23我们的风采

我们的风采WOMENDEFENGCAI王广印/WANGGUANGYIN同学们觉得他们的衣服漂亮吗？第三课多彩校园，无处不张扬着蓬勃活力，闪耀着我们的风采。本课将通过学生装的设计学习，了解服装设计的基本知识和方法，尝试设计属于我们自己的服装，进而提高我们对服装艺术的认识和修养。我们的风采OURSTYLE同学们说一说自己喜欢穿着什么样的衣服？为什么？浅色给人凉爽的感觉深色的衣服会给人温暖的感觉，白色滚边和红色领带起到点缀作用，稳重中不失活泼朝气。运动式学生装以T恤、针织运动套装为主针织背心使服装富有层次，美观又保暖制服类学生装一般为西服、衬衫、百褶裙，雅致的帽子和包可提升整体形象。同学们说一说前面的衣服适合我们穿吗？为什么？不同的的场合、不同的年龄阶段、穿不同的服装。空姐警察医生和工人戏剧和相声演员■不同的职业有不同的服装，各有特点。学生装的特点学生装就是指学生穿着的服饰。学生装兼具实用性与美观性，与学生年龄、气质相吻合，以展现新时代学子充满朝气、活泼明朗、积极向上的精神风貌。我们学校的学生装应该体现什么特色？校园内正式场合着装：选择白色和藏蓝色相结合的服装白色的明快纯净与藏蓝的内敛沉稳互补，是当代中学生气质的良好诠释。优雅的米色外套增添温暖和层次感日常的休闲装：亮丽的颜色、条纹图案、舒适的棉加莱卡面料让活泼朝气充分体现这么多衣服我们应该怎样去搭配呢？学会服装搭配，提升形象指数（分小组讨论、合作）■服装修饰体型。针对不同体型，选择合适的服装，从而扬长避短，达到修饰体型的效果。■服装应和配饰巧妙搭配。别致的配饰搭配可形成视觉中心，起到画龙点睛的作用。■服装色彩应根据季节的变化加以调整。春季是一个万物复苏、生机勃勃的季节，人们的心情，也似乎格外的好，可以穿得稍微靓丽一些。春季又因为气温适中，穿着也是不多不少，比较适合于张显个性。■服装应与特定的环境相匹配，不同场合应穿着不同的服装。拓展训练■参加歌咏比赛■冬季运动会■春天去郊游我也是服装设计师同学们看了这么多服装，想不想自己设计一套衣服呢？让我们先来了解一下如何去设计服装。服装设计的基本原则：服装设计要兼具审美性和实用性。服装设计的三要素：款式、颜色、面料是服装设计的三要素以学生装为例■款式：学生装主要分两类：制服式学生装和运动式学生装。■颜色：学生装应以柔和、沉稳的颜色为主色，搭配小面积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的效果。■面料学生装的面料应当具备舒适‘吸湿透气、耐脏耐磨等特点和功能。■款式：学生装主要分两类：制服式学生装和运动式学生装。■颜色：学生装应以柔和、沉稳的颜色为主色，搭配小面积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的效果。■面料学生装的面料应当具备舒适‘吸湿透气、耐脏耐磨等特点和功能。色彩搭配：服装的色彩搭配分为两大类，一类是对比色搭配，另外一类则是协调色搭配。▲对比色搭配分为:1、强烈色配合：指两个相隔较远的颜色相配，如：黄色与紫色，红色与青绿色，这种配色比较强烈。2、补色配合：指两个相对的颜色的配合，如：红与绿，青与橙，黑与白等，补色相配能形成鲜明的对比，有时会收到较好的效果.黑白搭配是永远的经典。▲协调色搭配其中又可以分为：1、同类色搭配2、近似色相配：颜色搭配的原则：1、白色的搭配原则：2、蓝色的搭配原则：3、褐色搭配原则：4、黑色的搭配原则：5、米色搭配原则：颜色代表的意思：颜色还代表着不同的意思,看看你的服装与你的气质是否搭配的表里如一呢?1、红：活跃、热情、勇敢、爱情、健康、野蛮2、橙：富饶、充实、未来、友爱、豪爽、积极3、黄：智慧、光荣、忠诚、希望、喜悦、光明4、绿：公平、自然、和平、幸福、理智、幼稚5、蓝：自信、永恒、真理、真实、沉默、冷静6、紫：权威、尊敬、高贵、优雅、信仰、孤独7、黑：神秘、寂寞、黑暗、压力、严肃、气势8、白：神圣、纯洁、无私、朴素、平安、诚实■服装设计效果图是以简洁、明快而新颖的艺术语言表达的，无论采取何种表现形式和手段，均应以渲染、烘托服装的结构牲和艺术气氛为最终目的。在服装设计效果图中，对服装的表现往往是借助人体美来实现，形体美与服装美是相互依存的统一体。我们如何表达自己的创意及构思呢？■人体的基本比例■重心线及动态线动态线—人体的运动产生动态，就描绘着衣人物的动态而言，最明显的动态线就是衣裤与身体贴的较紧的部位。重心线—人体重心是由人得头、躯干及四肢重力的合力作用而形成的点，由此点垂直向下指向地面的线称为中心线。■服装设计步骤■服装设计效果图主要有：淡彩表现法、水粉表现法、彩色铅表现法、麦克笔表现法、材料拼贴等表现方法。■尝试画一幅学生装设计图，或利用可找到的材料拉贴、搭配出一套学生装。■为我们学校设计1—3款校服，可分（春款和秋款）。活动二：体验与评价■谈谈自己在设计学生装时的心得。