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第五课：喜庆吉祥的民间美术时间：2012年11月5日总第10-11课时课题5、喜庆吉祥的民间美术教学内容剪纸、中国结教学领域设计·应用课时2课时执教人董春海教学目标情感态度价值观感受剪纸艺术的魅力，激励学生传承非物质文化遗产。知识与技能掌握剪纸艺术、中国结的基本制作方法。过程与方法在自主、合作、探究的学习过程中了解剪纸艺术的相关知识。教学重点剪纸的表现手法及基本装饰纹样的学习。教学难点中国结作品的制作。教学准备多媒体课件、教师范作、材料及工具（剪刀、小刀、蜡光纸、固体胶、草稿本、铅笔、橡皮）教学过程合作点教师活动学生活动设计意图时间分配一、情景导入。1、播放视频展示过年的喜庆活动。2、提问：春节期间人们是进行哪些活动表现喜庆吉祥的气氛？1、观看视频。2、独立思考问题。3、倾听。体验民间艺术，导入剪纸课题。2二、剪纸的表现手法。激发创作热情。1、多媒体出示剪纸图片2、出示问题（剪纸艺术的寓意、内容）3、归纳提炼。1、学生欣赏。2、回答问题。3、展示、点评、补充。感受剪纸艺术的魅力。5三、纹样学习。合作、训练。1、讲解纹样。2、选择适当的形状来装饰喜鹊。3、归纳提炼。1、倾听理解学习。2、交流合作完成。3、展示、点评、补充。让学生明确不同纹样的灵活运用，追求美感。8四、剪纸制作方法。交流。1、出示剪纸三步骤展示图（画、刻、剪）。2、视频讲解剪法与刻法。1、倾听理解学习。2、观察思考学习。学会剪纸的制作方法。4五、学生创作。分工、1、出示活动要求。2、巡回指导。1、明确任务。2、动手合作。体验剪纸艺20合作。术。六、展示评价。合作、交流。1、提出展示形式（上讲台）。2、投票评价，提出要求。1、上讲台展示作品。2、投票、点评。激励并反馈。5七、作业。根据课本插图设计魅力中国结（鼓励原创）。让学生自由飞翔。1教学反思让学生在自主、合作、探究的学习过程中了解剪纸艺术的相关知识。既感受剪纸艺术的魅力，又学会了简单的剪纸的方法，效果超出了预想。