第7课战国时期的社会变化七年级上册人教版历史PPT

学习目标1、了解东周后期的社会政治经济基本情况。2、把握战国时期社会变革的巨大意义。学习重难点学习重点：战国七雄的兼并战争学习难点：兼并战争的社会经济基础以及影响。教学过程一.创设情境激情导入战国时期发生了历史上的著名战役：桂陵之战，马陵之战，同学们知道吗？孙膑和庞涓的故事，大家听说过吗？归纳导入：孙膑生活在战国时代，是中国古代历史上著名的军事家之一，著有《孙膑兵法》。战国时期是我国历史上混战时期之一。也为中国的大统一奠定了基础。今天，就让我们一起学习这一课吧！二、学案引导自主学习1.自读课本。2.结合学生用书“课前预习”填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。三、聚集主题合作探究【探究一】：战国七雄1、战国时期为什么出现诸侯争霸的局面？2、战国时期出现了哪些主要强国？战国后期实力最强的诸侯国是哪个？，3、假如你是秦孝公，应该怎样作才能成就霸业？【探究一】：战国七雄战国时期，形成七雄并立的局面，出示战国七雄示意图，让学生观察它们的地理位置，说出有什么特点？战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中央。齐楚秦燕赵魏韩战国地理位置总结口诀：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。二、战国七雄——封建社会的形成时期（前475~前221年）1、三家分晋(韩赵魏)2、田氏代齐3、中期：桂陵之战(围魏救赵)和马陵之战4、后期：长平之战（秦赵）（前260年）1）双方实力对比2）赵将廉颇的策略3）秦国采取的对策4）赵括的纸上谈兵5）长平之战，秦活埋所俘赵军四十多万，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。战国时期时间：前475～前221年生产力发展状况：铁器广泛使用，牛耕得到推广，生产力有了很大发展。政治局面：1、周王室衰微，成为名义上的君主。2、经过春秋时期的兼并战争，出现了七个大国相互攻伐的局面。著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战长平之战战争启示录：1、阅读有关战争的课文部分，完成以下表格。战争交战双方作用、意义桂陵之战马陵之战长平之战魏、赵齐围魏救赵，历史上著名战例魏、韩齐魏国大大削弱，齐国强大起来秦、赵东方六国再无法抵御秦的进攻著名战例欣赏桂陵之战马陵之战长平之战围魏救赵减灶计离间计春秋战国战争的影响及特点战争规模：大、灵活、残酷性质：争霸（春秋）---兼并（战国）趋势：诸侯国林立（春秋）---七雄并立（战国）…一雄无敌天下探究二商鞅变法战国时期，当时的社会政治经济是什么情况？当时的诸侯国为什么要变法？其中最著名最成功的变法是哪一次变法？他们的哪些经验值得当今社会借鉴？政治上：1.确立县制，由国君直接派官吏治理；2.废除贵族的世袭特权；3.改革户籍制度；4.严明法度经济上：1.废除井田制，允许土地自由买卖；2.鼓励耕织；3.统一度量衡军事上：奖励军功变法内容【归纳】：各国经过变法改革，政治、经济、军事、法治等多方面都发生了大的变革，整个社会前进的步伐加速了。【探究三】都江堰都江堰是由谁主持修建的？都江堰有什么特色，修建都江堰有什么意义？想一想，都江堰的建成对周边地区农业发展的影响？都江堰的构成和作用构成：都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首工程建于岷江之中，氛围鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰3个主体工程。意义：都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。【探究四】春秋战国时期，群雄并起，诸侯纷争，出现了许多有趣的成语故事，请讨论交流，分组展示你所知道的成语故事。成语接龙千金一笑老马识途鲍管之交退避三舍问鼎中原一鸣惊人卧薪尝胆围魏救赵纸上谈兵数典忘祖朝秦暮楚毛遂自荐惊弓之鸟●总结梳理整合提高1搜集与春秋时期有关的成语故事，看谁搜集的多。2.展示《中国行政区图》，联想通过今天的改革开放和古人对地理位置、资源条件的改善，达到富国强兵的目的，今人应该怎样做？写一篇小论文。3.知识总结：我们共同学习了春秋时期诸侯争霸的这段历史，了解了争霸战争的来龙去脉，把握了这一时期鲜明的时代特征即奴隶制走向衰落、封建制的逐渐形成，为统一的多民族封建国家的形成奠定了基础。4．出示历史歌谣：春秋诸侯齐首霸，尊王攘夷管助他，晋楚争霸在中原，此时旧制如碎瓦。战国七雄并立打，桂陵马陵留史话。长平战后秦无敌，秦扫六合统天下。随堂达标案●当堂检测反馈矫正请完成学生用书“当堂练习”部分。课后评价案●课后作业测评学习至此：请完成学生用书“课后作业”部分。