人美小学美术三上第18课各种各样的鞋PPT课件5

教材分析教材分析：这是一节“设计·制作”领域的课。课文既介绍了古人的鞋，也展示了今人的鞋，也有学生制作的鞋。目的是让学生简略了解鞋的历史、鞋的发展变化，并向大师们学习，发挥自己的创造力学情分析:这一学龄儿童是探索创新与动手实践非常丰富和活跃的时期,根据学生的这些特点,我在教学中联系学生的生活经验,让学生简略了解鞋的历史,引导学生利用多种材料,大胆进行创新,并动手完成自己的创作教学目标：1﹒知道鞋的历史和变化，知道鞋与生活的密切联系，了解鞋的种类、款式、材料。2﹒了解鞋的创意与制作过程，尝试采用多种材料制作鞋。3﹒培养学生的创新精神和动手操作能力；提高学生的审美情趣；并能勇于勇敢的展示自己。教学重点：初步了解鞋的历史与文化，学习各种鞋的创意与制作。教学难点：鞋子的创意及不同材料的选择与利用。教法学法:在教学中充分利用多媒体教学手段,以谜语导入、课件演示、教师示范、情景创设等方式激发学生的兴趣.引导学生主动探究,体验学习的过程,体会创作的快乐,发展学生的想象力、提高学生的创造力.教学过程:一.谜语激趣导入新课二.了解鞋的历史，感受古今鞋提出问题请生先猜猜鞋是怎样产生的？引出古今鞋（课件出示图片）利用多媒体课件让学生了解鞋的发展特点，使学生在学习中受到广泛的文化浸染，同时也为制作鞋子做铺垫。三﹒欣赏创意鞋（课件出示图片）出示几组创意鞋子的图片，教师引导学生欣赏鞋子在哪些方面做了创意。四﹒教师示范演示创意鞋教师用身边的废旧材料演示鞋子的制作步骤，再对鞋子的功能进行从而达到创意性。五﹒展示几双学生的创意鞋作品教师边展示边做简单介绍六﹒启发学生进行鞋的创意请生谈谈你将利用所带的材料创意什么样的鞋子。七﹒动手实践，制作创意鞋播放背景音乐图片，创设轻松制作环境，拓宽视野。八﹒展示创意鞋，促进展示会九﹒评价作品请生选出自己喜欢的作品并说出理由教师可做辅助性评价课堂小结扩展延伸板书设计板书分两部分：课题《各种各样的鞋》和展示区。九﹒评价作品课堂小结扩展延伸