第十二课公共设施设计word教案人教版美术初中美术九年级上册word教案

第十二课公共设施设计课题公共设施设计课时1知识与能力了解公共设施的实用性特征，体会公共设施的审美功能，学习、认识公共设施在社会生活中所起的作用和意义。过程与方法通过学习对身边的公共设施作品进行合理评价，并针对具体环境及某一设施提出自己的设计方案或改进方案，用模型结合叙述的方式展现出来。情感态度价值观体会、理解“以人为本”的设计理念，树立为人服务的思想意识，提高学生保护环境、爱护公共设施的意识，加强学生的团结协作精神。教学重点1满足人的实际需要作为进行公共设施设计的根本目的，充分理解“以人为本”的设计理念。2、理解公共设施的设计既要重视其实用性，又要重视其在环境中的审美功能。并能根据实用性和审美功能对公共设施进行评价。3、根据自己的构思，把设计方案用模型结合叙述的方式展现出来。教学难点公共设施设计方案的具体设计与实施。教学课类型设计应用教学方法讲解、问答、探索式主要教具电脑课件学习方法讨论、合作学习、体验、任务驱动主要学具板材、轻型材料等板书设计第十二课公共设施设计时间教学阶段教师活动学生活动达到目标4分钟引入教学情境，观赏图片资料。放映图片资料。请学生辨认图片中的景物是哪里。提示图片中的公共设施属于哪一类。对相应问题进行回答。使学生充分参与。对本课的内容有一定了解。13分钟引导学生认识公共设施在生活中的作用。提问：公共设施在生活中的作用总结：满足公共生活需求。美化环境。便利生活。学生思考、讨论公共设施在生活中的作用。使学生理解公共设施在生活中的作用。22分钟指导学生分析、探究公共设施的设计应符合那些条件。课堂实践，设计与制作。提问：你对图片中的公共设施设计满意吗？为什么？总结：色彩审美造型价值和环境的关系满足人以人的需要为本实用材料价值科技含量作业要求：合理运用资源，恰当选择材料，色彩搭配美观，造型构思有自己的特色。作业形式：以人体造型、简单材料设计一个公共设施。学生结合出示的图片讨论、回答问题。学生以小组为单位进行实践。人人参与，共同完成设计。明确公共设施设计应注意的要点。通过课堂实践，进一步加强学生对公共设施设计的理解与实践能力。锻炼6分钟展示与评价。简要评价。学生展示本组作品，并进行介绍。动手能力。利于学生主动参与，使学生的综合能力得到提高。课后反思学生了解了公共设施的实用性特征，体会公共设施的审美功能，学习、认识公共设施在社会生活中所起的作用和意义。通过学习对身边的公共设施作品进行合理评价，并针对具体环境及某一设施提出自己的设计方案或改进方案。学生作品评价表审美价值使用价值是否有新意色彩造型与环境的关系以人为本材料科技含量