人美小学美术四上第12课多姿多彩的靠垫word教案4

课题多彩多姿的靠垫课时1主备人付华教学目标重点※难点△知识目标※了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行。能力目标△能用对称式或自己喜爱的纹样设计、制作美观、实用的靠垫。情感目标△提高学生对生活物品和环境的关注，激发美化生活的愿望；培养学生的创新意识和创造能力。教学资料或课前准备工具：剪刀、胶水。材料：图画纸、水粉色、毛笔、彩笔（油画棒）等。课件：常见靠垫的图片。板书设计13、多姿多彩的靠垫形状：各种各样颜色：丰富多彩图案：随意选择教学流程教师组织形式学生学习方式发现美研究美1、问：同学们，你们平时除了上课、做游戏之外，是否喜欢自己动手做点什么呢？2、引题：我最喜欢做手工，今天，我就给大家带来一件我亲手制作的东西，大家看是什么？（板书“靠垫”）3、初步感知靠垫的特点问：你还见过什么样的靠垫？4、再次引题：这么多的靠垫都不一样，大家可以用一个什么词来形容呢？（板书“多姿多彩”的靠垫）（一）进一步感知靠垫的特点1、展示课件：各种常见靠垫的图片2、你最喜欢哪个靠垫？为什么？3、小结靠垫的特点：色鲜艳、形各异、图丰富、料多样。引导学生留意观察生活中的美的事物探究美的表现方式和表现方法教学流程教师组织形式学生学习方式创造美评价美应用美4、想一想，说一说生活中哪些地方能用到靠垫呢?（沙发、床、汽车）靠垫的用处是什么？（美观、舒适）（二）探究学习靠垫的制作步骤1、自学，找出设计靠垫的步骤2、汇报3、重点分析纹样、骨式：A了解常见的骨式B判断书中的学生作业是哪种骨式？4、为一组沙发设计靠垫5、欣赏带靠垫的沙发的图片1、布置作业2、小组合作设计靠垫1、展示2、评选出：最佳造型、最佳图案、最佳色彩、最有创意的靠垫1、小结：我们今天用了剪贴画的方法制作了靠垫的设计图，我们还可用其他的方法来设计，例如：对印。如此相同的图案还可以装饰挂毯、枕头、窗帘等生活用品。2、有条件的同学可以请老师、爸爸、妈妈帮忙，制作一个实用美观的靠垫。培养学生的实践创作能力培养学生的审美能力拓展学生知识面，激发学生美化生活的愿望和能力教学后记现实生活中靠垫确实是多姿多彩，所以我认为学生只要简单了解轴对称和中心对称的设计理念就可以了，不要做重点强调，而是要鼓励学生用于创新。本节课我为学生提供了充足的时间和创作空间，鼓励学生设计美观、新颖的靠垫，学生对于靠垫形状的把握很好，但是靠垫的纹样不是很漂亮，原因是：课前没有让学生收集自己喜欢的图样。所以说课前准备是很重要的，尤其对美术课来说是这样的。