第四课制作生动的小泥人ppt课件2人教版美术初中美术七年级上册PPT课件

百万教学资源免费下载无需注册生动的小泥人授课教师:….百万教学资源免费下载无需注册泥塑的起源•泥塑艺术：是我国一种古老常见的民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。•我国泥塑艺术可上溯到距今4千至1万年前的新石器时期，自新石器时代之后，中国泥塑艺术一直没有间断，发展到汉代已成为重要的艺术品种。两汉以后，随着道教的兴起和佛教的传入，以及多神化的奉祀活动，社会上的道观、佛寺、庙堂兴起，直接促进了泥塑偶像的需求和泥塑艺术的发展。到了唐代，泥塑艺术达到了顶峰。泥塑艺术发展到宋代，不但宗教题材的大型佛像继续繁荣，小型泥塑玩具也发展起来。有许多人专门从事泥人制作，作为商品出售。元代之后，历经明、清、民国，泥塑艺术品在社会上仍然流传不衰，尤其是小型泥塑，既可观赏陈设，又可让儿童玩耍。百万教学资源免费下载无需注册制作工艺•基本用料—泥土需精心准备，一般选用带些粘性又细腻的土，经过捶打、摔、揉，有时还要在泥土里加些棉絮、纸或蜂蜜。•制作过程—泥塑的模制一般分为四步：制子儿、翻模、脱胎、着色。•①制子儿就是制出原型，找一块和好的泥，运用雕、塑、捏等手法，塑造好一个形象，经过修改、磨光、晾干后即可，有些地方还要用火烧一下，加强强度。•②翻模就是把泥土压在原形上印成模子，常见有单片模和双片模，也有多片模。•③脱胎就是用模子印压泥人坯胎，通常是先把和好的泥擀成片状，然后压进模子，再把两片压好泥的模子合拢压紧，再安一个“底”，即在泥人下部粘上一片泥，使泥人中空外严，在胎体上留一个孔，使胎体内外空气流通，以免胎内空气压力变化破坏泥胎。•④最后一道工序是着色，素有“三分塑，七分彩”之说。一般着色之前先上一层底色，以保持表面光洁，便于吸收彩绘颜色，彩绘的颜料多用品色，调以水胶，以加强颜色附着力。•(3)著名的产地：有无锡惠山、天津“泥人张”、陕西风翔、河北白沟、山东高密、河南浚县、淮阳以及北京。百万教学资源免费下载无需注册动手实践•体验：学习用黏土随意地捏一个小泥人，感受泥性，自己摸索捏泥人时用了哪些方法?(动手实践，讨论交流)•为了体现团结互助精神，同学们要以小组为单位，每组创作一幅作品。我们在制作作品的时候一定要抓住事物的特征，注意细部刻画，这样才能使作品栩栩如生。另外，还可以进行夸张性塑造，抓住事物的特征进行夸张，这样的作品更具有艺术美感。百万教学资源免费下载无需注册泥塑的技法、步骤•技法：捏卷贴接刻压磨•步骤：•1、）捏大体造型•2、）完善大体造型•3、）刻画细节•4、）收拾整理•制作过程：设计构思——练泥——制作各部分轮廓——修改调整——塑造细部百万教学资源免费下载无需注册泥塑艺术的原始魅力泥塑艺术是中华民间艺术的一种，民间艺人用天然的或廉价的材料，能够作出精美小巧的工艺品，博得民众的喜受。在明清以后，民间彩塑赢得了老百姓的青睐，其中最著名的是天津的“泥人张”和无锡的惠山泥人。它早已走出国门，成为中外文化交流的使者，远涉重洋，为越来越多的国家和人民所接受和喜爱。虽然泥塑并非以科技含量而论，但它确实在您的生活中增加了新的亮点。朴实、直观、真实和更加的“零距离”。在珍藏时间上也极具挑战性，而且还具有收藏价值。就是说每件作品均是手工制做，皆为孤品，世界上独一无二的。不存在仿造、复制、盗版等被侵权现象的发生，它更不同于其他艺术的表现形式。泥塑艺术具有强烈的视觉冲击效果，欣赏角度也极为的丰富和多样化，更能贴近于人们的生活。在高科技迅猛发展的今天，是人们追求其返璞归真的具体写照，同时也是当今人们追求时尚、个性的一种体现。百万教学资源免费下载无需注册•课后作业•对自己捏的小泥人进行再加工或见到电影、电视等媒体中的有趣人物，用黏土表现出来。•要求：•动作造型整体化，在主要特征处加强表现与处理。•作品衔接处若泥的黏性不够，可用牙签、铁丝等插接。•愉快合作，具有独特性