人美小学美术三上第10课民间面塑word教案2

《美术》第五册2民间面塑主备人：冯秀香修订人：审核人：编制时间：2010.08.04课题民间面塑类型造型-表现课时1教学目标重点☆难点△知识技能目标①初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。②尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的小动物形象。情感态度目标①通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久、丰富多彩的面塑文化，增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。②在作业要培养学生的创造力、想象力。教具学具教师活动学生活动教学过程一、创设情境激趣导入：1、组织教学：检查学具准备情况，教师分发制作材料。调节学生情绪，准备上课。导入新课：（1）教师出示面塑玩具，请同学欣赏面人玩具作品。（2）你们都见过什么样的面人？课件展示：（1）不同种类形象的面人让学生欣赏。（2）不同种类形象的面花让学生欣赏。（3）请同学谈谈他们的感受，想不想用彩面做个小欣赏面人玩具作品:同学结合自己的生活谈谈感受，尝试着塑造一个美丽、可爱的小艺术品。艺术品？今天我们就尝试着塑造一个美丽、可爱的小艺术品。导入新课，并课件出示课题：《民间面塑》。二、师生探讨，表现创新：（1）出示范作，分析并讲解面塑的制作方法：压、揉、搓、拧、剪（2）还可以借助一些工具帮助，并分别演示用法。梳子、牙签、牙刷、拨子等。（3）看课件：这些方法在实际造型中还需要灵活运用。下面请大家欣赏一位民间艺人的作品，边看边想，他是如何用这些技法表现作品的？看一些优秀的学生作品，找找个部分都用的什么方法制作。（4）小组探究：关于面塑你还想知道些什么？教师并给予讲解。三、展示交流，多元评价：作业要求：请同学们运用刚才学习的方法塑造你自己喜欢的形象。（可以小组合作完成。）指导要点：（1）造型设计要有创意。（2）注意色彩的搭配。（3）各种方法的灵活运合作探究：探索制作加工尝试加工制作彩面的方法（学生动手操作）1.怎样揉面制作出的彩面更加均匀美观？2.怎样运用以前学习的色彩调和出更加丰富的颜色？学生进行自由组合，进行无主题的碗面游戏（在游戏的过程中提醒学生可以借助一些工具来完成作品）欣赏面塑作品的制作过程。各组通过讨论提出问题。每组选出有代表性的作品进行交流。各组互评，谈感受。小小鉴赏家:分别从造型设计、创意、色彩搭配、造用。四、归纳拓展，审美提高：组织学生有秩序地互相欣赏浏览。并让学生从造型设计、创意、色彩搭配、造型手段等方面进行评述。教师概括总结本课的内容，让学生在生活中多留心一下身边的艺术。型手段等方面进行评述。作业设置结合当地文化习俗，设计一份面塑作品板书设置§2民间面塑一、展示面塑作品，激发学习热情二、讲授面塑的造型技法三、佳作欣赏课后反思通过对橡皮泥的技法的回忆可以拉近学生与面塑艺术的距离，有利于突破学生学习中的障碍。