夏商周的政治制度

第一单元第一课夏商周的政治制度一、教学目标：知识目标：（1）、掌握夏商王位世袭制和行政管理制度的主要特点；（2）、掌握西周分封的目的、对象被封的诸侯与周天子之间的关系，分封制产生的影响和兴衰；（3）、掌握宗法制度的主要内容和对巩固西周统治的作用，理解宗法制度与分封制的关系。能力目标：培养学生对同一历史阶段相关政治制度之间关系的把握能力，并结合现实思考问题。二、教学重点、教学难点：1、教学重点：王位世袭制度、分封制、宗法制2、教学难点：分封制与宗法制的关系三、教材分析：本课内容较多，但线索与知识结构不很复杂：王位世袭制取代禅让制度从中央到地方的行政制度中央设有相、卿士、卜、祝、师地方封侯、伯目的：巩固西周统治对象：王族、功臣、先代功臣内容：周王封土地，诸侯尽义务影响：扩大了周朝疆域结果：西周后期开始日益被破坏由来：原始社会的父系家长制目的：确定和巩固父系家长在本家族地位的稳定特点：嫡长子继承制度影响：保证了贵族政治垄断特权，有利于统治集团的稳定四、学生情况分析：1．学生对本课内容陌生，对其认识停留在表面，没有深化，更没有上升为历史理论认识。2．学生对历史学习的“微观分析、宏观把握”还很陌生。五、教学方法（学法指导）：1.引导学生整体把握古代中国政治制度的总体特征，让学生学会类比思维方法。2.引导学生阅读理解课本的故事史料，帮助学生掌握学习和分析历史资料的方法。六、教学设备：1．自制历史CAI课件；2．图片；3．液晶投影仪。七、课时安排：1课时夏商分封制度宗法制度西周夏商周的政治制度八、教学过程：1、前言：古代中国政治历史发展的总体线索。基本线索：原始的部落民主向专制一步步强化；两大阶段：夏至春秋战国（早期）与秦至清（走向成熟又走向衰落）；着眼点：中央与地方的关系，中央内部的关系（王皇权与相权的关系）。2、导入新课：首先展示图片——“鼎”，让学生讨论“鼎”的象征意义，引入第一节，夏商周的政治制度.3、讲授新课：一、夏商周的政治制度1、夏商的政治制度特点：（1）.王位世袭制取代禅让制开创者：夏禹第一个王朝（前2070年）特点：国家机器——“家天下”形式：兄终弟及\父子相传（商朝）（2）.从中央到地方的行政管理制度—官员中央：相、卿士、卜、祝、史、师（职责）地方上：封侯、伯义务：纳贡、征伐影响：对西周宗法制和分封制度有直接的影响。思考题：1、夏商时期的相权状况意味着什么？（分别与禅让时代和秦之后的王朝相比）2、侯、伯有几重身份？既是隶属中央的高官，又是地方上方国的首领（双重身份）2、西周的分封制与宗法制（1）西周的分封制（前1046年）目的：巩固西周统治对象：王族、功臣、先代功臣内容：周王封土地，诸侯尽义务影响：扩大了周朝疆域思考题：分封制体现了森严了等级，维护这种等级制度，仅仅靠得是国家暴力机构吗？如果不是，还要依靠什么制度？（2）、宗法制度（建立在血缘关系的基础上）由来：原始社会的父系家长制目的：确定和巩固父系家长在本家族地位的稳定特点：嫡长子继承制度影响：保证了贵族政治垄断特权，有利于统治集团的稳定（3）分封制与宗法制之间的关系：思考：楚庄王问鼎说明了什么？造成这种现象的原因是什么？3、宗法制与分封制的衰落（西周后期~战国末[秦]）原因：分封制的局限性：受封的诸侯有相对的独立性（设置官员、建立武装、征派赋役等）4、小结：九、课堂练习：1、反映我国禅让制被世袭制度所代替的史料是（）A.《国语》中记载“防风后至，禹杀而戮之”B.《越绝书》“禹穴之时，以铜为兵”C.《左传》“茫茫禹迹，划为九州”D.《礼记》“天下为家…大人世及以为礼”2、《史记》记载，楚庄王向周王“问鼎大小轻重”，其含义是（）A.关注青铜鼎的铸造B.希望借助周王室争霸C.想替代周王号令天下D.有与周王室平分天下的野心3、“大宗能率小宗，小宗能率群弟”。按宗法制度的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是（）A.周王室——周王正妻所生之子B.周王室——周王嫡长子、嫡长孙C.诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙D.卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙E.周王室——周王庶妻所生长子4、孔子说：“殷因于于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也”，这句话的主要意思是什么？反映了什么问题？5、西周实行分封制和宗法制度，各起了什么积极作用？为什么这种积极作用只是一时期的？十、课后反思：本课分析较透，内容处理较为恰当。教学操作体现了教学设计，但时间把握不太好（留下了一些尾巴）。教师的主导作用、学生的主体作用都发挥较好。理论分析到位，学生掌握较好。工会以完善行业劳动定额标准为切入点，采取借助工会联合会、行业三方协商机制和行业工会主动寻找协商伙伴，使工资集体协议覆盖了市纺织行业绝大部分企业相关的不同等级洁净区之间人物流dfdfsdfccccbbbsrtrrtr了累死了把是哦马斯哈I我松耦合老师，关系的合理安排、适合于洁净室的选进工艺及机器设备的选用等都是首先要考虑的。生产观念：工艺与装置设计是否利于生产的组织与运行是工艺与装置设计要又一个需要认真考虑的问题。从设计一开始就应将方便生产、确保生产过程的顺利进行作为要达到的目标加以考虑。例如多效逆流萃取ffsdfsdfsdfsdf房贷首付斯蒂芬地方地方地方额额热热沃尔沃额工艺，因为萃取液的多对方答复第三方威尔碍事呵呵的呷大是大非次套提，物流错综复杂，在是夏商周的政治制度（早期）夏商（形成、发展）周宗法、分封（完善）春秋战国（衰落）特点：有专制色彩；宗族血缘关系为主要维系手段，形成家国一体形式。