植物激素调节(高二上课)

谢谢祝:领导、老师身体健康同学们学习进步!GOOD----BYE生物教学祝各位同学学习进步身体健康第三章植物激素的调节第一节植物的激素调节一、植物的运动感性运动：不定向外界刺激引起的局部运动。（痒痒树，含羞草等）向性运动：单一方向外界刺激引起的定向运动。（向日葵花盘，植物根、茎等）1、向性运动的观察植物的向光性：单侧光刺激根的向水、向肥性：水、肥刺激茎的背地性：重力刺激根的向地性：重力刺激2、向性运动意义：是植物对外界环境的适应性。激素真的存在吗？激素在幼苗的哪一部分呢？是怎样引起植物弯向光源生长的？有哪些种类？小结二、生长素的发现做出重大贡献的前辈科学家们有：1880年达尔文（英国）1910年鲍森—詹森（丹麦）1928年温特（荷兰）1934年郭葛（荷兰）来，让我们一起来探索！生长素的发现过程（探索实验）1、解剖实验2、切尖实验3、划线实验4、转移实验5、偏放实验6、感光实验推论：向光性与胚芽鞘关系密切推论：向光性与胚芽鞘尖端有关；生长素有可能在尖端产生推论：向光弯曲生长的部位在尖端下面的一段推论：胚芽鞘尖端产生生长素；向下运输促使尖端下部细胞生长推论：生长素多，细胞长得快拟证：背光-多-快向光-少-慢推论：感光部位是胚芽鞘尖端向光性实验（1）向光弯曲生长不弯曲不生长结论：向光性与尖端有关向光性实验（2）不弯曲但生长向光弯曲生长结论：尖端是感光部位；尖端可能产生某种物质，向下运输，并促进了下部生长（例：根的向地性和茎的背地性）温特燕麦实验弯曲生长温特燕麦实验（对照）不弯曲不生长温特实验结论：尖端确实产生了某种物质，并促进下部生长。12胚芽向光性（图解）返回2少多多少生长素运输（图解）生长素的化学名称－－－吲哚乙酸功能：使细胞生长，特别是纵向伸长生长从1880年到1934年，人们经历了50多年的时间才确定了生长素的产生、作用、性质等。可见，没有艰辛的劳动，怎能有丰硕的成果。三、生长素的产生、分布和运输1、产生：叶原基、嫩叶及发育的种子较多产生，根尖、成熟的叶片等也能产生。2、分布：广泛，但大多集中在生长旺盛的部位。（如胚芽鞘、分生组织、形成层、受精后的子房和幼嫩的种子等）3、运输：主动运输。只能从形态学上端向下端运输。生长素有哪些生理作用？自学提纲:1、植物为什么会向光弯曲生长？2、什么叫顶端优势？3、顶端优势产生的原因是什么？如何消除顶端优势？上页四、生长素的生理作用——调节生长1、作用的两重性浓度适宜或较低：促进生长（例：向光性生长）浓度过高：抑制生长（例：顶端优势）2、同一植物不同器官对生长素的敏感程度不同。植物器官生长素的最适浓度如下：（根﹥芽﹥茎）根：10-10mol/L芽：10-8mol/L茎：10-4mol/L五、生长素在农业生产上的应用（一）修剪整枝原理：顶端优势（二）生长素类似物在农业生产中的应用1、促进扦插枝条生根2、促进果实发育3、防止落花落果六、其他植物激素1、赤霉素：幼叶、幼根、未成熟种子形成。促进细胞伸长，解除种子休眠。2、细胞分裂素：根尖合成。促进细胞分裂，延缓器官衰老。3、脱落酸：根冠、萎蔫叶片等合成。抑制生长，使果实、种子脱落。4、乙烯：各部位均能合成。促进果实成熟及器官脱落。1、一株植物体内只存在一种激素吗？回答：大都含有多种激素。2、如果同一植株同时含有多种激素，那么，在生长发育过程中怎样起作用呢？回答：多种激素相互协调，共同调节。上页小结：人们是怎样发现植物激素的？生长素有哪些生理作用？1、促进生长2、促进果实发育3、促进扦插的枝条生根低浓度促进生长（向光性）高浓度抑制生长（顶端优势）检测练习1、下列各项中不是生长素生理作用的是（）A、促进果实发育B、向光性C、促进细胞分裂D、促进扦插生根2、植物向光性的原因是（）A、光能加速生长素的合成B、单侧光引起生长素的分布不均C、光加速了植物的光合作用D、光破坏了细胞的生理活动3、产生顶端优势的原因是（）A、顶芽营养比侧芽多B、顶芽受阳光照射多C、顶芽产生的生长素比侧芽多D、顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长CBD4、扦插时，保留有芽幼叶的插枝比较容易成活，这是因芽和幼叶可以（）A、迅速生长B、进行光合作用C、产生生长素D、表明插枝的死活5、一只没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个幼梨就长不大了，分析该梨被虫蛀部位最可能是正在形成的（）A、果皮B、果柄C、果肉D、种子CD1、下列各项中不是生长素生理作用的是（）A、促进果实发育B、向光性C、促进细胞分裂D、促进扦插生根2、植物向光性的原因是A、光能加速生长素的合成B、单侧光引起生长素分布不均C、光加速了植物的光合作用D、光破坏了细胞的生理活动3、产生顶端优势的原因是A、顶芽营养比侧芽多B、顶芽受阳光照射多C、顶芽产生的生长素比侧芽多D、顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长4、扦插时，保留有芽幼叶的插枝比较容易成活，这是因芽和幼叶可以A、迅速生长B、进行光合作用C、产生生长素D、表明插枝的死活5、一只没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个幼梨就长不大了，分析该梨被虫蛀部位最可能是正在形成的A、果皮B、果柄C、果肉D、种子茎的背地性和根的向地性（图解）芽根尖幼嫩种子形成层哪些地方可以产生生长素：具有分生能力的组织顶端优势是生长素作用双重性的最好例证向下运输顶芽产生侧芽积累过多（抑制生长）(促进)1、顶芽和侧芽处的生长素浓度各有什么特点？2、侧芽处的生长素是从哪里来的？想一想：BACfog继续下一页——顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象要消除顶端优势怎么办？例如：棉花的摘心和果树剪枝，都是为了消除其顶端优势顶端优势的原理可应用于园艺、农业等多方面例如果树、花卉栽培，园艺观赏树种的培养，盆景的制作等继续下一页继续下一页继续下一页继续下一页继续下一页想一想：户外开阔空地上的植物会弯向一侧生长吗？