大兴九小规章制度管理手1

1、1***在期末评价时，是否可以给每位教师列个表格，把这10项汇总在一起，体现整体性。***增加教学内容及发展性评价的内容。学校管理实用手册（校徽图案）大兴区第九小学2009年5月2大兴区第九小学实用管理手册前言规章制度既制约人，更服务人。禁止性制度规范人，制约人——极少数自觉性差、自主性弱、自律性低的人，但却服务、保护绝大多数的权益和有序、公正公平；倡导性制度引导人，发展人——有健康心态、先进价值观、热爱九小的人。两种制度都促进九鼎文化的建立。本手册的特点：实用、简约、可操作性强，便于掌握、执行、落实。本管理评价办法注重过程性、发展性评价，注重及时反馈，有利改进提高。本管理评价办法定量评价与定性评价相结合，民主评议与集中评议相结合，使评价结果更接近客观，科学性强。本管理评价结果不但关联每位教师期末效益奖励和职评，还将与调整绩效工资后的岗位聘用、教师退休工资相关联。本管理评价办法，自09年5月起实施。原教学、德育、科研三部分奖励细则基本不变，原优秀家长、特长生、十佳学生评选等办法基本不变。与本管理评价办法有冲突的原有规定、办法废止。需要说明的几个问题：1、制定实施本手册的背景：首先，上。

2、级要求在实施绩效工资之前，各校要建立健全管理评价办法和机制，充分改进、完善各项规章制度，为绩效工资实施打下基础。其次，九小要真正成为精品学校，实现可持续发展，这是必经之路。我校借此东风，实施变革，建立九小制度文化。这一举措，在九小的发展史上，将具有里程碑式意义。2、落实措施：成立专门的检查评价反馈小组（考勤、教师行为规范等事3宜的检查、记录与各项评价检查的统计、计算、公式、提示、传达等工作，在主管领导指导下，由周晶具体负责），由行政（德育）校长专门负责领导。每月末公示、提示、反馈。每学期末，各项工作结束之后、发放奖金之前，运用专门的时间，进行专门的评价活动，做深做细，保证评价的真实、公正、有效。3、学习措施：本办法先由班子研究，再由教代会、党员、骨干讨论，第三步进行组长培训。之后，发至全体员工人手一份，进行小组专门学习、理解、掌握。然后进行大会宣讲（谁主管的部分谁宣讲，主管领导和相关领导一定要对本办法“精熟”），最后正式实施。4、投入方式：取消原加餐费，取消原“教学、德育、科研三块”奖励中的“基数”，转至“和谐高效教研（年级）组”、优秀班集体、正副班主任、师德、专业发展、健康之星等评价。

3、奖励等项目中，以发挥更大的积极意义和作用。另外，学校继续增加资金投入，激励教师、促进改革。大兴九小2009年5月4目录大兴九小教师考勤管理办法…………………………………………..1大兴九小教师行为规范管理办法……………………………………..2和谐高效教研（年级）组评价奖励办法……………………………..5教师师德评价办法……………………………………………………..6教师专业发展评价办法……………………………………………….7大兴九小领导班子评价办法…………………………………………..10大兴九小教研（年级）组长评价办法………………………………..11大兴九小骨干教师评价办法…………………………………………..12大兴九小优秀班主任评价办法………………………………………..14大兴九小优秀副班主任评价办法……………………………………..15大兴九小优先班集体评选办法………………………………………..17大兴九小教师小饭桌执勤办法……………………………………….18大兴九小教师岗位职责及聘用办法………………………………….19大兴九小临近退休教师最后一年照顾办法………………………….265大。

4、兴九小考勤管理办法本项办法由主管德育副校长负责组织实施。教职员工缺勤（含迟到、早退、中途外出等），势必影响学校工作。作为一名教师，必须承担“按时出勤”的责任。为规范行为，严谨治校，保证正常的教育教学秩序，特规定如下：1、请假：教师请病事假、临时性外出、公差外出向主管领导或教导处请假，干部向校长请假，以便及时安排调整工作。禁止用“短信”请假。2、病假：每日减发50元，半日25元。女50、男55岁以上教师减半。3、事假：（1）每日减发60元，半日30元；（2）对有子女上学的教师，每学期（凭通知、限每学期2次以内，每次不超过半天。超过按事假记）给予参加家长会照顾。当月病事假累计超过一个工作周，当月结构工资减半。4、迟到、早退、中途外出：（1）迟到早退：每月累加，每达到三次，记作事假一天，并免发全勤奖；（因病或事未参加教师集会一次，记早退，两次记事假半天，以此类推）（2）因特殊情况中途外出者，要向主管领导请假，并应在1.5小时内及时赶回，主动销假，否则按半天事假处理。每月中途外出三次及以上者，记作事假一天，并免发全勤奖。5、全勤奖：每个工作月无旷工和迟到、早退、中途外出累加不超过两次，奖励30。

5、元/人/月。为体现人文精神，每个工作月纯病假累计不超一天，纯事假不超半天的，只减病事假费，全勤奖照发。66、考勤情况每月一结、公示、兑现。学期末总体点对点反馈。大兴九小教师行为规范管理办法本项办法由主管德育副校长负责组织实施。本项办法突出组长作用的发挥，突出以“小组”团队为对象的“捆绑”评价的指导思想。本项结果与期末效益奖励、职评、岗位聘用、绩效工资、退休工资结合。教职员工的师德、品行和学校的组织纪律，是学校有序开展各项工作的保证，也是体现一个组织精神风貌的重要标志。为使我校教职员工工作更具严谨性、规范性，特规定如下：一、上班期间不得干私活、玩电脑游戏（含教师子女）、网聊、炒股等；不得在办公室、宿舍私设用电设备；不得无故串办公室等。违者，处以点名批评、减发当月绩效工资100-300元的惩罚，并影响个人师德评价奖励（降低一档）、本组所有成员“和谐高效教研组”的评价奖励（降低一档）。各领导和组长作为评价检查记录者，明察“暗访”，及时把违纪情况报告给主管领导记录。二、参加教师例会、升旗、上操、教师健身和其他集体活动，不迟到、中途外出和早退，不做与活动无关的事情。违者，影响本组“和谐高效教研组。

6、”的评价奖励、个人师德评价和教师健康评价奖励档次。教师不能参加上述集体活动，要向当时活动的主持者和组长同时说明，干部向校长或主管德育副校长请假。组长每天（每次活动）做好记录，每月上交。记录必须真实可信，弄虚作7假者，对组长点名批评，全组奖励降低两档。主管领导明察暗访，并抽查记录情况。主管领导每月小结、公示，提示各组。三、附各评价办法具体说明：（一）《教师跟操具体评价办法》1、守时：体育教师“集合整队时到，宣布各班带回时走”。组长记录出勤，主管领导观察并抽查记录情况。无故不参加1次，或迟到、早退两次以上，记作事假半天，并免发全勤奖；2、严肃：严谨聊天，鼓励与学生一起做操或其他方式健身。主管领导明察“暗访”不“严肃”者，违者一次，由组长提出、转达提示，两次以上免发全勤奖；3、位置：正、副班主任站在本班队后，其他教师、干部站在指定区域；4、合作：副班主任与班主任要“跟班来、跟班走”，上操时要合作指导、维护本班秩序、质量（期末由班主任和领导班子评价副班主任）。5、奖励：学校根据每组全体成员的表现，评价“和谐高效教研组”等级，进行奖励。由主管领导按记录和表现提供等级判定。主管领导每月小结，反馈、。

7、提示各组长。学期末总体点对点反馈。与相邻两个办法整合？？？大兴九小广播操规范管理办法为提高九小广播操的质量，增强学生、教师的体质，特规定如下：一、正副班主任跟班：正、副班主任一起要同本班学生“同来同走同上操”，保证安全、秩序和质量。上操时站在本班队后或队中。副班主任办公室在一楼而班级在二楼以上的，可在操场入口等候本班，一同入场。主管领导王四清、体育教师黄治国负责检查。二、对其他教师要求：1、守时：体育教师“集合整队时到场，宣布各班带回时离场”，不无故不参加或迟到、8早退。主管领导王四清、体育教师黄治国负责检查。有事提前向主管领导王四清请假。2、守纪：严禁大声聊天，鼓励与学生一起做操或其他方式健身。主管领导对大声聊天者提出警示。3、位置：一律站在北自“雪松”南至“松树墙”之间的跑道东侧线上。4、干部：李曙东、吴井生、周连霞与魏红梅负责检查4—6、2—3、1年级学生上操质量，张秀春负责带领学生小干部检查，王校长负责检查正副班主任、其他教师上操情况。体育教师严格、大胆管理，全面巡视，及时发现问题并解决。每次上操中或后，李小林老师要及时的纠正、指导，王四清校长要相应的点评、强调。三、快速入场：。

8、保证5分钟内完成“入场”（1）所有班级把上操铃声当命令，排队迅速、安静，不得拖堂；（2）所有班级进入操场后，跑步进入指定位置，军体委员喊响口令；（3）一层班级首先快速入场，其他楼层班级按原有顺序入场；四、评价每学期定期组织“其他教师”和干部，评价各班级做操质量，并公示成绩。每月统计、公示各教师上操情况，每学期进行评价反馈奖励。（注：升旗规范管理办法基本同此办法。重点在于教师的“严肃性”——严禁聊天、学生的“紧张度”——严禁乱动；区别在于“位置”，师生按以往位置站立）另订一个办法？若可，请安排传达、学习、组织分工等后续工作。（二）《教师升旗具体评价办法》1、守时：主持人“整队时站好，宣布带回时解散”。（检查办法同上操）2、严肃：严禁聊天，立正姿势，表现良好精神风貌。（检查办法同上操）3、位置：站在学生后面，成一条直线。4、合作：副班主任与班主任要“跟班来、跟班走”，升旗时要合作指导、维护本班秩序、质量（期末由班主任和领导班子评价副班主任）。95、奖励：奖励办法同上操。主管领导每月小结，反馈、提示各组长。学期末总体点对点反馈。（三）《教师健身具体评价办法》此项是否可取消？？？比如周三的锻炼。

9、，每个人都知道锻炼的好处，如果不是工作忙，抽不出时间来，肯定大家都去锻炼。但是如果是有特殊原因，比如补差，或是家长来访，因为工作原因，而耽误了自己锻炼身体的机会，而学校还为此要评要罚，是否有些不妥？其实对此，不如就采取签到制，未到者向主管领导说明原因即可。本项办法由工会主席负责组织实施。1、守时：每周三下午4:30-5:00或5:00-5:30，到操场或指定地点进行健身。不迟到、早退，有事提前请假。无故不参加1次或迟到、早退三次以上，记作事假半天，并免发全勤奖。由组长和工会主席检查、记录。2、组织：工会提前组织安排，提供活动器具。3、奖励：奖励办法同上操。工会按记录和表现，判定优良者被评为九小健康之星，由工会进行物质奖励。工会主席每月小结，反馈、提示各组长。学期末总体点对点反馈。（四）《教师集会具体评价办法》1、守时：不迟到、不早退、不中途外出。组长记录出勤，主管领导观察并抽查记录。（因病或事未参加教师集会一次，记早退，两次记事假半天，以此类推。其他检查办法同上操）。因教师例会是学校管理的重要途径和措施，且两周一次，故不得轻易请假和早退。教师因接下放学、园孩子，也尽量不提前退场（会议也。

10、尽量不超时或极少超时）。2、专注：认真听会、记录，严禁“打瞌睡、接打手机发信息、看报纸、10耳语”等于会议无关行为。主管领导观察记录，违者一次，由组长提出、转达提示，两次以上免发全勤奖。3、奖励：奖励办法同上操。主管领导每月小结，反馈、提示各组长。学期末总体点对点反馈。评价计分办法：以上几项检查每人总付值100分，每出现一次违规减5分。出现“上班期间干私活、玩电脑游戏、网聊、炒股，在办公室、宿舍私设用电设备等严重违规行为，每次减30分。和谐高效（年级）教研组评价奖励办法和谐高效教研组的评价指标比较模糊，对于评后的结果差距不应太大。如果是按500、400、300、200这样去评，是否会带来负面的影响呢？本项办法由主管德育副校长负责组织实施。本办法改变过去完全由模糊量化结果决定各组等级的做法，注重每组全体成员的平时表现，突出实绩、实效，以事实为依据，降低评价中的人为因素。为促进九小教师和谐合作、团结向上、共同发展，增强九小的凝聚力向心力，为营造良好的人际关系，为充分发挥组长作用，实施扁平化管理，特规定如下：一、评价要素及形式：1、各组教师“劳动纪律行为规范”评价结果占40%（德育校长提供判定。