华东师大版数学八年级上14.2勾股定理的应用

勾股定理如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么a²+b²=c²。cabABC∵在Rt△ABC中,∠C=90º,AB=c,AC=b,BC=a,a2+b2=c2.逆定理如果三角形的三边长a、b、c满足a²+b²=c²，那么这个三角形是直角三角形。∵△ABC中,AB=c,AC=b,BC=a,且a2+b2=c2,∠C=90º(△ABC是直角三角形).cabABC一圆柱体的底面周长为20cm,高AB为4cm,BC是上底面的直径.一只蚂蚁从点A出发，沿着圆柱的侧面爬行到点C,试求出爬行的最短路程．（精确到0.01cm）ABDCACBD解：在Rt△ABC中，AB=4cm,BC=10cm根据勾股定理得：例1：)(77.101161042222cmBCABAC练习1、如图，边长为1的正方体中，一只蚂蚁从顶点A出发沿着正方体的外表面爬到顶点B的最短距离是（）.（A）3（B）√5（C）2（D）1AB分析：由于蚂蚁是沿正方体的外表面爬行的，故需把正方体展开成平面图形（如图）.CABC21一辆装满货物的卡车,其外形高2.5米,宽1.6米,要开进厂门形状如图的某工厂,问这辆卡车能否通过该工厂的厂门?2.3米2米ABCODH在直角三角形OCD中，OC=1OD=0.8CD2=OC2-OD2=12-0.82=0.36∴CD=0.6CH=2.3+0.6=2.9∵2.9＞2.5∴能通过一辆高３米，宽2.4米的卡车要通过一个半径为3.6米的半圆形隧道，它能顺利通过吗？练习OA１.２米CD3.6米BAB2=3.62-1.22=12.96-1.44=11.52∵11.52＞32所以能通过2小结１、立体图形中路线最短的问题，往往是把立体图形展开，得到平面图形．根据“两点之间，线段最短”确定行走路线，根据勾股定理计算出最短距离．２、在解决实际问题时，首先要画出适当的示意图，将实际问题抽象为数学问题，并构建直角三角形模型，再运用勾股定理解决实际问题．应用勾股定理解决实际问题的一般思路：AB例3如图，在５×５的正方形网格中，每个小正方形的边长都为1，请在给定网格中按下列要求画出图形：(1)从点A出发画一条线段AB，使它的另一个端点Ｂ在格点(即小正方形的顶点)上，且长度为2；(2)画出所有的以(1)中的ＡＢ为边的等腰三角形,使另一个顶点在格点上,且另两边的长度都是无理数．A分析只需利用勾股定理看哪一个矩形的对角线满足要求．解(1)图1中AB长度为2．(2)图2中△ABC、△ABD就是所要画的等腰三角形．图1图222CBD练习3.若直角三角形的三边长分别为2,4,x,求X的值．xx4242┏┏解:如图,当X为斜边时,X=√20;当X为直角边时,X=√12.例4如图，已知CD＝６m,AD＝８m，∠ADC＝90°,BC＝24m,AB＝26m．DABC解在Rt△ADC中，由勾股定理得AC²＝AD²＋CD²＝6²＋8²＝100，∴AC＝10m．∵AC²＋BC²＝10²＋24²＝676＝AB²，∴△ACB为直角三角形(如果三角形的三边长a、b、c有关系：a²＋b²＝c²，那么这个三角形是直角三角形)，∴S阴影部分＝S△ACB－S△ACD求图中阴影部分的面积．＝×10×24－×6×8＝96（平方米）．1212练习4.如图，AD⊥CD，ＡＢ＝１３，ＢＣ＝１２，ＣＤ＝４，ＡＤ＝３，已知∠CＡＢ＝32°，求∠B．⒊⒋⒔⒓ACDMBN作业:1.在一块宽AN=5cm,长ND=10cm的砖块的棱CD上有一点B距底面BD=8cm,砖块下底面A点处有一只蜗牛想爬到B处,需要爬行的最短路径是多少?E2.若等腰直角三角形的斜边长为2cm，试求出它的直角边和斜边上的高的长度．3.在△ＡＢＣ中，ＡＢ＝２，ＢＣ＝４，ＡＣ＝2√3，∠C＝３０°，求∠B的大小．4.在一棵树的10米高的D处有两只猴子,其中一只猴子爬下树走到离树20米的池塘A处,另一只爬到树顶后直接跃向池塘A处,如果两只猴子所经过的距离相等,试问这棵树有多高?