2011年重庆市中考思想品德考点 (1)

高新奇整理（道德篇）考点一：懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。【对应教材】七年级（下）：第一课1、什么是自尊？P5自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。2．为什么要自尊?P5（1）我们感悟生活的意义，首先要体验到自已是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。（2）一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。（3）无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重都是快乐的。3、知耻与自尊的关系P6知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。4．虚荣的含义P8虚荣是扭曲的自尊心，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理.5、虚荣产生的原因：P8是自我认识模糊，将名利作为支配自己行动的内在动力，过分看重他人对自己的评价。6、为什么要尊重他人？P9--11（1）我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。（2）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。（3）尊重他人，有利于我们更好地认识自己、完善自己。（4）尊重他人，能得到他人善意的提醒，会使我们更加严格要求自己，不断增强自己的实力，做一个有尊严有价值的人。7、怎样才能真正做到尊重他人?P15尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（1）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。（2）尊重他人，首先，要善于欣赏、悦纳他人；其次，不做有损他人人格的事。8、怎样培养自尊的品格？P12--15维护自己的人格；自尊者豁达，要宽容大度，适度自尊；善于尊重他人。考点二、养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。【对应教材】七年级（下）：第二、三、四课（一）养成自信的生活态度1、自信的含义和表现P20（1）含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现新追求的目标。（2）表现：在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。2、为什么要自信？（重要性）P24--26自信是成功的基石,自信有助于成功。自信者具有追求成功的良好心理品质：乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。3、自信、自负、自卑的区别。P22自卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。4、为什么自负和自卑远离成功？P24自负的目标是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事不能战胜挫折，会使他感到沮丧，颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化自卑感。因此，不管是自负者还自卑者，都是以自我为中心，这种心态使他们远离成功。5、怎样树立自信心？P27—30（1）看到进步与长处有自信才能有成绩，有成绩就会更自信；发现自己的长处是自信的基础。（2）增强信心与实力相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战；实力是撑起信心的最重要支柱。（3）做自信的中国人我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。（4）超越自负告别自卑（二）养成自立的生活态度1、自立的含义P34自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。2、为什么人生需自立？（重要性）P36--38（1）我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。经过这个过程，才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。（3）如果不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。3、为什么要告别依赖（危害）?P40（1）依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。（2）只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。4、怎样走向自立?P39---43（1）告别依赖，学会独立解决学习、生活中遇到的问题。（2）学会自主，遇事有主见，能对自己的行为负责。（3）从小事做起，多实践，多锻炼。最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。培养自立能力要大胆地投身社会实践。（三）体会自强不息的意义1、什么是自强?P47一个人对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长有巨大的作用。2、自强精神的表现和作用有哪些?P48（1）自强精神的表现在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。（2）自强的作用①自强是—个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。②自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，屡经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。3、怎样培养自强的品质？P51-56首先要树立坚定的理想，做个有志者；其次战胜自我是自强的关键，要意志坚强，不怕困难；再次要扬长避短，确定前进的方向，这是自强的捷径。1、孝敬父母的含义：P14孝敬父母，就是子女对父母的尊敬，侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。2、为什么要孝敬父母？P13--14①孝敬父母是中华民族的传统美德。②父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，父母为家庭作出了贡献，为我们付出了许多，理应受到我们的孝敬。考点三：知道孝敬父母是做人的根本，能够尊敬父母和长辈。【对应教材】八年级（上）：第一课③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。3、怎样孝敬父母？P15—16孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。①思想上：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；②行动上：帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴③如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止。4、正确理解孝敬父母P16--17①孝敬父母需要付出，但孝敬父母收获的是甜蜜。②我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止，如果他们触犯法律，我们要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。5、学会与父母沟通（1）了解产生矛盾和代沟的原因P19--20①产生矛盾的原因：进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里我们总是长不大的孩子没有生活经验、没有丰富的阅历，却有自己的主意。于是，我们与父母产生了矛盾。②产生代沟的原因：我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同。。。。。。（2）如何与父母进行有效沟通？P23--26首先，我们在态度上要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。其次，我们要掌握正确的方法，当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平和地与父母商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。最后，还要掌握有效的沟通要领，彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。平时要多赞赏父母，认真聆听，帮助父母，与父母不必太计较，要宽容。复习提示：要弄清楚孝敬父母既有物质上的要求，也有精神上的需求。有些同学认为作为中学生没有经济收入，所以没办法孝敬父母。其实孝敬父母最重要的是从精神上敬重和爱戴父母。1、什么是诚信？（P115）诚信，即诚实守信。“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。2、诚信的基本要求是什么？P117对人守信，对事负责。落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。考点四：知道诚实守信是做人的根本，做一个诚实的人。①诚信是中华民族的传统美德。②诚信是立身之本，诚信做人才能获得社会的认同；③只有诚实守信，才能建立良好的人际关系获得他人的信任和尊敬，也是自身道德的升华。④诚实守信，是个人成就事业的保证。3、诚实守信的意义。P116-117①在交往中失信于人，就会产生信任危机.②不讲诚信的人可以骗人一时，不能骗人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，害人害己。③不讲诚信不利于建立良好的社会风尚，不利于社会主义和谐社会的建立。4、不诚信的危害:P115-116诚信守则一：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。诚信守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。诚信守则四：在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。5、诚信守则（或诚信守则的具体要求）（P120-121）6、理解生活中诚实守信的复杂性P121-123（1）对诚信的理解要与具体的情境相结合。（2）正确处理诚信与尊重隐私的关系。对人诚实与尊重他人隐私，往往相互关联且常常发生冲突。面对冲突我们应当正确处理好两者的关系。一方面，我们要信守诚信的品德；另一方面我们也必须尊重他人隐私。当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。（3）正确处理诚信与谎言的关系。“善意的谎言”不违背诚实的道德。（4）诚信的核心是善。只要正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能做一个诚信的人。7、如何做一个诚信的人？（1）对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。（2）言而有信，不轻易许诺，一旦许诺，就应努力兑现。（3）实事求是，不自欺，不说违心话，不做违心事；（4）从小树立诚信意识，从小事做起。（5）要恪守诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺。考点五：体会和谐的共同生活需要相互尊重，理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。【对应教材】八年级（上）第9课1、人与人之间平等的集中表现P109人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。（1）在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。（2）在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。在适用法律上,任何人违法犯罪都要受到法律的追究。（一）和谐的共同生活需要相互尊重2、为什么人们需要相互尊重？P112①尊重是公德之本，要得到他人的尊重，首先要尊重他人。②在交往中，我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，受到别人的尊重是我们的基本权利。同时，我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利，尊重他人的主体地位。③如果彼此缺乏起码的尊重，那么，交往就会产生严重障碍，失去平等、诚信、友善交往的氛围。①尊重他人。做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、有善待人，充分理解他人。②尊重社会。尊重社会，就要遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，行道德、遵纪守法等。这既是一种义务，也是尊重社会的具体体现。③尊重自然。尊重自然的核心是保护环境。3、怎样做到相互尊重？P112--113（二）和谐的共同生活需要相互宽容1、什么是宽容？P101宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。2、为什么需要宽容？P102—104①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重