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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 第23课阿里改革的主要内容和后果第六单元课件及练习
第2课穆罕默德·阿里改革的主要内容埃及的穆罕默德·阿里改革与中国的洋务运动在很多方面有着相似性,如背景、目的、性质、内容、影响等各方面……在一定程度上可以说穆罕默德·阿里改革和中国洋务运动一样,其实也是“埃体西用”穆罕默德·阿里改革的内容与意义领域改革的具体内容改革意义政治经济军事文化教育领域具体内容作用政治大力压制马木路克势力(撒拉丁城堡大屠杀)打击长老阶层,削弱宗教对政治的影响改革行政制度中央:设国务会议、咨议会地方:建立省、县、乡、村行政机构①加强了中央集权,稳定了社会秩序②埃及出现了数百年未有的统一局面领域具体内容作用经济(农业)改革土地制度取消免税地没收违规宗教地产废除包税制,土地收归国有兴修水利,推广改良农具,引种新的农作物品种(棉花)①恢复和发展了农业②调动了农民的生产积极性③为工业提供原料和积累资金确立土地私有制改革赋税制度领域具体内容作用经济(工业)发展机器工业创办近代工厂军事工业民用工业培养本国技师,学习西方先进技术行政手段减少进口,保护民族工业①促进民族经济发展②加快埃及近代化进程领域具体内容作用军事改造旧军队、建立新式军队发展海军,建成两支舰队①军事实力增强②为后来对外扩张和摆脱奥斯曼帝国的统治奠定基础实行征兵制训练新式军队,建立军事学校,培养新型军官,用最先进的武器装备军队领域具体内容作用文化教育实行开放政策,学习西方的先进经验印刷出版各类刊物,翻译欧美国家著作,创办阿拉伯文报纸①推动了文化事业的发展②培养了本国建设人才③为其他领域的改革创造条件聘请外国专家来埃及讲学,并选派留学生创办各类学校[回顾]穆罕默德·阿里的改革内容经济方面:改革赋税制度,确立土地私有制度;促进农业、工业、商业发展政治方面:消除马木路克和宗教长老阶层的威胁;改革行政制度,建立中央集权文化教育方面:实行开放政策,向西方学习军事方面:实行征兵制,按法国模式,建立新式军队。一.穆罕默德·阿里的对外扩张1.扩张原因:改革后国力增强,阿里扩张欲望强烈.2.扩张的分期和战事(1811-1841)⑴第一阶段(1811-1831年,共3次战事)东征——南伐——西北讨——⑵第二阶段(1831-1841年,共1次战事)北战——阿拉伯半岛(1811年)苏丹(1820年)希腊(1824年)奥斯曼帝国扛着奥斯曼素丹的旗号进行扩张→直接挑战奥斯曼帝国一.穆罕默德·阿里的对外扩张1.扩张原因:2.扩张的分期和战事(1811-1841)3.影响:⑴埃及获得事实上的独立,还建立一个横跨欧亚非的“帝国”⑵战争影响改革进程,加重人民负担,动摇阿里政权的根基.二.阿里改革的失败1.扩张结果:19世纪40年代,失败;2.失败原因:⑴内因:⑵外因:表现:封建政权的专制性和扩张性(根本原因)---没有从根本上触动封建生产关系,缺乏经济基础和社会基础经济改革困难(资金匮乏、管理不善)扩张给人民带来灾难破坏改革(外商挟技居奇、英俄等列强助土发动第二次土埃战争)列强不愿埃及成为其对中东殖民扩张的障碍阿里改革1.目的:维护封建统治,对外扩张2.性质:地主阶级在不改变封建制度前提下进行的有利于近代化的封建性改革3.内容:涉及政治、经济、军事、文化各方面,改革较全面4.结果:失败5.失败原因:(内因、外因)6.评价:⑴局限性:①没有触动封建政治体制;②实行对外扩张和独裁统治,给人民带来灾难,影响生产力的发展。⑵积极性:使埃及发生了数百年未有的变化①政治---结束混乱局面,确立中央集权;②经济---推动了近代化和生产力的提高,客观上促进了资本主义的发展,推动埃及历史进步;③军事---增强军事实力,维护埃及主权;④文化---引进西方资本主义文化,促进了文化繁荣•思考:简要比较中国的洋务运动与阿里改革的相似和不同。相似之处:背景:内忧外患目的:维护封建统治,富国强兵性质:都是地主阶级在不改变封建制度前提下进行的有利于近代化的封建性改革创办方式:都采用官办方法措施:都学习和引进西方先进科技,办军事工业、民用工业,建立海军、建立近代学校,培养近代人才,派遣留学生(两者都重点发展军事工业,后又发展民用工业)结果:都失败影响:都在经济、军事、文化方面促进了本国的近代化不同点:目的侧重点:阿----对外扩张洋----镇压农民起义推行者:阿----由最高统治者推行洋----主要由地方实力派推行程度:阿----改革较全面彻底(政治、经济、军事、文化、教育)
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