谓明了，一是语意明了，别人一看就知道你说的是什么,不含含糊糊；二是条理明了，别人一看就知道你说的有几点,这需要序号化（或段落化）,有的还可以在序号后面加上一个关键词，使之更明了。1、简明：简单明了步骤三答简明、规范、完整、准确1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施答项语中心语提示语限定语1、简明：如某一问要求回答的有表现、原因和影响按序号化加关键词的要求应该怎样回答？（1）表现：①……②……③……④……（2）原因：①……②……③……（3）影响：①积极：A……B……C……②消极：A……B……简单明了1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施答项语中心语提示语限定语1、简明：如某一问要求回答的有表现、原因和影响按段落化的要求应该怎样回答？表现：……；……；……；……。原因：……；……；……。影响：积极的有……；……；……。消极的有……；……。简单明了1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施答项语中心语提示语限定语1、简明：2、完整：①不要漏答问题（大问题、小问题乃至“是否……？”）该回答的，一个也不要漏掉②答案要完整③答案在文字表述上明了即可，并不要求完整例如回答：西周时期在地方实行了哪种制度？①不完整的表述：分封制②完整的表述：西周时期在地方实行了分封制简单明了1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施答项语中心语提示语限定语1、简明：2、完整：该回答的，一个也不要漏掉3、准确：答案的文字完全表达了答案的应有之意如：西周实行分封制的目的和作用是什么？①目的：巩固统治，扩大疆域②作用：巩固了统治，扩大了疆域简单明了1、根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施答项语中心语提示语限定语1、简明：2、完整：该回答的，一个也不要漏掉3、准确：答案的文字完全表达了答案的应有之意4、规范：语言、文字等符合答题的要求①语言符合大众语言习惯，包括简称应约定俗成如“两半社会”用作速记可以，用作正规答案不行简单明了1、简明：2、完整：该回答的，一个也不要漏掉3、准确：答案的文字完全表达了答案的应有之意4、规范：语言、文字等符合答题的要求①语言符合大众语言习惯，包括简称应约定俗成简单明了答题规范示例122.（2）据材料二，指出中国欲与美国“打开关系”的战略意图。结合所学知识，概述20世纪70年代初中美两国“打开关系”的史实，分析其对当时中国外交的影响。（5分）没帽子、序号，层次混乱；书写潦草；语言欠精炼答题规范示例224.（3）与材料二、三相比，材料四从什么视角分析戊戌变法失败的原因？（2分）语言啰嗦，没关注题问关键词、分值和答卷纸空间答题规范示例321.（3）据材料三，概括明清小说流传的特点，并结合所学知识，指出对明清小说产生影响的新因素。（5分）语言啰嗦太过口语化；层次含混不清答题规范示例422.（2）据材料二，指出中国欲与美国“打开关系”的战略意图。结合所学知识，概述20世纪70年代初中美两国“打开关系”的史实，分析其对当时中国外交的影响。（5分）书写工整，帽子序号全，层次感强，语言精炼•结合所学知识，指出材料四中“重构工作才刚刚开始”的含义。•据材料一，概括罗斯福复兴工业的主要措施。从中反映了美国经济运行机制发生了怎样的变化？（4分）•运用材料一、二、三，结合所学知识，论证材料四的观点。（6分）（1）答案来源：（2）据材料二，指出中国欲与美国“打开关系”的战略意图。结合所学知识，概述20世纪70年代初中美两国“打开关系”的史实，分析其对当时中国外交的影响。（5分）（1）答案来源：说明类（2012年广东38）（2）材料二中的“旧工业”指什么？简要说明其衰落与工业革命的历史联系。（9分）（2）答题要求：逻辑关系：工业革命对外扩张商品输出中国“旧工业”受到冲击评析（述）类根据材料并结合所学，评析“冲击——反应”模式。（2012全国41）材料：“冲击——反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一，其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁（图略）（12分）。逻辑关系：观点1：侧重外因西方入侵（政经思等）中国人从三个层面学习西方近代中国社会内部动力变化观点2：侧重内因中国人学习西方、救亡图存（2012年北京37）自19世纪初，关于宪法是否明确授权联邦政府帮助地方治理河道的问题，美国国会一直存在争论，1817年和1822年，美国总统两次否决了联邦政府资助地方改善交通的议案，1824年最高法院法官认定，宪法允许联邦政府资助和承担河道改良项目，但联邦政府的权限从改良河道扩大到流域治理、防洪灌溉，又经历了一个多世纪。其间，仍有很多议员认为，联邦政府建设防洪工程过多干预了各州的权力。1935年全国内发生洪灾，100多项防洪议案提交到国会，1936年总统签署《防洪法》，授权联邦政府在全国范围内建设防洪工程，地方需要提供相应的建设土地和空间。逻辑关系政治权力分配权力制衡中央机构之间中央与地方之间（3）结合所学，从美国政治权利分配角度，对材料进行解读。（12分）（要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。）论证（分析）类（2012年上海38）有学者认为“就世界大势论，鸦片战争是不能避免的。”试用所学知识论证这一观点。（12分）逻辑关系西方：民主政治、工业革命、殖民扩张、自由主义……19世纪中期世界大势中国：专制主义、小农经济、闭关锁国、文化专制……西方近代工业文明与中国传统农业文明的碰撞等次得分观点论证表述第一等9-12分论点正确，能辩证认识问题。史实准确，史论结合密切。思路清晰表达确切。第二等5-8分论点基本正确，认识不够全面。史实基本准确，史论结合不够密切有基本思路，表达不够确切第三等0-4分论点不准确，认识模糊。未能结合史实，仅列举部分史实。缺乏条理性，表达欠通顺。等次得分观点论证表述第一等9-12分论点正确，能辩证认识问题。史实准确，史论结合密切。思路清晰表达确切。第二等5-8分论点基本正确，认识不够全面。史实基本准确，史论结合不够密切有基本思路，表达不够确切第三等0-4分论点不准确，认识模糊。未能结合史实，仅列举部分史实。缺乏条理性，表达欠通顺。（2012年广东39）（3）结合材料二和所学知识，从西方民主政治发展的角度，简要分析“民主”概念变化的原因。（8分）逻辑关系直接民主西方民主政治间接民主小国寡民地广人多权力滥用加强管理•材料二我国某时期的工业建设成就分布示意图•（2）据材料二并结合所学知识，分析图中工业成就取得的原因。•正确的方针保障(“一五”计划优先发展重工业)；•生产关系改革的促进(三大改造为工业化建设提供了保障)；•借鉴苏联的经验(苏联的支持与援助、人民建设社会主义的热情高涨等)。•其它：新中国建立；建国初经济、政治举措…….•材料一春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。……井田制遭到严重的破坏。公元前685年齐国“相地而衰征”，公元前594年鲁国“初税亩”。……围绕着“争霸”战争的需要，春秋以至战国的整个历史阶段内，诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民势力增强，这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质