新冠肺炎疫情防控小学开学第一课总结

小学2020年春季期四至六年级开学第一课总结为确保校园安全，严防疫情输入校园，我校按照上级部署要求，在复学前切实抓牢抓细抓实全校教职员工和学生的去向摸排工作，完善两案九制、建立突发公共卫生事件应急处置预案、制定分批错峰返校方案、开展返校准备工作自查，各项防控工作有序进行。于2020年5月7日迎来了复学第一天，下面是对开学第一课的总结：（一）课前准备校门口，秩序井然排队晨检工作人员佩戴口罩，用免洗手的消毒液清洁双手，手持电子体温枪为进校学生测量体温。学生戴着口罩按地上的标识分列站队，各人前后间隔1米，排队等候测温。体温正常的，直接回教室，单人单桌就坐。然后班主任询问学生的身体情况(是否曾有发热、咳嗽、咽痛、腹痛、腹泻、呕吐、皮疹或其他症状），统计缺勤人数，联系缺勤学生的家长，了解缺勤学生身体情况，填写晨检、午检登记表，收取学生健康卡。(二)开学第一课学生的安全教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是一个社会问题。学生的“安全教育”需要学校、家庭、全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。任何一个学生意外安全事故的发生，宣传教育的缺失都难逃其责。对学生的安全教育，不仅仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。特殊时期，新冠肺炎疫情防控知识的宣讲，开展心理健康辅导，引导师生正确对待疫情防止恐慌也必不可少。因此《开学第一课》有交通、防火、防溺水、用电等安全教育，更有对新冠肺炎疫情防控的了解。在突如其来的疫情面前，我们显得渺小且无奈。病毒能打倒部分人，却打不倒所有人。疫情让我们在空间上保持距离，却让我们在心灵上靠的更近。在这场战斗中，无论是老师，学校，还是国家，都在想方设法为我们创造条件，让我们的计划能够照常进行，让我们在学习的道路上不停下脚步。我们要从自身做起，严格要求自己，充分合理利用时间，带领身边人共同学习，共同进步。生命本身既不是祸，也不是福，而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。我期盼，《开学第一课》能成为同学们安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，让每一个学生都加倍地珍爱自我宝贵的生命。