13、不吃无主梨

13、不吃无主梨执教人魏述丽学习目标：1、有感情地朗读课文，通过人物对话理解人物性格和品质。2、进行个性化阅读理解，对课文内容和许衡的做法有自己的看法和感悟，并能结合日常生活谈谈自己的体会。3、通过学习，养成做人做事有严格道德原则的精神。自学提示：1、自由读文，边读边想课文主要写了许衡的一件什么事?2、思考：你认为许衡不吃无主梨的这件事做得对不对？3、讨论：（1）许衡说梨是无主的，可是咱们每个人的心是有主的，你是怎么理解这句话的？（2）许衡宁愿干渴，也不吃无主梨，你理解他的做法吗？汇报交流：1、你能给大家复述一下这个故事吗？2、说说你认同许衡的做法吗？为什么？3、“可是咱们的心是有主的”说说你对这句话的理解。巩固检测：1、读出许衡与朋友外出途中汗流浃背、干渴难耐的感受和心情。2、读出发现梨树后许衡朋友的兴奋状态，画出表示动作的词语，理解发现梨树后的兴奋心情。3、学生说出此时自己的真实想法。再对比许衡的做法，体会他的品质4、角色朗读，语境体验。分角色朗读许衡与朋友的对话，更深刻地理解许衡的性格和品质。梳理总结：1、同学们谈谈你对对许衡敬佩的理由。2、在许衡身上发生的故事，在我们日常生活中也会遇到，如果遇到类似的事，我们应该怎么做？作业：1、完成书上的课后的习题。2、写一篇学习课文的感受。（选作）板书设计：战乱逃难坚持原则13、不吃无主梨干渴发现梨吃梨不吃无主梨坚持公道