五年级数学《分数的意义和性质》单元测试

五年级数学《分数的意义和性质》单元测试班级姓名得分一、填空：（1）左图阴影部分用分数表示是（），读作（），分数单位是（），再添上（）个这样的单位就等于1。（2）74是4个（）254里面有（）个516个31是（）21里面有（）个81（3）用最简分数表示：45分=（）时380千克=（）吨13时=（）日4平方米50平方分米=（）平方米（4）在括号里添上“﹥”、“﹤”、“=”：53（）5474（）944（）31483（）0.375722()825(5)4=4=4=3583=6÷（）=24=（）←(小数)（6）在0.75、87、43、0.7四个数中，最大的数是（），最小的数是（），相等的数是（）和（）。（7）5千克糖平均分成6份，每份是5千克的（），每份是（）千克。（8）分母是8的最简真分数的和是（）。（9）分数5，当X=()时，它是这个分数的分数单位；当X=()时，它是最大的真分数；当X=()时，它是最小的假分数；当X=()时，它的分数值为0。（10）43的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（）。（11）在下图的中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。（12）一个分数的分子是12、18的最大公因数，分母是这三个数的最小公倍数，这个分数是（），化成最简分数是（）。（13）把下列各组分数从小到大排列。（1）43、52、53（2）74、54、83﹙﹚﹤﹙﹚﹤﹙﹚（）﹤（）﹤（）二、判断：（对的打“√”，错的打“×”）①3米的51和1米的53一样长。（）②假分数都大于1。（）③一个分数的分母越小，它的分数单位就越大。（）④分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变。（）⑤分数都比整数小。（）三、选择：（把正确的答案填入括号）①和94相等的分数是（）。A、32B、188C、3612②在73、129、87、3625、9113中，最简分数有（）个。A、4B、3C、2③A是大于10的自然数，下列分数中，分数值最小的是（）A、10B、10C、11四、计算题1、约分：（结果是假分数的要化成带分数或整数）（4分）129853432721601802、通分：87和653625和181332、87和1211203、85和543、把下列各小数化成分数。①0.875②4.41③3.1254、把下列各分数化成小数。100792013512715、求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。33和5548和6472和8112、18和72五、应用题：1、工程队15天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？7天可以完成这项工程的几分之几？2、一个榨油厂用100千克花生榨了42千克花生油，平均榨1千克花生油要用多少千克花生仁？一千克花生油需要多少花生？3、一根电线分成三段，第一段长3米，第二段长4米，第三段长5米，每段线各占总长度的几分之几？4、新华农具厂计划生产一批农具，已经生产了360件，还剩900件，还剩全年计划的几分之几没有完成？5、加工同样多的零件，王师傅用了43小时，张师傅用了65小时，李师傅用了54小时，他们谁做得快一些？6、同学们采集树种，第一组5人拾了4千克，第二组6人拾了5千克，第三组7人拾了6千克，按人数平均，哪一组拾得最多？xkb1.com