第3课戊戌变法第九单元课件及练习

导言：1897年底，德国强占胶州湾后，引发了帝国主义瓜分中国的狂潮。迫在眉睫的民族危亡，激发起中国知识分子高涨的爱国热情。维新派领袖康有为再次上书光绪皇帝，呼吁变法，酝酿数年的维新运动正式拉开序幕，进入了政治实践的阶段。第3课百日维新课标要求：⑴了解戊戌变法产生的历史根源。⑵简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。⑶知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。思考：一.为什么要变？二.变什么？三.康梁为变法做了哪些准备工作？四.怎样变？五.变的结果如何？六.变的意义是什么？一.救亡与变法的呼声再起思考：1897年后维新派由理论宣传转入政治实践的原因和表现有哪些？①中国面临被列强瓜分的危险②康有为等维新派人士的宣传1.原因2.表现①康有为上清帝第五、第六书痛陈变法②康有为向光绪进呈了《日本变政考》《俄彼得变政记》③康有为发起组织了保国会③有爱国心的官员的推动1898年，在各种改革力量的推动下，维新变法形势进一步高涨“皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣”①其爱国意识使光绪帝不甘做亡国之君；②光绪帝亲政后并无实权，企图借维新变法从慈禧太后手中夺权，巩固自己的统治地位和权力。思考：光绪帝为什么会支持维新变法？俄国和日本；思考：康有为会要光绪帝借鉴哪些国家的改革成效而颁行新政？为什么？保留君主，实行君主立宪。二.百日维新(怎样变？即变法的具体内容)1898年6月11日颁布《定国是诏》宣布变法，因为1898年是农历戊戌年，史称戊戌变法；这次变法历时共103天，又称“百日维新”。领域主要内容政治经济文教军事上书言事，精简机构鼓励发展工商业改革科举废除八股建立新式军队给民族资产阶级提供了参与政治的可能性，初步动摇了封建统治秩序有利于中国民族资本主义的发展有利于先进科学文化的传播有利于增强了军事实力思考：以上政治法令与维新派进行维新思想准备时的主张有哪些明显差别？为什么会出现这些差异？没有涉及维新派提出的“行宪法，大开国会”、设立制度局等政治主张（局限性）想减少阻力；也说明维新派完全把希望寄托在光绪帝的“君权”之上，反映了维新派的阶级局限性。意义积极：基本反映了维新派的愿望和要求，政治上……经济上……文化上……。有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播，并给民族资产阶级提供了参与政治的可能性，初步动摇了封建统治秩序，具有一定的进步意义。局限：没有涉及开国会、设议院、定宪法等主张；没有涉及土地问题；局限在社会上层，没有深入广大民众评价：课堂小结维新运动由理论宣传转入政治实践康有为的变法活动百日维新有爱国心官员的推动中国面临被瓜分的危险巩固平台1.1897年后，推动维新变法运动由理论宣传转入政治实践阶段的最主要因素是A.中国面临的严重民族危机B.康有为维新思想的宣传C.光绪帝的支持D.有爱国心官员的推动2.保国会成立后共举行过两次活动后就中止的主要原因是A.康有为等人自愿造成的B.守旧势力的攻击和恫吓C.保国会的宗旨落后D.保国会未得到光绪帝的支持巩固平台3.张之洞主张变法的根本目的是A.摆脱民族危机B.富国强兵C.维护封建统治D.实现自由、平等4.维新变法法令中“鼓励官绅士民上书言事”特别有利于哪一阶级参政A.地主阶级B.资产阶级C.农民阶级D.封建官僚巩固平台5.戊戌变法法令中直接打击了封建守旧势力的措施是A.精简机构，裁汰冗员B.鼓励官绅士民上书言事C.向海外派遣留学生D.提倡私人开办工厂6.“人人封章，得直达于上，举国鼓舞欢蹈，争求上书……”材料反映的是维新变法中哪一措施A.精简机构，裁汰冗员B.命各省推荐人才C.改革科举制度，废除八股D.鼓励官绅士民上书言事“各国变法，无不从流血而成”，举一例加以说明。俄国的农奴制改革、日本明治维新的性质是什么？俄：自上而下的资产阶级性质的改革；日：先有自下而上的倒幕运动，后是自上而下的资产阶级性质的改革。“人人封章，得直达于上，举国鼓舞欢蹈”，你如何理解梁启超这句话？与实际并不完全相符。戊戌变法的阶级基础是民族资产阶级和开明地主，没有发动广大人民群众。俄国农奴制改革：倡导社会变革的十二月党人曾遭屠杀日本明治维新：先自下而上推翻幕府统治。近代中国人学习西方的轨迹是（）A.师夷－器物－制度－思想B.器物－师夷－思想－制度C.师夷－器物－思想－制度D.器物－制度－师夷－思想提出向西方学习（林则徐）学习西方的技术（林、魏、洋务派）学习西方的君主立宪制度（冯、王、郑、康、梁）学习西方的民主共和制度（孙中山）学习西方的思想文化（陈独秀、李大钊）A高考题123456789101112陈独秀黄兴梁启超李鸿章魏源曾国藩林则徐李大钊郑观应孙中山王韬康有为地主阶级抵抗派（）地主阶级洋务派（）早期维新派（）资产阶级维新派（）资产阶级革命派（）资产阶级激进派（）5、74、69、113、122、101、8