七年级上正负数优秀ppt

七年级数学第一章有理数哈师教育1.1正数和负数正负数的定义一、正数我们把像3、2、+1、1.8%...这样大于0的数叫做正数；根据需要，有时在正数的前面加上符号“+”（正号）。二、负数像-3、-2、-2.7%...这样在正数前面加上“-”号的数叫做负数。例如：-3、-2、-2.7%…负数的“-”不能省略不写。三、正数和负数的读法+3读作：正3或3，-3读作：负3。注意：1、正号“+”可以省略而负号“-”不能省略；2、一个数前面的“+”、“-”号叫做它的性质符号；3、正数大于零，零大于负数，正数大于一切负数。正数0负数0的内涵数的分类正数正整数正分数零负数负整数负分数例如：1、2、3、4、、、100、、、例如：-1、-2、-3、-4、、、-100、、、例如：-1\2、-1\3、-1\4、、、-1\100、、、有理数例如：1\2、1\3、1\4、、、1\100、、、*在同问题中，用正数和负数来表示相反意义的量。小结：相反意义的量1，你向东走了3米（+3）和向西走了3米（-3）；2，收入50元（+50）和支出50元（-50）；3，高于警戒水位1米（+1）与低于警戒水位1米（-1）；4，温度是零上5度（+5）和零下5度（-5）；5，珠穆朗玛峰高于海平面8848米（8848），吐鲁番盆地低于海平面155米（-155）。……………………………………..上面出现的每一对量有什么共同特点？像向东走3米（+3米）和向西走3米（-3米），收入50元（+50元）和支出50元（-50元），警戒线升高1米（+1米）和降低1米（-1米），零上5度（+5度）和零下5度（-5度），高于海平面8848米（8848米）和低于海平面155米（-155米）等等。。。在同一问题中，为了用数表示具有相反意义的量，我们把某种量的一种意义规定为正的，而把与它相反的一种意义规定为负的，负数是根据实际需要而产生的。共同点它们都是具有相反意义的量例．填空：（1）如果把顺时针转30°记为+30°，那么逆时针转45°记为。（2）设向东走为正，向东走30米，记作；向西走20米，记作；原地不动记作；记作-25米表示向走25米；记作+16米表示向_____走16米。-45°+30米-20米0米东西课堂练习1、下列语句正确的是（）（A）零上与零下是具有相反意义的量（B)快和慢是具有相反意义的量（C）向东走10米与向西走8米是具有相反意义的量（D）+15米表示向南走15米2、飞机上升-50米实际上就是（）（A）上升50米（B）下降50米（C）下降-50米（D）先上升50米，再下降50米3、如果收入300元表示为+300元，那么支出200元用_______表示。CB-200谢谢观赏！