沪科版八年级第八章压强第一节压强第一学时课件

观看视频《胸口碎大石》1.用你身边的物体，举一个压力的例子，并说明施力物体、施力物体、力的方向。2.观察下面三幅图，思考讨论下面的问题：⑴压力是否一定等于重力？哪种情况下，压力等于重力？⑵归纳三幅图中压力的共同特点。压力是垂直作用在物体表面上的力。放在水平面上的物体，压力等于重力，F=G.2.斜面上放有一个静止物体A，用F表示它对斜面产生的压力⑴请画出压力和物体所受重力的示意图；⑵找出二力的不同点。物体受到的重力物体对斜面的压力施力物体受力物体大小方向作用点地球物体A物体A斜面GF＜G竖直向下接触面上垂直于斜面向下重心1.压力是作用在上的力。2.压力的方向总是于受力物体表面面并指向受力物体内部。3.时，压力等于重力。4.设计一个表格，从施力物体、力的三要素等方面比较压力与重力。（作业题）垂直物体表面垂直物体放在水平面上1.两手指的感觉有何不同？观察手指受到压力时发生了什么变化？2.两手指受到的压力是否相同？试说出你的理由。3.猜想造成两手指感觉不同的原因是什么？受力面积不同形变相等仔细观看视频，针对视频中的情景，提出一个有价值的问题。提出问题：猜想与假设：压力的作用效果与什么因素有关？1.压力的作用效果与压力的大小有关。2.压力的作用效果与受力面积的大小有关。设计实验：1.如何显示压力的作用效果？2.方法：控制变量法控制变量法：1.研究压力的作用效果与压力大小的关系：2.研究压力的作用效果与受力面积的关系：应保持不变，改变。应保持不变，改变。受力面积受力面积压力的大小压力的大小1.在受力面积一定时，压力的作用效果与压力的大小有关；压力越大，压力的作用效果越明显。2.在压力的大小一定时，压力的作用效果与受力面积的大小有关；受力面积越小，压力的作用效果越明显。为了描述压力的作用效果，物理学中引入了一个新的物理量：物理意义：压强是表示压力的作用效果的物理量Ⅰ.试比较下面四个物体对地面的压强的大小，说出你的理由。1.压强最小的是；2.压强第二小的是，倍；3.压强第三小的是，倍；4.压强最大的是，倍。①②③④23FⅡ.比较压强的大小，说出你的理由。1.压强最大的是，倍；2.压强第二大的是，倍；3.压强第三大的是，倍；4.压强最小的是，倍。④⑤⑥⑦F123F1.在受力面积一定时，压强与压力成正比；2.在压力一定时，压强与受力面积成反比。项目速度密度压强定义公式单位单位时间内通过的路程单位体积的质量单位面积上受到的压力m/skg/m3N/m2Pa1.（2010·山东济宁）两个体重相同的同学走过烂泥地时的情景如图所示，图中情景表明。2.（2010·福建龙岩）站在地面上的小宏想让自己对地面的压强变为最小，他应该（）A.走动B.抬起一只脚C.坐在地面上D.平躺在地面上压力的作用效果与受力面积有关D2.（2010·浙江嘉兴）小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上。粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图所示），以下分析正确的是（）A．粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力B．两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等C．由于受力面积不同，桌面对粉笔的支持力不同D．本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系D3.（2010·湖北襄樊）小明同学利用A、B两个物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。⑴实验中小明是通过观察来比较压力的作用效果的。⑵比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。⑶若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。⑷小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。压痕的深浅程度（泡沫形变的大小）压力作用效果跟压力的大小有关甲、丙没有控制压力不变甲乙相同型号的汽车，哪一辆对路面的压力的作用效果强？甲丙汽车和装甲车的重力相等，谁对地面的压力作用效果强？乙丙汽车和装甲车重力不等，谁对地面的压力作用效果强？3.下列事件中，不是利用浮力工作的是（）A．轮船在海面上航行B．热气球升空C．飞机翱翔蓝天D．利用密度计测量液体的密度C