目的状语从句-初中英语

目的状语从句初中英语表示目的英语里可以用to,inorderto，soasto,sothat，inorderthat来表示目的。1)to,inorderto，soasto引导目的状语短语，构成简单句e.g.Hehastoearnlotsofmonyeinorderto/to/soastoraisehisfamily.他赚很多钱是为了养家糊口。表示目的2)sothat,inorderthat引导目的状语从句，构成复合句，并且从句中谓语动词常与can,could,may,might等情态动词连用e.g.Speakclearlysothat/inordertoeverybodycanunderstandyou.请说清楚一点，这样每个人都能听懂。目的状语从句sothat结果状语从句such…that…结果状语从句so…that…sothatsothat既可以引导目的状语从句又可以引导结果状语从句。引导目的状语从句时可译为为了,引导结果状语从句时可译为以便。e.g：Heworkedhardathislessonssothathecouldgainhighgradesintheexams.他努力学习功课，争取考试能获得好成绩。Heworkedhardathislessons,sothathegainedhighgradesintheexams.他努力学习，结果考试获得了好成绩。sothat引导目的状语从句时，表示“以便；为了”，从句中常使用can/could/may/might/will/would/should等情态动词或助动词；引导结果状语从句时，从句中一般不用can和may等词。e.g.Hehastoearnsolotsofmoneysothathecanbuyhischildrennicefoodandclothes.他必须赚很多钱才能给他的孩子提供好的饮食和衣服。sothatsuch...that...在such...that...句型中，such修饰名词，意思是“如此……以致于……”。such…that…引导四种不同的句子结构：1.such+a(n)+形容词+单数名词+that从句e.gThisissuchagoodbookthatallofuslikeitverymuch.这是一本很好的书，我们大家都喜欢读一读。2.such+形容词+复数名词+that从句e.gTheyaresuchgoodstudentsthattheteacherlikesthem.他们都是很好的学生，老师喜欢他们。such...that...3.such+（形容词）+不可数名词+that从句e.gItwassuchfineweatheryesterdaythatwewentswimming.昨天天气很好，我们去游泳了。4.one(no,any,all,many,some,several,等)+such+可数名词+that从句e.gTherearemanysuchgoodbooksthatIcan’tdecidewhichonetochoose.有这么多的好书，我无法决定选择哪一本。so...that...so...that...句型中的so是副词，常常用来修饰形容词或副词，意思是“如此/这么……以致于……”1.常用句型为：主语+谓语+so+adj./adv.+that从句e.g.TheboyransofastthatIcouldn'tcatchhim.他跑得太快了以至于我都追不上他。2.so+形容词+a(n)+单数名词+that从句e.g.Shemadesogoodamealthatweallatefartoomuch.她做的饭菜那么好吃，结果我们都吃得太多了。so...that...3.so+many/much/few/little（少）+名词+that从句。当名词前有many、much、few、little（少）等词修饰时，句子中要用so...that...而不能用such...that...。e.gTherewassolittlewaterinthejarthatitwasnotenoughforallofus.缸里的水太少，不够我们这些人用。（注：当little的意思是“小”时，仍用such...that...）