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第二十七章圆与正多边形金卫中学数学导学单应知学问难,在乎点滴勤。HBAQPNM27.5圆与圆的位置关系(2)[学习目标]1、掌握圆与圆的位置关系用数量关系所描述的性质与判定,并能初步运用它们解决有关数学问题;2、进一步领会类比、分类、化归、数形结合等数学思想;体会事物之间相互联系和运动变化,量变引起质变等辩证唯物主义观点;发展分析、归纳、抽象、概括能力以及判断的能力.[学习重难点]分类思想和实际生活中的应用.一、课前预习1、已知1O与2O的半径分别是3和5,若两圆内切,12OO=;若两圆外切,12OO=;若两圆相切,12OO=.2、已知两圆内切,其中一圆的半径为10,圆心距为6,求另一圆的半径.3、已知ABC,3,5,4ABcmBCcmCAcm ,分别以A、B、C为圆心的圆两两外切,求这三个圆的半径.二、课堂学习1、例题1已知A和B相切,圆心距d为10厘米,其中A的半径长是4厘米,求B的半径长.(问题:两圆相切有几种情况?)2、例题2分别以1厘米、1.5厘米、2厘米为半径长作圆,使它们两两外切.(提示:看一看课前预习3,关键是要确定三个圆的圆心的位置,即画出以三个圆心为顶点的三角形)3、例题3如图,MN表示一段笔直的高架道路,线段PQ表示高架路侧的一排居民楼.已知点P到MN的距离为18米,QP的延长线与MN的夹角为30.假设汽车在高架道路上行驶时,周围30米以内会受到噪音的影响.(1)过点P作MN的垂线,垂足为点H.如果汽车沿着从M到N的方向在MN上行驶,那么汽车与点H相距多远时其噪音开始影响居民楼?(2)降低噪音的一种方法是在高架道路旁安装隔音板.那么对于这一排居民楼,高架道路旁安装的隔音板至少需要多少米长?思考1设汽车行使到点A时开始影响居民楼,则此时点A与的距离等于30.思考2设汽车行使到点B后开始不影响居民楼,则此时点B与的距离等于30.解:课堂小结ACB第二十七章圆与正多边形金卫中学数学导学单应知学问难,在乎点滴勤。三、课堂练习1、已知△ABC中,AB=AC=2,30B,那么以顶点B为圆心、2为半径长的圆与直线AC的位置关系是什么?2、已知O的半径长R为7,直线1l平行于直线2l,且1l与O相切,圆心O到2l的距离为9,求1l与2l之间的距离.3、已知两圆的半径长之比是5:2,且当两圆内切时圆心距为9厘米,那么当两圆的圆心距增大到18厘米时,这两圆的位置关系是什么?四、课后练习1、已知在RtABC中,90,CA 、B、C两两外切,且A、B的半径长分别是2和3,求C的半径长.2、已知O的半径长为2,点P是O外一点,OP=3,那么以P为圆心且与O相切的圆的半径长等于多少?3、已知ABC中,90,6,8.CACBC 以C为圆心作C,问:(1)如果C与斜边AB有且只有一个公共点,那么C的半径长R的取值范围是什么?(2)如果C与斜边AB有两个公共点,那么C的半径长R的取值范围是什么?(3)如果C与斜边AB没有公共点,那么C的半径长R的取值范围是什么?4、已知矩形ABCD中,AB=5,BC=12.如果分别以A、C为圆心的两圆外切,点D在圆C内,点B在圆C外,那么圆A的半径R的取值范围是.5、已知两圆的半径长分别为R和r(Rr),圆心距为d,当2222dRrdR时,试判断这两圆的位置关系.
本文标题:27.5(2)圆与圆的位置关系
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