初二下册英语复习计划

初二下册英语复习计划一、复习的主要目标：1.通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。2.通过背诵、默写、做练习、归纳总结等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。二、复习内容在复习过程中我准备以听说读写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。前五单元内容比较简单，而且在期中考试时已经复习了，所以课堂上不为主体，仅仅课后布置复习任务，每天半页单词加上SectionA或B的短语、句子，有布置就有检测，每天要拿出10分钟时间检查作业内容，复习贯穿着重要时态(现在实行时、一般过去时、一般现在时、一般将来时和主要句子结构(反意疑问句、感叹句、提建议来实行。1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的使用场合。2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。3、指导学生在表演中使用句子，使复习课同样生动有趣。4、掌握GrammarFocus里的所有句子。要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提升学生整体使用知识的水平。三、复习的主要策略：(一立足基础。6-8单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识实行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多注重固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。1-5单元有选择的重点复习。复习过程中以学生自检与教师检查相结合，即时反馈学习效果，注重复习的有效性。(二查缺补漏。复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存有不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。(三注重复习技巧。现在复习时就应采取准确的解题技巧、思路和方法，包括在实行听力训练时。复习时把各类题型实行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。(四对不同学生实行必要的分类指导和心理辅导。一个班级，总是存有着学生的差异。在复习中，用一个标准来要求所有学生，是不太妥当的。对优生来说，严格要求，增大难度;对中等生、一般学生来说，要求他们巩固所学，力求进步;对后进生来说，应耐着性子，增大情感投入，让他们体会到老师们的良苦用心，尽可能搞好学习。(五根据考试题型，有的放矢，实行专项练习。根据期中考试试卷分析出现的问题，增强学生听力及作文的练习。平时检测，注意狠抓学生出现的问题，努力确保绝大部分学生不犯同样的错误。1、狠抓单词、短语。把学生分为6人一小组，要求学生熟记单词，每个同学每天在小组长那里默写一单元单词(C层学生只默写黑体单词，教师负责督促检查。2、利用好早自习与中午激情英语朗读时间，熟读课文内容，甚至背诵，重点是课文3a的内容。3、增强听力和笔头练习。每个单元根据复习的内容让学生在自习课上完成一张练习卷，给教学提供反馈信息。4、即时评讲，即时改正，即时补差，使每个学生在原有基础上有所提升。