体育教育专业人才培养计划

体育教育专业人才培养计划专业编码：040201一、培养目标本专业培养系统掌握体育教育的基础理论、基本技术、基本技能和学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校从事体育教学、课外体育活动、课外训练和课外体育竞赛工作，并初步具备从事学校体育科学研究、学校体育管理、健康体育指导、社会体育指导能力的专门人才。二、培养规格1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、正确的人生观和价值观。2.掌握心理科学、教育科学、人体科学的基本理论、基本知识；掌握体育教学、体育锻炼、体育训练与竞赛的基本理论和方法；掌握体育保健知识与方法，能够熟练运用体育保健方法促进健康水平的提高。3.熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；了解学校体育改革和体育科学的发展动态；初步具有学校体育科学研究的能力。4.具有本专业必需的计算机基础及应用能力，通过湖南省非计算机专业大学生计算机水平一级考试。5.具有英语的听、说、读、写基本能力，能阅读本专业的英文书刊，参加全国大学英语应用能力考试，成绩合格。三、学制、学分与学位学制：四年制本科学分：185.5学位：教育学学士四、体育教育专业课程设置与教学进程计划表（一）公共基础课程课程类别课程编号课程名称学分学时学时各学期周课时考核形式合计理论实验实训一二三四五六七八考查考试必修课程B08015001思想道德修养1.522222√B08015002法律基础1.522222√B08015003毛泽东思想概论1.527272√B08030004邓小平理论概论及“三个代表”思想概论348483√B08030005马克思主义哲学原理351513√B08020006马克思主义政治经济学234342√B08015007当代世界经济与政治1.527272√B大学英语（一）42686068724√B大学英语（二）4684√B大学英语（三）4684√B大学英语（四）4724√B06040001计算机文化基础（一）411634344√B06040002计算机文化基础（二）316323√B08000008形势与政策/1212讲座B00000001军事理论/3636讲座B00000006就业指导/1212讲座选修课程根据选修课目录开课10150150根据选修课目录选修小计477656996689139（二）专业必修课程课程类别课程编号课程名称学分学时学时各学期周课时考核形式合计理论实验实训一二三四五六七八考查考试学科平台课程B中国历史与文化234342√B心理学351512√B教育学234343√B教师口语117171√B教育技术学234342√专业基础课程B学校体育学3514833√B中学体育教育学234342√B健康教育学234342√B体育心理学2343042√B人体解剖学（一）2812642√B人体解剖学（二）34383√B人体生理学（一）2682952√B人体生理学（二）22952√B体育保健学3514383√B体育概论114141√B体育史116161√B体育测量与评价234342√B体育科研方法234342√B体育绘图1181081√B田径与户外运动（一）2814262√B田径与户外运动（二）310413√B体操（一）2814262√B体操（二）310413√B篮球（一）2644262√B篮球（二）28262√B排球3518433√B足球3518433√B武术3518433√B健美操3518433√B游泳（一）1322144×4//B游泳（二）12144×4√B乒乓球3518433√B形体与舞蹈2.5444403√B体育舞蹈2344302√B网球2346282√小计75.512646923453814171014177体育教育专业课程设置与教学进程计划表（续1）课程类别课程编号课程名称学分学时学时各学期周课时考核形式合计理论实验实训一二三四五六七八考查考试专业方向课程体育保健方向B体疗康复234342√B学校卫生学234342√B中医养生学234342√B运动处方232324×8√B营养学232324×8√小计1016616668体育人文方向B体育社会学234342√B体育方法学234342√B体育管理学234342√B体育美学232324×8√B体育经济学232324×8√小计1016616668运B运动生物力学234342√动训练方向B运动训练学234342√B运动选材学234342√B运动竞赛学232324×8√B营养学232324×8√小计1016616668民族体育方向B木兰系列2344302√B中华气功2344302√B舞龙与舞狮2344302√B太极系列2324284×8√B少数民族体育2324284×8√小计101662014668（三）任选课程课程编号课程名称学分学时学时各学期周课时考核形式合计理论实验实训一二三四五六七八考查考试B田径选修（I）（一）641410926√B田径选修（I）（二）610926√B田径选修（I）（三）610986√B田径选修（I）（四）610926√B体操选修（I）（一）641410926√B体操选修（I）（二）610926√B体操选修（I）（三）610986√B体操选修（I）（四）610926√B武术选修（I）（一）641410926√B武术选修（I）（二）610926√B武术选修（I）（三）610986√B武术选修（I）（四）610926√B篮球选修（I）（一）641410926√B篮球选修（I）（二）610926√B篮球选修（I）（三）610986√B篮球选修（I）（四）610926√B排球选修（I）（一）641410926√B排球选修（I）（二）610926√B排球选修（I）（三）610986√B排球选修（I）（四）610926√B足球选修（I）（一）641410926√B足球选修（I）（二）610926√B足球选修（I）（三）610986√B足球选修（I）（四）610926√B健美操选修（I）（一）641410926√B健美操选修（I）（二）610926√B健美操选修（I）（三）610986√B健美操选修（I）（四）610926√体育教育专业课程设置与教学进程计划表（续）课程编号课程名称学分学时学时各学期周课时考核形式合计理论实验实训一二三四五六七八考查考试B乒乓球选修（I）（一）641410926√B乒乓球选修（I）（二）610926√B乒乓球选修（I）（三）610986√B乒乓球选修（I）（四）610926√B网球（I）（一）641410926√B网球（I）（二）610926√B网球（I）（三）610986√B网球（I）（四）610926√B田径选修（II）4648568×8√B体操选修（II）4648568×8√B武术选修（II）4648568×8√B篮球选修（II）4648568×8√B排球选修（II）4648568×8√B足球选修（II）4648568×8√B健美操选修（II）4648568×8√B乒乓球选修（II）4648568×8√B网球选修（II）4648568×8√B羽毛球选修（II）4648568×8√小计(四)实践教学课程课程编号课程名称学分学时各学期周课时考核形式一二三四五六七八B01001专业见习11周1周B080002专业实习88周8周B080003毕业论文（设计）88周8周B010004学年论文（一）1（1周）（1周）B010005学年论文（二）1（1周）（1周）B00000001军事训练//2周B00000004劳动（一）//1周B00000005劳动（二）//1周B08000009“两课”实践//2周假期进行小计19周19周2周1周1周9周8周五、学时、学分构成表课程类别公共基础课程专业课程实践课程课内教学合计必修选修必修方向限选任选必修学时数615150126416647819周2673百分比23.05.647.36.217.9100%学分数371075.5103419166.5百分比22.26.145.36.120.4100%六、四年课程时间分配表（单位：周）学期课内教学入学/毕业教育考试课程设计学年论文专业见习专业实习劳动军事理论与训练毕业设计（论文）机动小计一150.5220.520二172120三172120四182(1)20五18220六182(1)20七921820八/0.589.518合计112114(2)1822810158注：学年论文不占教学周次七、修读指导（一）、四年内修满公共基础课47学分（包括公共选修课10学分），专业课程119.5学分，实践课程19学分，总计185.5学分方可毕业。1、公共基础课中的“形势与政策”、“军事理论”、“就业指导”，实践教学课程中的“两课实践”、“军事训练”、“劳动”不计修读学时与学分。2、公共选修课可在全校开设的选修课程中选修，选修时必须注重文理渗透和艺术素质的培养，要求每个学生至少修读2个学分的公共自然科学类课程，2个学分的公共艺术类课程，2个学分的公共健康教育类课程，总共修满10学分。3、每位学生须参加学校组织的素质拓展和创新能力培养活动，取得由学校“素质拓展和创新能力认证中心”认定的10学分。4、本专业设体育保健、体育人文、运动训练和民族体育四个方向，每位学生须选修其中一个方向，修完这个方向上所有课程，取得相应学分。5、学生必须在任选课程（Ⅰ）系列中选修一门课程，修满30学分，在任选课程（Ⅱ）系列中选修一门课程，修满4学分。（二）、主要课程说明课程名称：学校体育学主要内容：学校体育发展史，学校体育的地位与目标，学校体育的行政法规，学校教学的目标、过程和原则、体育教学内容与手段，体育教学过程中的教授法与学练法，体育课，体育教学工作计划与考核，课外体育锻炼，课余体育训练与竞赛，体育科学研究，体育教师与管理。教材：《学校体育学》金钦昌主编高等教育出版社1994年6月课程名称：中学体育教育学了解中学体育教学的特点，介绍中学体育课教学的原则、方法和手段，针对中学体育教学的内容进行体育教学设计。教材：罗希尧《中学体育教材教学法》北京：高等教育出版社2005年版课程名称：健康教育学主要内容：在人体解剖学、人体生理学、体育保健学等基本理论和知识的基础上，全面阐述增进人体身心健康的基本规律和要求，并应用于科学健身实践，以达到增进身心健康的效果。其主要内容有：体质与健康，遗传与健康，营养保健，精神营养，卫生保健，精神卫生，传染病的预防，运动保健，运动性伤病的防治，健康行为与养生。教材：黄叔怀，方明等编著.健康教育学.吉林：吉林人民出版社，1999参考书：黄叔怀，等主编.体育保健学.北京：高等教育出版社，1997课程名称：体育心理学主要内容：了解体育心理学的研究对象、任务、方法和发展概况、理解学生参加学校体育活动时的心理现象和心理活动规律，掌握体育心理训练的基本方法以及体育心理学常用的实验和测量方法。教材：祝藉里主编《体育心理学》北京：高等教育出版社2000年版课程名称：人体解剖学主要内容：人体解剖学是一门重要的基础理论课程，在系统介绍人体各系统形态、结构的基础上，与体育运动密切结合。其主要内容有：细胞、基本组织，运动系统，体育动作的解剖学分析，消化系统，呼吸系统，泌尿系统，心血管系统，淋巴系统，感觉系统，神经系统，人体生长和发育。并结合体育专业的特点重点阐述运动系统、心血管系统和神经系统的形态、结构及其与运动之间的关系。教材：卢义锦、姚士硕，主编.人体解剖学.北京：高等教育出版社，2001课程名称：人体生理学主要内容：人体生理学是体育专业九门主干课程之一，包括正常人体生理学和运动生理学这两个分支学科的内容，不但具有较强的思想性、科学性和系统性，而且突出了体育专业的特点及应用方向。其主要内容有：生命活动的基本特征、生理功能的反应、适应及其调节、肌肉活动及神经控制，呼吸，血液，血液循环，最大吸氧量和无氧阈，物质、能量代谢及其激素调节、感觉、整合和运动技能，人体运动个阶段的变化规律，身体素质，教学、训练原