教子一得

教子一得家长：郝玉，国家海洋局北海信息中心，13675324891；学生：王浩祎，大学路小学，三年级一班儿子今年八岁了，我常常会细细地品味着儿子成长着的每个瞬间，回味着这其中的酸甜苦辣，从他的呱呱落地,从他的第一次爬,第一次坐,第一次站立,第一次行走,第一次喊妈妈爸爸,第一次出牙，第一次上幼儿园，第一次上学，每一个小小的进步都会带给我们由衷的欢乐。然而我们也体会着养儿的不易，如何能让他快乐健康的成长，孩子在成长中渴望一种什么样的教育？也是我们经常思考的问题。这是一个仁者见仁、智者见智的话题。在孩子成长的过程中，有教训，有遗憾，却也更让我用心体会，孩子最需要的“教育”是什么。我想，首先应该是一种是健全人格的塑造。教育的目的是培养一个具有良好体魄、良好心理和良好社会适应能力的人。教育的过程，应该是愉快地促进孩子的精神成长，潜移默化地把孩子带入人类的优秀精神文化中，使其成为具有创造精神和独立思维能力、全面发展的人。古人说：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”我认为，学习是一个大概念，它存在于生活的方方面面、时时刻刻。“随即教育”是教育孩子核心理念。对孩子的教育，我并不在乎他具体做什么，而在乎他做这件事情的过程当中和之后，是不是能够沉淀下对他终生有益的素质。父母所谓“教子”，也许早已不是针对错误的教导，或对于知识的灌输，而是每时每刻，包含在他们举手投足、一言一行间对于人生态度的阐释和品行习惯的培养。给他选择的权力，我们尊重他选择的权利，在很多事情上培养他选择的能力和勇气。对于一些非原则上大的方向问题，所以没有必要非让孩子听我们的建议。我们只能给他广泛的机会，给出我们的建议，尊重他自己的选择。一个孩子由感性走向理性，由幼稚走向成熟，重要的一步就是学会选择。尊重他选择的权利，就尊重了他的思维和判断，也就尊重了他的未来。我们知道，一个人以后的生活是否幸福，成就大小，不完全取决于他是不是聪明、幸运，很多时候取决于他是否懂得选择，并为之付出努力。给他一个良好的学习环境，创建一个学习型家庭。成长中孩子的知识、能力、智慧很多源于父母；孩子的性格、品德、作风和倾向，也是在父母的影响下形成的。不断学习，终生学习，是一种生活态度。给他辩解的权力。一个人受到批评和责骂时，辩解是一种很自然的反应。孩子也有说话的权利，不要对孩子进行无端的批评和责骂，尤其是父母亲人，这样对他，他就会伤心、委屈，次数多了，就变得不自信。我们愿意与他一起成长，一起进步。给他一个充满爱和安慰的家，使他在这个家里，获得生命所需的支持，接受正确的行为模范引导，并能够逐步自己做出独立的判断和决定……。我爱儿子，但不是化作春泥，而是希望和他一起成长；我爱儿子，不光是燃烧的蜡烛，而是希望照亮他前程的同时，让自己的生命之光更加绚丽多彩。