《“感恩”话题作文指导与分析》

“感恩”话题作文指导与分析唱响感恩的歌我国虽然不像外国那样有法定的感恩节，但感恩的的确确也是我们的光荣传统。“谁言寸草心，报得三春晖”（孟郊），这是对父母养育之情的感恩；“投我以桃，报之以李”（《诗经.大雅》），“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，“人有德于我，不可忘也”（《战国策》），“今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。今此私自愧，尽日不能忘”（白居易），这是对他人所给予的帮助的感恩；“老吾老以及人之老”（孟子），是将感恩之心推及他人的豁达境界；“人有德于我，不可忘也”，“我有德于人不可不忘也”（《战国策》），“有一种责任，镌刻在我们的脑海，我们无法将其抹去。有一种感动，沉淀在我们的心田，总是会被轻轻唤起。有一种敬畏，浸入了我们的血液，激发了我们的追问。有一种关注，伴随着人类的存在，鼓动起奋飞的翅膀。我们的视野，因着美丽的存在而开阔；我们的心灵，因着细腻的情感而生动；我们的成长，因着彼此的关照而茁壮；我们的生命，因着无数的摩擦而发光……为此，我们感恩，感恩我们拥有的一切。向父母感恩生命的赐予，向师友感恩友谊的长青，向生活感恩色彩的绚丽，向社会感恩人性的美好，向自然感恩山水的灵动，向经典感恩智慧的精彩，向世界感恩万物的博大……所以，我们品赏，我们表达，我们回报，我们快乐而充实地前行。感恩，是迎向生活的一种姿势。懂得感恩的人，能够把真诚的回报提纯成进取的力量。他们既能够为自己尽情歌唱，也能够为他人真诚喝彩。感恩，是一种温柔而挺拔的生命姿态，是照亮生命每一个灰暗角落的点点薪火。感恩，是平行传递的一颗爱心。感恩，不是你给了我我还给你的简单轮回，它是手拉着手，心连着心的火炬接力，是“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的和谐境界。感恩，是将你个人情感的潺潺泉流，融入到整个世界的汪洋大海的潇洒情怀。感恩，是心灵成长的一剂营养。它播种的是爱的种子，盛开的是希望的花朵，收获的是幸福的果实。感恩的心，自然能够过滤许多的浮躁与不安，消融许多的抱怨与不快，因此让你体察到生活的乐趣和意义，培养善待万物的美好情操。感恩，是具体细微的一次行动。感恩，是温馨的话语，是体贴的搀扶，是关切的眼神，是无言的支撑。感恩，这生命里的一缕阳光，它让内心安宁，让幸福充裕，让人格完善，让世界美好。那么，让我们一起来吧，将感恩的歌声载入我们的成长专列，让我们踏歌而行！感恩生命，珍惜拥有的幸福提醒幸福(毕淑敏)常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。读写提示：幸福是人生“滋味”之一，没有人不渴望得到她、拥有她，但人们却常常身在福中不知福。作者以独特的视角，针对诸多现象设譬发问，并穿过生活本身，透辟的提醒我们：“请从此注意幸福！”本文从“提醒”着眼，要人们注意幸福、抓住幸福、享受幸福，不要与幸福擦身而过。文章首先写“为什么要提醒幸福”。作者认为：“提醒”是一种预见未来的“智慧”的表现，但为什么提醒的后缀词总是灾祸，而不能提醒人们对未来有光明乐观的期待呢？接着作者写了“幸福是什么”，指出了“幸福并不与财富地位声望婚姻同步，这只是你心灵的感觉”。最后，写了“怎样享受幸福”，提醒我们要：“自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。”欣赏生命(赵泽华)读写提示：一.与其他作者从自己或他人的生活体验中结晶出对生命的独特感悟不同，本文作者对生命的思考源于认识死亡。从外祖父、外祖母、母亲等至爱亲人的辞世，尤其是自己在“生与死织成的暗夜里挣扎了7天7夜”后，作者认识到死亡是“对这个世界毫无感知，没有爱没有恨没有快乐”，从而感到“那爱那欢乐，连同痛苦也都是如此珍贵，因为它标志生命的存在”。这是可贵的积淀，这是深刻的彻悟。继而，作者以汩汩流淌的笔触给我们描绘了他追求的“实实在在的生活”，并发出了“拥有并懂得珍惜，这就是快乐美丽的人生”的慨叹二.文章是从回忆幼时目睹的一次出丧起笔的，语言朴实，感情真切，溢动着一股动人心扉的感染力。文章后半部分以11个“喜欢”，描绘了11个幸福的生活场景，语言流畅，一气呵成，展现了别具一格的审美功效。拔刺儿(谢宗玉)读写提示：如果说“美满如意的生活和境遇”是词典对“幸福”的权威阐释；那么，“心情舒畅、快意”，则是人们对“幸福”的延伸注解。本文作者则以自己对生活独特的感受对这一词条进行了个性化的补充：幸福与贫穷无关，亦即说，“幸福并非仅与美满如意的生活境遇”结缘。这就是本文立意迥异于其他作品的独特处。本文写作最值得学习的是细节描写。一个极其平常的“拔刺”场面被作者以感性的笔触细腻地呈现于读者眼前。先是“找刺”，然后用“移灯”“贴脸”“握针”“游移”等一串动作写活了母亲；接着又用“拈针”“拨划”“捉住”“动针”等准确的动词画出了“挑刺”的细节。尤其感人的是在描绘动作的过程中加入了“我”真实的内心感受：“她热乎乎的呼吸就在我的脚板心上细细微微地舔着”，“感到幸福得像花儿一样”。贫困家庭中的幸福滋味溢满了字里行间。对一朵花微笑(刘亮程)赏读小语：幸福是一种感觉。文章开头，流露出欣喜，体现了对当下生活的满足感。普通的生命和微小的草木形成了愉快的交流，这是很少有人能够享受到的。人对自己的存在，有着感恩的态度，对周围的花草，也流露出感恩的情怀。文章最后参透人生，从忠厚的植物那里体悟生命的真谛，告诉人们：和平凡守在一起，寻找那不被别人看重的幸福。知遇之恩(严丽萍)赏读小语：文中最精彩的话是年级组长安慰“我”的话，他把每个人生命旅程中遇到的人分成三种，这是非常精辟的见解，是让我们活得更健康的见解。人活一生，主要与人打交道，人事的顺利不顺利、个人心境的好与不好，决定着人的精神状态。人不能总是要求环境并试着改变周边环境才是真理。明白了这一点才能提高我们的生命质量。作文训练以“感恩”为话题，抒写自己的情怀。要有真情实感。语句流畅优美。构想新颖独特。