1形式美及其法则人教版美术初中美术九年级上册PPT课件

形式美及其法则人民美术出版社义务教育教科书•美术九年级上册第一课我们要画三个苹果，怎么摆放好看呢？这样摆放好看吗？这样摆放呢？这样摆放呢？这节课我们共同来探讨形式美及其法则。小游戏：摆苹果自然界中的形式美无处不在一、认识形式美螺旋形造型的海螺排列整齐有序的蜂巢无声飘落的初雪绵延起伏的沙丘生活中处处体现着形式美飘逸优美的彩绸午后温暖的阳光方方正正的脚手架曲折迂回的九曲桥一、认识形式美形式美也蕴藏在艺术作品中一、认识形式美静物（油画）苏巴朗（西班牙）静寂永恒的静物神奈川冲浪里（版画）葛饰北斋（日本）波涛汹涌的巨浪梦（油画）毕加索（西班牙）甜美梦乡中的少女呐喊（油画）蒙克（挪威）惊恐不安的尖叫形式美是指按照一定的规律，将美术作品的材质、形状、色彩、线条等外在因素组合起来，使作品呈现出的美感。一、认识形式美时髦女低音（油画）康定斯基（俄国）二、运用形式美法则分析作品蝴蝶和飞机在外形上有什么共同的特点？蝴蝶和飞机以中心直线为轴线，左右两侧的距离都相等，对折后重合，都是对称形。对称是指形象的点、线、大小、形状和排列上具有一一对应关系。二、运用形式美法则分析作品太和殿（建筑）明清对称具有稳定、端庄的效果。二、运用形式美法则分析作品哈比圣母（壁画）萨尔托（意大利）说法图（壁画，莫高窟）唐代宗教壁画多用对称布局呈现庄严的稳定感，以适应主题。二、运用形式美法则分析作品松针荔枝（中国画）潘天寿这张画也是对称的布局吗？松针荔枝（中国画）潘天寿均衡指布局上量相同而形不相同，整体给人平衡的感觉。画面如果只有松针，没有荔枝，就会左重右轻。松针荔枝（中国画）潘天寿松针荔枝（中国画）潘天寿加上荔枝后，画面的上与下、左与右取得大体平衡。二、运用形式美法则分析作品晚钟（油画）米勒（法国）这件作品的画面布局是怎样做到均衡的呢？请分析。二、运用形式美法则分析作品这幅画上的两个人物形象在大小上有什么特点？运用的是什么形式美法则？对比又称对照，美学上把反差很大的两个视觉要素成功地配列在一起，虽然使人有鲜明强烈的感觉而仍具有统一感的现象称为对比。站在球上的女孩（油画）毕加索（西班牙）二、运用形式美法则分析作品无名女郎（油画）克拉姆斯柯依（俄国）这件作品弱化背景中物象的对比和人的衣服对比，而使穿着深颜色衣服的人物凸显。人物白皙的面部在深色衣帽、头发的对比衬托下更显突出。二、运用形式美法则分析作品这幅画运用的是什么对比？请尝试运用学过的色彩知识进行分析。夜间咖啡馆（油画）凡·高（荷兰）二、运用形式美法则分析作品请欣赏一段舞蹈，感受其节奏的变化和形体美。二、运用形式美法则分析作品舞台上的舞女（色粉画）德加（法国）节奏指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的音响和节拍的变化，运动中有秩序的连续动作的重复，美术创作对形状、线条、色彩、明暗等元素有条理的反复、交替或排列，产生动态的连续性。二、运用形式美法则分析作品百老汇爵士乐（油画）蒙德里安（荷兰）画面中的节奏有的平静舒缓，有的活泼欢快。请你感受一下这两幅画的节奏，说一说你的感受。雪原曲（日本画）东山魁夷（日本）二、运用形式美法则分析作品雪原曲（日本画）东山魁夷（日本）雪原上杉树横向布局，如同五线谱上的音符，构成一曲平静舒缓而又富有节奏变化的美妙旋律。二、运用形式美法则分析作品百老汇爵士乐（油画）蒙德里安（荷兰）这幅画上无数个红、黄、蓝的色带和小色块好像数不清的音符在跳动，活泼欢快的旋律在矩阵之间穿梭，明快的节奏随着小色块变换，充满百老汇爵士乐的气息。二、运用形式美法则分析作品夯歌（油画）王文彬这件作品刻画了许多不同的人物形象，这些人物组成各种疏密关系，还有丰富的色彩变化。这件作品运用的是什么形式美法则？请自学教材，找到答案。多样统一是形式美法则的集中概括，指在形式的多样性和变化性中，见出内在的和谐统一关系，使形式既有鲜明的独特性，又表现出本质上的整体性，以充分表现内容。二、运用形式美法则分析作品请同学们回顾一下，这节课我们探讨了哪些形式美法则？成弓形的尖（油画）康定斯基（俄国）形式美法则：·对称·均衡·对比·节奏·多样统一·单纯齐一1.找一找生活中还有哪些事物具有形式美。学习建议2.尝试运用形式美法则分析美术作品。课件设计制作：张李绩