有丝分裂-导学案

崇德励志笃学尚健-1-学习目标：1、概述细胞周期，能阐述有丝分裂分裂各时期的特点以及图像的识别，能熟练分析有丝分裂各时期染色体、DNA、染色单体的曲线变化；2、培养学生进行自主学习与合作学习，能熟练的收集和整理相关信息，学会探究与讨论，解决问题。学习重、难点：1、细胞周期的概念及特点2、有丝分裂分裂各时期图像的识别3、有丝分裂各时期染色体、DNA、染色单体的变化及分析4、动植物细胞有丝分裂图像识别学习难点：1、细胞周期图列的判断2、有丝分裂分裂各时期图像的识别3、有丝分裂各时期染色体、DNA、染色单体的曲线变化及分析第一学习时间自主预习不看不讲基础知识梳理（系统形象化）一、细胞周期概念：从一次细胞开始，到下一次细胞分裂为止的过程。组成：一个细胞周期包括和，在前，在后。细胞的不同，其细胞周期也不同周期长短在一个细胞周期内，分裂期约占，分裂间期约占二、有丝分裂分裂间期：主要完成DAN分子的和有关的合成分裂期（由4个时期组成）前期：染色质变为，且含有两个；中心体发出形成，解体，消失。中期：染色体的着丝粒排列在细胞中央的上，是观察染色体和的最佳时期后期：着丝，分开，并移向细胞两极，此时染色体数目末期：染色体变为，和重新出现，逐渐消失，在处细胞膜向内凹陷，形成2个与亲代细胞含有、相同的染色体子细胞。三、动植物细胞有丝分裂的异同相同点：都要经过和；且染色体都，细胞分裂编号：课题：细胞增殖课时：主编人：王富娇审核人审批人日期班组姓名组评师评崇德励志笃学尚健-2-不同点：（1）前期的形成方式不同：动物细胞由两极发出形成，植物细胞是由两极发出形成（2）末期方式不同：动物细胞在处细胞膜向内凹陷，一分为二，1细胞2子细胞；高等植物细胞上在处形成，并向四周扩散形成新的四、无丝分裂特点：分裂过程中，细胞内无和的出现，但有DNA的复制。过程：一般是先延长，从中部缢裂成2个，接着整个细胞从中部成2个子细胞。举例：高等动物体内，某些的组织，如、五、细胞增殖的意义：是绝大多数动植物细胞增殖的方式是生物体、、和的基础。六、有丝分裂实验1、有关试剂及作用解离液：由质量分数15%的和体积分数95%的按1:1混合而成，作用是使组织细胞漂洗液：是，其作用是，有利于染色。染色液：是0.01g/mL(或0.02g/mL)的，能使着色2、制片：→→→制片观察：先用观察，找到细胞，细胞呈，排3、观察列紧密，再用统计：观察统计视野中，处于期的细胞数目最多第二学习时间新知学习不议不讲重难点合作探究（技能系统化）一、细胞周期概念的理解1、观察下列图示，如何表示一个完整的细胞周期？小结：细胞周期判断4个要点：崇德励志笃学尚健-3-起点：（时间最长）；终点：（时间短）细胞类型：的细胞；原图中的箭头指明了起点的方向。二、图像识别（1）先判断是动物细胞还是植物细胞？（2）再对应各时期特点，分析图像中染色体或DNA的变化三、有丝分裂过程中染色体、DNA变化规律1、以下是DNA数、染色体数、染色单体数等的变化规律（二倍体生物），请绘制相关数量变化曲线：间期前期中期后期末期DNA数（2C）2C→4C4C4C4C4C～2C染色体数（2N）2N2N2N4N4N～2N染色单体数0→4N4N4N00同源染色体对数NNN2NN染色体组数22242DNA含量染色体数染色单体每条染色体上DNA含量思考：（1）DNA分子在期加倍，染色体在期加倍；（2）期和期DNA分子数是染色体数目的2倍；期和期时DNA与染色体数相等；（3）当染色体存在时，染色体：染色单体：DNA=（4）当无染色单体存在时，染色体：DNA=第三学习时间课程训练不练不讲自我检测（能力具体化，练习层次化）崇德励志笃学尚健-4-第四学习时间课程评价日清三思自我反思收获：不足：师评